6 Penggunaan
strategimodeling ini
dilakukan melaluikonseling
kelompok. Siswa yang memiliki masalah dengan komunikasi interpersonal akan dikumpulkan menjadi satu dan membentuksebuah kelompok, kemudian
akan diberikan suatu layanan bimbingan dan konseling yang diberi nama strategimodeling.
Siswa diharapkan mampu meningkatkan kemampuan
komunikasi interpersonal melalui pengamatan terhadap suatu model yang dilakukan secara bersama-sama dengan siswa yang memiliki masalah
komunikasi interpersonal lainnya.
Berdasarkan uraian di atas peneliti ingin meneliti mengenai efektivitas strategimodeling terhadap peningkatan komunikasi interpersonal siswa kelas
VII di SMP N 1 Piyungan.Dengan dilakukan penelitian ini diharapkan kedepannya dapat memberikan sumbangan untuk mengetahui keefektifan
strategimodeling dalam
peningkatan komunikasi
interpersonal siswa,
sehingga harapannya konselor di sekolah dapat memberikan bantuan pada siswa sesuai dengan kebutuhan dan porsinya dalam memberikan layanan
konseling dengan tepat.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang diatas, dapat diidentifikasikan masalah-
masalah sebagai berikut:
1. Data pra penelitian melalui wawancara dengan siswa kelas VII diketahui masih terdapat siswa yang mengalami kesulitan dalam
bergaul dan sulit berkomunikasi dengan baik.
7 2. Data awal melalui Media Lacak Masalah mengenai komunikasi
interpersonal siswa menunjukkan bahwa siswa mengalami masalah komunikasi interpersonal dan perlu ditangani oleh konselor.
3. Belum ada upaya penanganan dari guru BK atau konselor di SMP N 1 Piyungan
untuk meningkatkan
komunikasi interpersonal
melalui metode apapun.
4. Belum pernah ada penelitian yang berkaitan dengan strategimodeling di UNY,
maka dari
itu peneliti
ingin mengetahui
efektivitas strategimodeling terhadap peningkatan komunikasi interpersonal siswa.
C. Batasan Masalah
Pada penelitian ini, peneliti membatasi penelitian pada siswa yang masih memiliki komunikasi interpersonal yang rendah dan meningkatkannya
menggunakan strategi modeling. Pembatasan masalah ini dilakukan supaya penelitian lebih fokus, memperoleh hasil yang optimal dan menjadi suatu
strategi dalam
bimbingan dan
konseling yang
dapat meningkatkan
komunikasi interpersonal siswa.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan batasan masalah yang dipaparkan, maka rumusan masalah yang
ditetapkan adalah:
Apakah strategi
modeling efektif
untuk
meningkatkan komunikasi interpersonal siswa kelas VII?
8
E. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah yang sudah ditetapkan di atas, maka tujuan
penelitian ini
adalah untuk
mengetahuiefektivitas strategi
modelingterhadap peningkatankomunikasi interpersonal siswa.
F. Manfaat Penelitian
Hasil penelitian ini diharapkan akan memberikan manfaat antara lain
meliputi:
1. Secara Teoritis Penelitian ini diharapkan dapat memperkaya dan mengembangkan
data kajian hasil penelitian mengenai cara meningkatkan komunikasi interpersonal melalui strategi modeling dan cara menyelesaikan masalah-
masalah siswa lainnya yang serupa melalui strategi modeling di bidang bimbingan dan konseling.
2. Secara Praktis a. Bagi Jurusan Psikologi Pendidikan dan Bimbingan
Bagi pihak jurusan Psikologi Pendidikan dan Bimbingan, penelitian ini diharapkan mampu memberikan kontribusi ilmiah dalam upaya-upaya
untuk meningkatkan
komunikasi interpersonal
melalui strategi
modeling. b. Bagi Guru Bimbingan dan Konseling
Guru bimbingan dan Konseling BK mendapatkan pengetahuan mengenai manfaat dan peranan strategi modeling sebagai salah satu
9 cara untuk meningkatkan komunikasi interpersonal, sehingga dapat
diterapkan pada siswa agar dapat secara optimal mengikuti kegiatan di sekolah maupun di luar sekolah.
c. Bagi Siswa Kelas VII di SMP N 1 Piyungan Siswa dapat meningkatkan komunikasi interpersonal melalui strategi
modeling sehingga dapat menghindarkan siswa dari masalah-masalah yang berkaitan dengan komunikasi interpersonal dengan teman sebaya.
d. Bagi Peneliti Selanjutnya Penelitian ini diharapkan mampu menjadi bahan referensi dalam
mengembangkan strategi dalam bimbingan dan konseling yang lebih efektif dan efisien untuk meningkatkan komunikasi interpersonal.
G. Batasan Istilah
