LANGKA – LANGKA KEGIATAN SUMBER PEMBELAJARAN 

9. Your mother wants you stop play game 10. Your teacher wants you do exercise

VI. METODE DAN STRATEGI PEMBELAJARAN TPR

Two ways communication

VII. LANGKA – LANGKA KEGIATAN

 Kegiatan pendahuluan Greeting Tanya jawab berbagai hal terkait kondisi siswa Absensi Memberi motivasi siswa Penjelasan tentang topic yang akan dibahas  Kegiatan inti Guru memberikan beberapa kalimat kalimat perintah dan meminta siswa untuk mengamati serta mendiskusikan maksud atau arti dari kalimat kepada teman sekelompok Guru memberikan penjelasan tentang kalimat perintah serta perbedaannya dengan kalimat sederhana Mencari kosakata yang sulit bersama dengan siswa.  Kegiatan penutup Menyimpulkan materi pembelajaran Guru memberikan pertanyaan sesuai materi yang diajarkan Menanyakan kesulitan siswa selama KBM Guru memberikan motivasi akhir Guru member salam

VIII. SUMBER PEMBELAJARAN

 Rita Kurniawan, dkk. Let’s go with English Cet.1 Jakarta: Yudhistira, 2007 Emalia Iragiliati, dkk. Interactive English junior High School Grade VII Jakarta: Yudhistira, 2009 Pamulang, 2010 ____________________ RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARA RPP I. IDENTITAS Satuan pendidikan : Mts Khazanah Kebajikan Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kelas Semester : VII 1 Tema : Put Your Book on Your Desk Linguistic Aspect : Speaking Alokasi Waktu : 2x 40 menit Tahun Pelajaran : 20082009 Pertemuan : VII II. STANDAR KOMPETENSI Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar.

III. KOMPETENSI DASAR

Mengungkapkan makna yang terdapat dalam percakapan transaksional to get things done dan interpersonal besosialisasi pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat.

IV. INDIKATOR

 Siswa mampu membuat kalimat sederhana sesuai dengan kosakata verb yang telah diberikan oleh guru  Siswa dapat merespon monolog pendek yang diujarkan dan diperagakan melalui peragaan yang dilakukan guru  Siswa mampu memperaktekkan kalimat perintah dikehidupan sehari-hari  Siswa mampu memberikan respon yang tepat dan benar mengenai instruksi guru diberikan guru  Mencari kosakata yang sulit dan mengartikan bersama-sama

V. MATERI POKOK URAIAN MATERI POKOK In the classroom

The students are in the classroom. They are studying English Mr. Edward is their teacher. Mr. Edward : Well, Adi clean the blackboard Adi : Yes, sir. Mr. Edward : Anto, please open the window. It is hot in here Anto : Yes, sir. Mr. Edward : Well, students. Take out your English book and open page 101 Students : Yes, sir.

VI. METODE DAN STRATEGI PEMBELAJARAN TPR

To give command, we use imperative sentence. An imperative sentence usually started by a verb. Example: - Stand up - Open your book - Close the door