16
program sekolah inklusi. Sarana dan prasarana di sekolah inklusi harus aksesibel bagi semua peserta didik
terutama yang berkebutuhan khusus. Dalam hal pendanaan sekolah inklusi memerlukan biaya yang
dialokasikan untuk kegiatan khusus demi kelancaran penyelenggaraan pendidikan inklusi.
Pendidikan inklusi
menjadi tangung
jawab bersama antara sekolah, masyarakat dan pemerintah.
Pelaksana pendidikan inklusi diharapkan mampu memberdayakan masyarakat dalam penyelengaraan
pendidikan inklusi agar berjalan secara optimal. Masyarakat selaku mitra sekolah memiliki peran yang
strategis dalam penyelenggaraan pendidikan inklusi.
B. Evaluasi Program
a. Pengertian evaluasi program
Pada hakikatnya evaluasi adalah suatu proses yang sistematis dan berkelanjutan untuk menentukan kualitas
nilai dan arti dari sesuatau, berdasarkan pertimbangan dan kriteria tertentu dalam rangka pembuatan keputusan
Arifin, 2012: 2. Sukardi 2008: 1 menambahkan evaluasi merupakan proses memahami, member arti,
mendapatkan, dan mengomunikasikan suatu informasi bagi keperluan pengambilan keputusan.
Menurut Arikunto 2010: 2 Evaluasi adalah kegiatan
untuk mengumpulkan
informasi tetang
bekerjanya sesuatu, yang selanjutnya informasi tersebut
17
digunakan untuk menentukan alternatif yang tetap dalam mengambil sebuah keputusan.
Evaluasi merupakan proses yang sistematis dan berkelanjutan untuk mengumpulkan, mendeskripsikan,
menginterpretasikan dan menyajkan informasi tentang suatu program untuk dapat digunakan sebagai dasar
membuat keputusan, menyusun kebijakan maupun menyusun program selanjutnya Widoyoko, 2014: 6.
Menurut Stufflebeam 2007: 326, evaluasi merupakan proses
untuk menggambarkan,
mendapatkan, melaporkan dan menerapkan informasi deskriptif dan
pertimbangan mengenai nilaimanfaat beberapa obyek, nilai, sifat penting dan kejujuran beberapa obyek guna
memandu proses pengambilan keputusan, mendukung akuntabilitas, menyebarluaskan praktek-praktek yang
efektif, dan
meningkatkan pemahaman
mengenai fenomena yang ada. Informasi dari program yang
dievaluasi haruslah jelas dan berdasarkan kondisi sebenarnya sehingga evaluasi dapat berjalan sesuai
tujuan dan mendapatkan hasil yang maksimal. Evaluasi
merupakan proses
sistemtis yang
bekelanjutan untuk mengumpulkan informasi yang digunakan
dalam menentukan
alternatif untuk
mengambil keputusan.
Evaluasi dilakukan
untuk menggambarkan serta menerapkan informasi deskriptif
tentang nilaimanfaat terhadap suatu obyek. Proses
18
evaluasi harus sejalan dengan tujuan yang ingin dicapai dengan cara sistematis dan berkelanjutan.
Dari uraian diatas bahwa evaluasi merujuk pada suatu proses yang sistematis dan berkelanjutan untuk
menyajikan informasi yang dapat digunakan untuk mengambil keputusan, menyusun kebijakan program
selanjutnya. Kegiatan
evaluasi harus
dilakukan berdasarkan kondisi sebenarnya sehingga evaluasi dapat
berjalan sesuai tujuan dan mendapatkan hasil yang maksimal.
Widoyoko 2014:8 program diartikan sebagai serangkaian kegiatan yang direncanakan dengan seksama
dan dalam pelaksanaanya berlangsung dalam proses yang berkesinambungan, dan terjadi dalam suatu organisasi
yang melibatkan bnyak orang. Arikunto 2010: 4 program adalah suatu unit atau kesatuan kegiatan maka program
merupakan suatu sistem yaitu rangkaian kegiatan yang dilakukan
bukan hanya
satu kali
tetapi berkesinambungan. Wirawan 2012: 17 program adalah
kegiatan atau
aktifitas yang
dirancang untuk
melaksanakan kebijakan dan dilaksanakan untuk waktu yang tidak terbatas.
Program merupakan suatu kegiatan atau aktifitas yang direncanakan dan pelaksanaanya berlangsung
secara berkesinambungan. Kegiatan ini bukan hanya satu kali namun dilakukan untuk waktu yang tidak terbatas.
Kegiatan harus direncanakan dengan seksama dan
19
pelaksanaannya terjadi dalam suatu organisasi yang melibatkan banyak orang.
Menurut Widoyoko 2014: 10 evaluasi program merupakan rangkaian kegiatan yang dilakukan dengan
sengaja dan secara cermat untuk mengetahui tingkat keterlaksanaan atau keberhasilan suatu program dengan
cara mengetahui efektifitas masing-masing komponennya, baik terhadap program yang sedang berjalan maupun
program yang telah berlalu. Selanjutnya Suharsimi Arikunto 2004: 14 menambahkan evaluasi program
adalah proses penetapan secara sistematis tentang nilai, tujuan, efektivitas atau kecocokan sesuatu sesuai dengan
kriteria dan tujuan yang telah ditetapkan sebelumnya. Evaluasi program adalah upaya untuk mengetahui
tingkat keterlaksanaan suatu kebijaksanaan secara cermat dengan cara mengetahui efektivitas masing-
masing komponennya Arikunto, 2010: 18. Evaluasi program dilakukan untuk mengetahui seberapa jauh
tujuan yang sudah tercapai, dan bagian mana yang belum tercapai serta apa penyebabnya.
Menurut Wirawan 2012: 15, mengungkapkan evaluasi program adalah evaluasi dengan objeknya
program pendidikan, yaitu aktivitas yang dilaksanakan untuk waktu yang tidak terbatas. Evaluasi dilakukan
untuk mengevaluasi berbagai aspek pendidikan misalnya, kurikulum, proses dan metode pembelajaran mata
pelajaran, layanan pendidikan, tenaga pendidik, dan
20
sebagainya. Tayibnapis 2008 menjelaskan suatu evaluasi program harus mengumpulkan informasi yang valid,
informasi yang dapat dipercaya, informasi yang berguna untuk program yang dievaluasi. Informasi dari program
yang ingin dievaluasi haruslah jelas dan berdasarkan kondisi nyata sehingga evaluasi dapat berjalan sesuai
dengan tujuan dan mendapatkan hasil yang maksimal. Evaluasi program adalah proses penetapan secara
sistematis tentang nilai, tujuan, yang dilakukan secara sengaja
dan cermat
untuk mengetahui
tingkat keberhasilan suatu program. Proses evaluasi dilakukan
dengan mencari informasi yang valid sesuai fakta dilapangan. Evaluasi program berguna untuk meneliti,
menilai, dan menentukan apakah program telah berjalan sesuai dengan tujuan.
Dari uraian diatas bahwa evaluasi program merujuk pada
suatu kegiatan
yang dilakukan
untuk mengumpulkan informasi terhadap jalannya suatu
program guna mengetahui efektivitas masing-masing komponennya.
Evaluasi program
berguna untuk
mengetahui tujuan yang sudah tercapai, dan bagian mana yang belum tercapai serta apa penyebabnya. Dari
hasil evaluasi dapat sebagi bahan pertimbangan untuk menentukan alternatif yang tepat dalam mengambil
sebuah keputusan.
21
b. Tujuan evaluasi program
