4.3 Tampilan halaman admin
Tampilan halaman admin halaman login admin dan halaman-halaman pengaturan data-data yang akan digunakan dalam sistem pengujian EQ.
4.3.1 Tampilan halaman login
Untuk dapat masuk ke halaman admin, admin harus terlebih dahulu melakukan login. Halaman login admin sama dengan halaman login user, yang membedakannya sistem
akan mengarahakan admin menuju halaman admin, sedangkan user akan diarahakan sistem ke halaman diagnosis. Halaman login ditunjukkan pada Gambar 4.10
Gambar 4.11 Halaman Admin
4.3.2 Tampilan halaman home
Setelah melakukan login, admin akan diarahkan menuju halaman utama admin. Pada halaman ini admin dapat melakukan update soal dan melihat history user.
Gambar 4.12 Halaman Home AdminEdit User
Universitas Sumatera Utara
Pada halaman angket admin dapat melakukan update soal angket, ketika melakukan update soal admin dapat mengubah nilai favorable atau unfovarable.
Admin tidak bisa menambah pertanyaan. Karena untuk melakukan penambahan pertanyaan harus dilakukan pengujian terlebih dahulu oleh psikolog. Admin dapat
melakukan update daftar pernyataan seperti ditunjukkan di Gambar 4.13
Gambar 4.13 Halaman Pertanyaan
Gambar 4.14 History User
Pada halaman ini admin dapat melihat daftar history user dan score yang diperoleh oleh user. Halaman ini dapat digunakan oleh psikolog untuk melihat sejauh mana
perkembangan emosi anak dari user yang terdaftar di sistem.
Universitas Sumatera Utara
4.4 Penentuan Nilai EQ
Dalam penelitian ini, himpunan fuzzy digunakan untuk menentukan nilai EQ seseorang. Himpunan fuzzy tersebut meliputi variabel kesadaran diri, mengelola
emosi,memanfaatkan emosi secara produktif, empati dan membina hubungan sebagai input, dan nilai EQ sebagai output. Pengujian ini dilakukan terhadap beberapa orang
tua yang memiliki anak usia 2-5 tahun dengan hasil perhitungan menggunakan metode fuzzy yang dihasilkan berdasarkan kesesuain perhitungan manual dan perhitungan
software. Adapun dalam memperoleh output pada metode fuzzy mamdani memiliki beberapa tahapan. Seperti contoh kasus dibawah ini.
Contoh kasus 1: Seseorang memiliki Kesadaran Diri 26, Mengelola Emosi 26, Memanfaatkan Emosi Secara Produktif 25, Empati 23 dan Membina Hubungan 27
ingin mengetahui nilai EQ.
Langkah 1. Menentukan Himpunan Fuzzy
Variabel kesadaran diri, telah didefinisikan pada tiga kategori, yaitu: rendah, sedang, dan tinggi. Setiap kategori memiliki interval keanggotaan, yakni seperti terlihat pada
gambar. Berikut adalah gambar kesadaran diri 26.
Gambar 4.15 Himpunan
Fuzzy
Kesadaran diri 26
Kesadaran diri 26 termasuk ke dalam himpunan fuzzy Sedang dan Tinggi, dengan masing-masing tingkat keanggotaan sesuai fungsi berikut :
1
7 15
25 35
0.1 0.9
26 Rendah
Sedang Tinggi
Universitas Sumatera Utara
µ
Sedang
= 0 c ≤ 15 atau c ≥ 35
c - 15 10 15 ≤ c ≤ 25
35 – c 10
25 ≤ c ≤ 35
µ
Tinggi
= 1 c ≥ 35
c - 25 10 25 ≤ c ≤ 35
sehingga diperoleh: µ
Rendah
26 0.00 µ
Sedang
26 0.9
µ
Tinggi
26 0.1
yang berarti bahwa, kesadaran diri tersebut dapat dikatakan sedang dengan tingkat keanggotaan 90. Dan kesadaran diri tersebut dapat dikatakan Tinggi dengan tingkat
keanggotaan 10. Untuk variabel Mengelola Emosi, telah didefinisikan pada tiga kategori, yaitu:
rendah, sedang, dan tinggi. Setiap kategori memiliki interval keanggotaan, yakni seperti terlihat pada gambar. Berikut adalah gambar mengelola emosi 26.
