Deskrispsi Konselor Deskripsi Umum Objek Penelitian

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 68 d. Latar belakang agama Melati nama samaran merupakan anak yang rajin sholat tetapi sifatnya yang tertutup sehingga sehabis pulang sholat langsung kerumah dan langsung ke kamar. e. Latar belakang sosial Dilingkungan rumah Melati nama samaran memang anak pendiam. Setelah selesai sekolah,sholat langsung kerumah dan asik bermain dengan dunianya sendiri. Hal tersebut terbukti sebab di lingkungan rumahnya Melati nama samaran tidak memelatiliki teman untuk diajak ngobrol maupun bermain sebelah kanan rumah Melati nama samaran terdapat sekolah Dasar milik yayasan yatim piatu sebelah kiri asrama panti asuhan jadi Melati jarang keluar rumah. 57 f. Kondisi klien disekolah Pada saat disekolah Melati nama samaran sesampai disekolah sampai istirahat berdiam diri didalam kelas, kecuali waktu pulang sekolah. Meskipun ada mata pelajaran yang harus ke lab komputer dia terpaksa ikut ke lab beserta teman kelasnya tetapi dia keluar terakhir sendiri ketika teman – temannya sudah keluar semua. Meskipun diajak ngobrol sama teman dan gurunya Melati nama samaran selalu diam sampai – sampai temannya 57 Hasil wawancara terhadap ibu dan neneknya pada tanggal 24 februari 2017 digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 69 g. menjauhinya dan juga gurunya sudah nyerah. 58 Tetapi pada waktu ada tugas sekolah yang harus segera dikumpulkan Melati nama samaran belum mengerjakan dari situ guru harus memarahi Melati nama samaran dan gurunya juga ikut membantu menyelesaikannya. 59 4. Deskripsi Masalah Setiap manusia memiliki permasalahan yang ringan, sedang dan berat. Permasalahan yang dihadapi ini bukanlah suatu penyakit yang bisa disembuhkan oleh dokter atau psikater. Hanya saya permasalahan pada dirinya sendiri. Apabila tidak ditangani akan menimbulkan kerugian bagi dirinya. Oleh karena itu masalah yang ada pada diri seseorang harus dijelaskana kepada orang lain agar dapat terselesaikan. Seperti kasus Melati nama samaran seorang siswi kelas XI IPS di MA Hasyim Asy’ari Bangsri Sukodono Sidoarjo, Dia yang memelatiliki kepribadian introvert. Karena dalam kesehariannya Dia sering menyendiri. Pada saat dirumah Dia sering menghabiskan waktunya bermain didalam rumah seperti menonton televesi, bermain didalam kamar, Dia juga jarang membantu ibunya untuk bersih – bersih rumah. Dirumah juga Dia tidak memiliki teman untuk bermain dirumahnya. Karena samping kanan rumahnya Yayasan Sekolah Dasar Al - chusnaini sedangkan samping kiri rumah panti Asuhan Al - 58 Hasil wawancara terhadap guru BK dan teman sekelasnya pada tanggal 23 oktober 2016 59 Hasil wawancara terhadap gurunya pada tanggal 8 maret 2017

Dokumen yang terkait

KEEFEKTIFAN KONSELING BEHAVIOR DENGAN TEKNIK ASSERTIVE TRAINING UNTUK MENGURANGI PERILAKU KONFORMITAS NEGATIF PADA SISWA KELAS XI IPS DI SMA ISLAM NAHDLATUSYSYUBBAN DEMAK TAHUN PELAJARAN 2015201

13 122 145

EFEKTIVITAS BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK ASSERTIVE TRAINING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN PERILAKU SEKSUAL SEHAT REMAJA PUTRI.

0 2 60

Terapi senam perkasa dengan symbolic modelling untuk menurunkan rendah diri siswa MA Hasyim Asy'ari Bangsri Sukodono Sidoarjo.

0 0 110

TERAPI SHALAT DHUHA DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN MASUK SEKOLAH SEORANG SISWA DI MADRASAH ALIYAH HASYIM ASYARI BANGSRI SUKODONO SIDOARJO.

0 0 108

BIMBINGAN DAN KONSELING ISLAM DENGAN TERAPI BEHAVIOR UNTUK MENUNTASKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SEORANG SISWA DI MTS MA’ARIF RANDEGANSARI DRIYOREJO GRESIK.

0 0 135

BIMBINGAN DAN KONSELING ISLAM DENGAN TERAPI BEHAVIOR UNTUK MENGATASI SIFAT TEMPERAMENTAL ANAK DI WRINGINANOM GRESIK.

0 3 114

PENERAPAN JIGSAW LEARNING DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FIQIH DI MA HASYIM ASY’ARI BANGSRI SUKODONO SIDOARJO.

0 0 79

BIMBINGAN DAN KONSELING ISLAM DENGAN TERAPI POSITIF THINKING DALAM MENGATASI MINDSET NEGATIVE SISWA KELAS XI IPS DI SMA NURUL HUDA SURABAYA.

0 0 112

BIMBINGAN DAN KONSELING ISLAM DENGAN TERAPI BEHAVIOR UNTUK MENGATASI PERILAKU MALADATIF MAHASISWA THAILAND DI UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN AMPEL SURABAYA.

0 0 128

BIMBINGAN KONSELING ISLAM DENGAN TERAPI BEHAVIOR UNTUK MENANGANI ADIKSI MEROKOK PELAJAR SD

0 0 20