tailed adalah sebesar 0.000. Nilai probabilitas digunakan untuk menguji signifikansi hipotesis. Ho ditolak atau terdapat perbedaan aspek keterampilan
sosial pre test dan post test siswa kelas X-XI jika nilai probabilitas lebih rendah dibandingkan dengan 0,05. Berdasarkan tabel di atas dapat diketahui bahwa nilai
probabilitas adalah sebesar 0.000 lebih rendah dibandingkan dengan 0,05. Artinya Ho ditolak atau terdapat perbedaan aspek keterampilan sosial pre test dan
post test siswa Kelas X-XII.
b. Perbandingan Persentase Pre Test dan Post Test
Tabel 4.25 Perbandingan Profil Kecerdasan Emosional Siswa
Sebelum dan Setelah Uji Coba
Tabel 4.15 menggambarkan bahwa adanya perubahan jumlah siswa yang
berada pada tingkat sedang dan tinggi. Terlihat adanya penurunan jumlah siswa yang pada testuji coba berada pada tingkat sedang sebanyak 30
orang, maka setelah test uji coba menjadi 25 orang. Sedangkan pada tingkat tinggi, tedapat peningkatan jumlah siswa, sebelum test uji coba
sebanyak 21 orang, meningkat menjadi 26 orang.
Tabel 4.26 Perbandingan Profil Kecerdasan Emosional Coba Berdasarkan Aspek
Sebelum dan Sesudah Uji
Aspek Kelas X
Kelas XI Kelas XII
Pre Test Post Test
Pre Test Post Test
Pre Test Post Test
Pre Test Post Test
Kelas Tinggi
Sedang Rendah
Tinggi Sedang
Rendah F
F f
F f
f F
X-XI 21
41,18 30
58.82 26
50,98 25
49,02
f F
F f
f f
Kesadaran Diri
Tinggi 12 52.17
13 56.52
6 46.15
6 46.15
6 40.00
5 33.33
Sedang 11 47.83
10 43.48
7 53.85
7 53.85
8 53.33
10 66.67
Rendah 0.00
0.00 0.00
0.00 1
6.67 0.00
Pengaturan Diri
Tinggi 13 56.52
15 65.22
6 46.15
6 46.15
6 40.00
7 46.67
Sedang 10 43.48
8 34.78
7 53.85
7 53.85
9 60.00
8 53.33
Rendah 0.00
0.00 0.00
0.00 0.00
0.00
Motivasi
Tinggi 7 30.43
7 30.43
2 15.38
2 15.38
5 33.33
6 40.00
Sedang 15 65.22
16 69.57
11 84.62
11 84.62
10 66.67
9 60.00
Rendah 1
4.35 0.00
0.00 0.00
0.00 0.00
Empati
Tinggi 14 60.87
15 65.22
9 69.23
7 53.85
8 53.33
8 53.33
Sedang 9
39.13 8
34.78 4
30.77 6
46.15 7
46.67 7
46.67 Rendah
0.00 0.00
0.00 0.00
0.00 0.00
Keterampilan Sosial
Tinggi 8 34.78
7 30.43
4 30.77
6 46.15
3 20.00
9 60.00
Sedang 14 60.87
15 65.22
9 69.23
7 53.85
12 80.00
6 40.00
Rendah 1
4.35 1
4.35 0.00
0.00 0.00
0.00
B. Pembahasan Hasil Penelitian
1. Profil Kecerdasan Emosional Siswa SMA Kanisius Yos Sudarso Boyolali
Menurut Goleman 2002 : 512, kecerdasan emosional adalah kemampuan seseorang mengatur kehidupan emosinya dengan inteligensi to manage our
emotional life
with intelligence;
menjaga keselarasan
emosi dan
pengungkapannya the appropriateness of emotion and its expression melalui keterampilan kesadaran diri, pengendalian diri, motivasi diri, empati dan
keterampilan sosial.
