Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Tujuan Langkah-Langkah TGT

Lampiran 7 LEMBAR KERJA SISWA PERTEMUAN KE-1 KOMPONEN DAN SATUAN EKOSISTEM

A. Standar Kompetensi

7. Memahami saling ketergantungan dalam ekosistem

B. Kompetensi Dasar

7.1 Menentukan ekosistem dan saling hubungan antara komponen ekosistem

C. Tujuan

1. Siswa mampu menjelaskan pengertian ekosistem 2. Siswa mampu menjelaskan komponen ekosistem 3. Siswa mampu mendefinisikan satuan organisme dalam ekosistem D. Langkah-Langkah SFAE 1. Guru membagi siswa menjadi 7 kelompok kecil dengan cara berhitung 2. Siswa menerima potongan kartu yang berisi tugas siswa, media tempel berupa kertas karton dan spidol. 3. Siswa mengerjakan tugas yang terdapat pada kartu sesuai dengan kelompok masing-masing pada kertas karton. 4. Siswa diberi waktu untuk mengerjakan selama 40 menit dan apabila sudah selesai mengerjakan hasil diskusi ditempelkan di papan tulis 5. Setelah semua siswa selesai berdiskusi dilanjutkan presentasi dari masing-masing kelompok.

E. Langkah-Langkah TGT

1. Guru menbagi siswa menjadi 7 kelompok kecil dengan cara berhitung 2. Siswa menerima kartu yang berisi tugas siswa, kartu untuk ditempelkan, media tempel berupa kertas karton dan spidol 3. Siswa mengerjakan tugas yang terdapat pada kartu sesuai dengan kelompok masing-masing pada kertas karton. 4. Siswa diberi waktu untuk mengerjakan selama 40 menit dengan aturan main, bagi kelompok yang selesai paling awal segera menempelkan hasil diskusi ke papan tulis dan diberi nomor urut penempelan. 5. Setelah semua siswa selesai berdiskusi dilanjutkan presentasi dari masing-masing kelompok. KARTU DISKUSI TGT Kelompok 1 Susunlah kartu yang telah disediakan agar menjadi bermakna pada media tempel yang telah disediakan dengan cara membuat concept mapping membuat peta konsep yaitu menghubungkan antar kartu dengan tanda garis Clue : Ekosistem memiliki pengertian dan di dalam ekosistem terdapat 2 penyusun utama ekosistem. Kelompok 2 Susunlah kartu yang telah disediakan agar menjadi bermakna pada media tempel yang telah disediakan dengan cara membuat concept mapping membuat peta konsep yaitu menghubungkan antar kartu dengan tanda garis Clue : Komponen ekosistem ada 2 macam, apa pengertian dari masing-masing komponen tersebut? Kelompok 3 Susunlah kartu yang telah disediakan agar menjadi bermakna pada media tempel yang telah disediakan dengan cara membuat concept mapping membuat peta konsep yaitu menghubungkan antar kartu dengan tanda garis Clue : Salah satu komponenekosistem adalah biotik, berikan 3 contoh komponen biotik Kelompok 4 Susunlah kartu yang telah disediakan agar menjadi bermakna pada media tempel yang telah disediakan dengan cara membuat concept mapping membuat peta konsep yaitu menghubungkan antar kartu dengan tanda garis Clue : Salah satu komponen ekosistem adalah abiotik, berikan contoh komponen aiotik1 Kelompok 5 Susunlah kartu yang telah disediakan agar menjadi bermakna pada media tempel yang telah disediakan dengan cara membuat concept mapping membuat peta konsep yaitu menghubungkan antar kartu dengan tanda garis Clue : Satuan Ekosistem ada 5, sebutkan dan jelaskan pengertiannya Kelompok 6 Susunlah kartu yang telah disediakan agar menjadi bermakna pada media tempel yang telah disediakan dengan cara membuat concept mapping membuat peta konsep yaitu menghubungkan antar kartu dengan tanda garis Clue : Buatlah hubungan dari individu hingga menjadi biosfer. Kelompok 7 Susunlah kartu yang telah disediakan agar menjadi bermakna pada media tempel yang telah disediakan dengan cara membuat concept mapping membuat peta konsep yaitu menghubungkan antar kartu dengan tanda garis Clue : Buatlah hubungan dari individu hingga menjadi biosfer. Kelompok 1 Diskusikan dengan kelompok untuk membuat sebuah concept mapping Peta Konsep yaitu sebuah katakalimat yang dihubungkan dengan garis agar bermakna sesuai dengan clue yang disediakan pada media kertas dan spidol yang telah disediakan Clue : Ekosistem  pengertian bagaimana?  sebut penyusun utama dalam ekosistem jelaskan pengertiannya Kelompok 2 Diskusikan dengan kelompok untuk membuat sebuah concept mapping Peta Konsep yaitu sebuah katakalimat yang dihubungkan dengan garis agar bermakna sesuai dengan clue yang disediakan pada media kertas dan spidol yang telah disediakan Clue : Komponen penyusun ekosistem  macamnya apa?  pengertiannya bagaimana? Kelompok 3 Diskusikan dengan kelompok untuk membuat sebuah concept mapping Peta Konsep yaitu sebuah katakalimat yang dihubungkan dengan garis agar bermakna sesuai dengan clue yang disediakan pada media kertas dan spidol yang telah disediakan Clue : Komponen penyusun ekosistem yang berupa biotik  berikan 3 contohnya KARTU DISKUSI SFAE Kelompok 4 Diskusikan dengan kelompok untuk membuat sebuah concept mapping Peta Konsep yaitu sebuah katakalimat yang dihubungkan dengan garis agar bermakna sesuai dengan clue yang disediakan pada media kertas dan spidol yang telah disediakan Clue : Komponen penyusun ekosistem yang berupa abiotik  berikan 3 contohnya Kelompok 5 Diskusikan dengan kelompok untuk membuat sebuah concept mapping Peta Konsep yaitu sebuah katakalimat yang dihubungkan dengan garis agar bermakna sesuai dengan clue yang disediakan pada media kertas dan spidol yang telah disediakan Clue : Satuan ekosistem  Macam satuan ekosistem?  pengertian dari masing-masing satuan ekosistem? Kelompok 6 Diskusikan dengan kelompok untuk membuat sebuah concept mapping Peta Konsep yaitu sebuah katakalimat yang dihubungkan dengan garis agar bermakna sesuai dengan clue yang disediakan pada media kertas dan spidol yang telah disediakan Clue : Buat hubungan antara individu, populasi, komunitas, lingkungan, ekosistem dan biosfer Kelompok 7 Diskusikan dengan kelompok untuk membuat sebuah concept mapping Peta Konsep yaitu sebuah katakalimat yang dihubungkan dengan garis agar bermakna sesuai dengan clue yang disediakan pada media kertas dan spidol yang telah disediakan Clue : Buat hubungan antara individu, populasi, komunitas, lingkungan, ekosistem dan biosfer HASIL DISKUSI KELAS TGT DAN SFAE Hasil Diskusi Kelas TGT disertai Concep map Hasil Diskusi Kelas SFAE Lampiran 8 RPP PERTEMUAN 2 TGT disertai Concept Map Nama Sekolah : MTs N Surakarta 1 Mata Pelajaran : IPA-Biologi KelasSemester : VII II Waktu : 2 x 40 menit Standar Kompetensi : 7. Memahami saling ketergantungan dalam ekosistem Kompetensi Dasar : 7.1 Menentukan ekosistem dan saling hubungan antara