Gambar 4.16 Himpunan
Fuzzy
Mengelola Emosi 26
Mengelola Emosi 26 termasuk ke dalam himpunan fuzzy Sedang dan Tinggi, dengan masing-masing tingkat keanggotaan sesuai fungsi berikut :
1
7 15
25 35
0.1 0.9
26 Rendah
Sedang Tinggi
Universitas Sumatera Utara
µ
Sedang
= 0 c
≤ 15 atau c ≥ 35 c -
15 10 15 ≤ c ≤ 25 35
– c 10 25 ≤ c ≤ 35 µ
Tinggi
= 1 c ≥ 35
c - 25 10 25 ≤ c ≤ 35
sehingga diperoleh: µ
Rendah
26 0.00 µ
Sedang
26 0.9
µ
Tinggi
26 0.1
yang berarti bahwa, mengelola emosi tersebut dapat dikatakan sedang dengan tingkat keanggotaan 90. Dan mengelola emosi tersebut dapat dikatakan Tinggi dengan
tingkat keanggotaan 10. Untuk variabel Memanfaatkan emosi secara produktif, telah didefinisikan pada
tiga kategori, yaitu: rendah, sedang, dan tinggi. Setiap kategori memiliki interval keanggotaan, yakni seperti terlihat pada gambar. Berikut adalah gambar
memanfaatkan emosi secara produktif 25.
Gambar 4.17 Himpunan
Fuzzy
MEP 25
1
7 15
25 35
Rendah Sedang
Tinggi
Universitas Sumatera Utara
Memanfaatkan emosi secara produktif 25 termasuk ke dalam himpunan fuzzy Sedang, dengan masing-masing tingkat keanggotaan sesuai fungsi berikut :
µ
Sedang
= 0 c
≤ 15 atau c ≥ 35 c -
15 10 15 ≤ c ≤ 25 35
– c 10 25 ≤ c ≤ 35
sehingga diperoleh:
µ
Rendah
25 0.00 µ
Sedang
25 1
µ
Tinggi
25
yang berarti bahwa, memanfaatkan emosi secara produktif tersebut dapat dikatakan sedang dengan tingkat keanggotaan 100.
Untuk variabel empati, telah didefinisikan pada tiga kategori, yaitu: rendah, sedang, dan tinggi. Setiap kategori memiliki interval keanggotaan, yakni seperti
terlihat pada gambar. Berikut adalah gambar empati 23.
Gambar 4.18 Himpunan
Fuzzy
Empati 23
1
7 15
25 35
0.2 0.8
23 Rendah
Sedang Tinggi
Universitas Sumatera Utara
Empati 23 termasuk ke dalam himpunan
fuzzy
Rendah dan Sedang, dengan masing-masing tingkat keanggotaan sesuai fungsi berikut :
µ
Rendah
= 0 c ≤ 7 atau c ≥ 25
c – 7 8
7≤ c ≤ 15 25
– c 10 15 ≤ c ≤ 25
µ
Sedang
= 0 c ≤ 15 atau c ≥ 35
c - 15 10 15 ≤ c ≤ 25
35 – c 10 25 ≤ c ≤ 35
sehingga diperoleh: µ
Rendah
23 0.2
µ
Sedang
23 0.8
µ
Tinggi
23 0.00
yang berarti bahwa, empati tersebut dapat dikatakan rendah dengan tingkat keanggotaan 20. Dan empati tersebut dapat dikatakan sedang dengan tingkat
keanggotaan 80. Untuk variabel membina hubungan, telah didefinisikan pada tiga kategori,
yaitu: rendah, sedang, dan tinggi. Setiap kategori memiliki interval keanggotaan, yakni seperti terlihat pada gambar. Berikut adalah gambar membina hubungan 27.
Gambar 4.19 Himpunan
Fuzzy
Membina Hubungan 27
1
10 22
36 50
0.4 0.6
27 Rendah
Sedang Tinggi
Universitas Sumatera Utara
Membina hubungan 27 termasuk ke dalam himpunan fuzzy Rendah dan Sedang, dengan masing-masing tingkat keanggotaan sesuai fungsi berikut :
µ
Rendah
= 0 c ≤ 10 atau c ≥ 36
c – 10 13 10 ≤ c ≤ 22
36 – c 14
22 ≤ c ≤ 36 µ
Sedang
= 0 c ≤ 22 atau c ≥ 50
c - 22 14 22 ≤ c ≤ 36
50 – c 14
36 ≤ c ≤ 50
sehingga diperoleh: µ
Rendah
27 0.6
µ
Sedang
27 0.4
µ
Tinggi
27 0.00
yang berarti bahwa, membina hubungan tersebut dapat dikatakan rendah dengan tingkat keanggotaan 60. Dan membina hubungan tersebut dapat dikatakan
sedang dengan tingkat keanggotaan 40.
