63
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : SD N Ngoto
Kelas Semester : VI A 1
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Alokasi waktu : 2 x 35 menit
Hari, Tanggal : Senin, 22 Agustus 2016
B. Standar Kompetensi
2. Memahami cara perkembangbiakan makhluk hidup.
C. Kompetensi Dasar
2.3 Mengidentifikasi cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan.
D. Indikator
2.3.1 Mengidentifikasi perkembangbiakan vegetatif pada tumbuhan.
E. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah melakukan diskusi kelompok dan mempelajari sumber belajar,
peserta didik dapat mengidentifikasi lima cara perkembangbiakan vegetatif alami pada tumbuhan
2. Setelah memperhatikan penjelasan guru, peserta didik dapat
mengidentifikasi cara perkembangbiakan vegetatif buatan pada tumbuhan. Nilai-nilai budaya dan karakter bangsa:
Rasa ingin tahu Peduli lingkungan
F. Materi Pokok
Jenis Perkembangbiakan Tumbuhan 1.
Perkembangbiakan tumbuhan. 2.
Perkembangbiakan vegetatif pada tumbuhan.
G. Pendekatan, Metode, dan Model
Pendekatan : Student centered
Metode : Tanya jawab, diskusi kelompok, penugasan, ceramah.
Model : Cooperative Learning dan studi pustaka.
64
H. Media dan Sumber Belajar
Media : Media presentasi power point berupa gambar-gambar.
Sumber Belajar : Dwi Suhartanti, Isnaini Aziz Z, Yulinda Erma S. 2008. BSE Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas VI SD MI. Penerbit PT Bengawan
Ilmu: Jakarta halaman 24-26
I. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Kegiatan Awal
1. Salah satu peserta didik memimpin doa
bersama. 2.
Peserta didik menjawab salam dari guru. 3.
Peserta didik dan guru melakukan presensi kelas. Siapa peserta didik yang tidak masuk
dan alasannya. 4.
Peserta didik termotivasi oleh guru untuk menjaga kesehatan.
5. Peserta didik menjawab pertanyaan guru
tentang topik materi yang telah dibahas sebelumnya.
6. Peserta didik mendengarkan apersepsi guru.
“Anak-anak apa yang dilakukan makhluk hidup untuk melestarikan keturunannya?
Bagaimana cara
perkembangbiakan tumbuhan?” dan selanjutnya.
7. Peserta didik memperhatikan guru menuliskan
materi yang akan dipelajari hari ini dan tujuannya.
5 menit
Kegiatan Inti
1. Peserta didik bertanya jawab singkat dengan
guru berkaitan dengan perkembangbiakan tumbuhan secara generatif.
2. Peserta didik dibagi menjadi 7 kelompok
sesuai dengan tempat duduknya. 3.
Setiap kelompok menerima lembar kerja peserta didik untuk didiskusikan bersama
teman sekelompoknya.
Peserta didik
50 menit
65 menggunakan buku paket dalam mencari
informasi yang dibutuhkan. 4.
Peserta didik mencatat jawaban pada bukunya masing-masing.
5. Dua sampai tiga kelompok peserta didik
menyampaikan hasil diskusi di depan kelas. 6.
Peserta didik memperhatikan koreksi yang diberikan guru selama presentasi di depan
kelas. 7.
Peserta didik memperhatikan penjelasan guru tentang cara perkembangbiakan tumbuhan
dengan vegetatif buatan.. 8.
Peserta didik yang belum paham bertanya kepada
guru dan
guru menjelaskan
jawabannya.
Kegiatan Akhir
1. Peserta didik bersama guru menyimpulkan
pembelajaran hari ini. 2.
Peserta didik mengerjakan soal evaluasi. 3.
Setelah selesai, peserta didik mengumpulkan hasil pekerjaannya.
4. Peserta didik termotivasi untuk rajin belajar
menjelang kelulusan SD. 5.
Peserta didik menjawab salam guru. 15 menit
J. Penilaian
