Pertemuan ketiga : 2JP
f. Biaya peluang
- Materi terkait dengan biaya peluang
g. Prinsip ekonomi
- Pengertian prinsip ekonomi
- Macam-macam prinsip ekonomi prinsip ekonomi bagi konsumen,
prinsip ekonomi bagi produsen, prinsip ekonomi bagi distributor -
Manfaat penggunaan prinsip ekonomi h.
Motif ekonomi -
Pengertian motif ekonomi motif instrinsik dan motif ekstrinsik dan non ekonomi
- Macam-macam motif ekonomi dan motif non ekonomi
i. Ekonomi syariah
- Pengertian ekonomi syariah
- Tujuan ekonomi syariah
- Prinsip dan karakteristik ekonomi syariah
D. METODE PEMBELAJARAN
Metode yang digunakan adalah: 1.
Ceramah 2.
Model Pembelajaran Diskusi 3.
Model Pembelajaran Make a Match Dengan pendekatan saintifik 5M mengamati, menanya, mengumpulkan,
menganalisis, dan mengomunikasikan
E. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Pertemuan pertama 2JP
Uraian Kegiatan Alokasi
Waktu 1.
Kegiatan Awal
a. Guru mengucapkan salam dan menanyakan kabar siswa
b. Guru mempersilahkan ketua kelas untuk memimpin berdoa
c. Guru melakukan presensi siswa
d. Apersepsi
Guru memberikan gambaran mengenai konsep ilmu ekonomi dan keadaan sekitar yang terkait dengan masalah masalah
ekonomi. Motivasi
10 menit
Guru memotivasi siswa bahwa konsep ilmu ekonomi sangat penting untuk diterapkan agar siswa terdorong untuk
mempelajari materi lebih lanjut. e.
Menyampaikan kompetensi dasar, tujuan, metode pembelajaran dan penilaian.
2. Kegiatan Inti
a. Guru memulai pembelajarn dengan motode diskusi dengan
memaparkan konsep konsep terkait mata pelajaran yang akan dibahas yaitu mengenai definisi pengertian ilmu ekonomi,
pembagian ilmu ekonomi, masalah ekonomi, pilihan dan skala prioritas.
b.
Mengamati
Dalam fase mengamati siswa diajak melihat gambar mengenai Tokoh Ekonom dan video masalah ekonomi
yang ada dilingkungan sekitar dan guru memotivasi siswa untuk terlibat aktif dalam diskusi
c.
Menanya
Dalam fase bertanya guru memancing siswa untuk bertanya mengenai materi konsep dasar ilmu ekonomi dan masalah
ekonomi yang telah diberikan oleh guru yang digunakan
sebagai bahan diskusi apa yang ingin diketahui siswa.
d.
Mengumpulkan informasi
Setiap kelompok membaca buku referensi dan mencari refrensi dari berbagai media yang terkait dalam topik
pembahasan. Kemudian
guru membimbing
proses pembelajaran baik individu maupun kelompok. Guru
meminta siswa untuk mengumpulkan informasi yang sesuai setelah mengamati video yang ditayangkan.
e.
Menganalisis
Siswa diminta berdiskusi terkait masalah ekonomi yang telah diberikan kepada siswa seperti menjelaskan pengertian
kelangkaan, faktor penyebab dan cara mengatasi kelangkaan.. Setelah selesai menganalisis masalah informasi yang sudah
dibutuhkan terkumpul, langkah selanjutnya guru meminta siswa untuk mengembangkan laporan atau hasil yang
diperoleh dengan cara memberikan penugasan dirumah.
65 menit
f.
Mengomunikasikan
Guru menunjuk
kelompok untuk
mempresentasikan jawabannya dan kelompok lain mendengarkan dengan
seksama dan memberikan tanggapan setelah selesai presentasi. Guru mengkonfirmasikan dengan menambah hal-
hal yang belum disampaikan saat presentasi
3. Kegiatan Akhir
