Karakteristik Anak Kreatif Perkembangan Kreativitas Anak Usia Dini
Pengembangan bakat dan kreativitas anak dapat diuraikan dengan pendekatan 4P Pribadi, Pendorong Press, Proses, dan Produk. Hal tersebut dapat diuraikan
sebagai berikut: a.
Pribadi Kreativitas adalah ungkapan ekspresi dan keunikan individu dalam interaksi
dengan lingkungannya. Ungkapan kreatif adalah mencerminkan orisinalitas dari individu tersebut. Dari ungkapan pribadi yang unik inilah dapat diharapkan timbulnya
ide baru dan produk yang inovatif. Karena itu pendidik hendaknya dapat menghargai keunikan pribadi dan bakat anak didiknya.
27
Kreativitas merupakan keunikan individu dalam berinteraksi dengan lingkungan. Masing-masing anak mempunyai bakat dan kecepatan serta kreativitas
yang berbeda, oleh sebab itu orang tua atau guru dapat menghargai keunikan pribadi masing-masing. Agar bakat dan kreativitas anak dapat tumbuh dan berkembang orang
tua, guru, dan orang terdekat membantu anak untuk menemukan bakat dan keativitasnya.
b. Pendorong
Bakat kreativitas anak akan terwujud jika ada dorongan dan ukungan dari lingkungannya, jika ada dorongan kuat dalam dirinya motivasi intern untuk
menghasilkan sesuatu. Dan bakat kreatif dapat berkembang dalam lingkungan yang mendukun, tetapi dapat pula terhambat dalam lingkungan yang tidak menunjang.
28
27
Ibid,hlm. 45.
28
Ibid, hlm. 46.
Kreativitas dapat diwujudkan jika didukung oleh lingkungan dan kemampuan daridalam dirinya yang kuat. Terdapat dua faktor pendukung kemauan seseorang
yaitu: kemauan dari dalam atau motivasi intrinsik yang tumbuh karena adanya kesadaran diri untuk membangun pengetahuan dan pengalaman tanpa adanya
paksaan. Motivasi ekstrinsik yaitu motivasi yang tumbuh dari berbagai sumber seperti penghargaan atas kreasi yang dihasilkan anak, pujian, dan insetif atas keberhasilan
anak.
29
c. Proses
Memberi kebebasan terhadap anak untuk mengekspresikan dirinya secara kreatif,dengan persyaratan tidak merugikan orang lain atau lingkungan. Kretivitas
anak tidak dapat di wujudkan secara instan tetapi pemunculan kreativitas diperlukan proses melalui pemberian kesempatan untuk bersibuk diri secara kreatif. Serta
memunculkan kegiatan kreatif yakni dengan cara pemberian kebebasan kepada anak untuk melakukan berbagai kegiatan eksperimen dalam rangka mewujudkan dan
mengekspresikan dirinya secara kreatif.
30
d. Produk
Menciptakan produk kreatif yang bermakna ialah kondisi pribadi dan kondisi lingkungan, yaitu sejauhmana keduanya mendorong press seseorang untuk
melibatkan dirinya dalam proses kesibukan atau kegiatan kreatif. Dengan dimilikinya bakat pribadi kreatif, dan dengan dorongan intern maupun ekstern untuk bersibuk
diri secara kreatif, maka produk kreatif yang bermakna dengan sendirinya akan
29
Ibid.
30
Ibid.