Langkah 2. Fungsi Implikasi
Fungsi implikasi yang digunakan dalam proses ini adalah fungsi MIN, yaitu dengan mengambil tingkat keanggotaan yang minimum dari variabel input sebagai outputnya.
Berdasarkan aturan-aturan yang sesuai dengan kondisi tersebut, maka diperoleh:
[R1] If Kesadaran diri Sedang AND Mengelola Emosi Sedang AND Memanfaatkan Emosi Secara Produktif Sedang AND Empati Sedang AND Membina
Hubungan Rendah THEN EQ Sedang
α-predikat
1
= min πSedang[26]; πSedang[26]; πSedang[25]; πSedang[23]; πRendah[27]
= min 0,9 ; 0,9; 1; 0,8; 0,6 = 0,6
= 0,6
Universitas Sumatera Utara
[R3] If Kesadaran diri Rendah AND Mengelola Emosi Rendah AND Memanfaatkan Emosi Secara Produktif Sedang AND Empati Sedang AND
Membina Hubungan Rendah THEN EQ Rendah
α-predikat1 = min πSedang[26]; πSedang[26]; πSedang[25]; πSedang[23]; πRendah[27]
= min 0,9 ; 0,9; 1; 0,8; 0,6
= 0,6
[R4] If Kesadaran diri Sedang AND Mengelola Emosi Rendah AND Memanfaatkan Emosi Secara Produktif Sedang AND Empati Sedang AND
Membina Hubungan Rendah THEN EQ Sedang
α-predikat1 = min πSedang[26]; πRendah[26]; πSedang[25]; πSedang[23]; πRendah[27]
= min 0,9 ; 0; 1; 0,8; 0,6
= 0,6
[R5] If Kesadaran diri Tinggi AND Mengelola Emosi Tinggi AND Memanfaatkan Emosi Secara Produktif Sedang AND Empati Sedang AND Membina
Hubungan Sedang THEN EQ Sedang
α-predikat1 = min πTinggi[26]; πTinggi[26]; πTinggi[25]; πSedang[23]; πSedang[27]
= min 0,1 ; 0,1; ; 0,8; 0,4
= 0,1
Langkah 3. Komposisi Aturan
Gambar 4.20 Komposisi Aturan
0.1 0.6
A1 A2
A3 a1
a2
Universitas Sumatera Utara
a
1
- 88 138 = 0,1 ----- a
1
= 101,8 a
2
- 88 138 = 0,6 ----- a
2
= 170,8 π[z] = 0,1
z ≤ 101,8 z-88 138
101,8 ≤ z ≤ 170,8 0,6
z≥ 170,8
Langkah 4. Penegasan defuzzy
Berikut adalah perhitungan defuzzifikasi dengan metode
centroid
: M
1
= = 0.1 2 z
2
= 518.16
M
2
= =
= =
=
101.8 170.8
= 11958.45 – 9335.25 – 2531.95 – 3316.24
= 2623.2 – -784.29
= 2623.2 + 784.29 = 3407.49
M
3
= =
190 170.8
= 10830 – 8751.8
= 2078.2
Universitas Sumatera Utara
Luas A
1
= 101.8 x 0.1 = 10.18
A
2
= 0.1 + 0.6 x 170.8 – 101.8 2
= = 24.15
A
3
= 190 – 170.8 x 0.6
= 11.52
= 130.94 = 130.9 dibulatkan
Nilai EQ 130.9, sehingga berdasarkan perhitungan tersebut nilai EQ anak tersebut Rendah dengan keanggotaan 14 dan sedang dengan keanggotaan 86. Jika
nilai EQ seseorang tersebut dihitung menggunakan logika tegas, maka akan diperoleh hasil perhitungan sebagai berikut :
Skala Likert = Kesadaran diri + mengelola Emosi + Memanfaatkan Emosi Secara Produktif + Empati + Membina hubungan
= 127.
4.5 Pembahasan