Siswa dikelompokkan ke dalam 2-3 kelompok
Guru memerintahkan peserta didik membentuk barisan 2 berbanjar dan
dimohon untuk saling berhadap-hadapan. Kemudian dari paling ujung dibagikan kartu yang berisi kata dalam
QS Al Bayyinah : 5 QS Al Bayyinah : 5 dan hadapan mereka pasangannya dibagikan arti dari kata- kata yang
dibagikan tadi.
Peserta didik membaca lafal kata QS Al Bayyinah : 5
beberapa kali dan pasangannya membaca arti bacaan tersebut.
Guru memerintahkan kartu diranting kesebelah kanan 1 kali dan diperintahkan
peserta didik melakukan aktrifitas sebelumnya membaca dan mengartikan dan seterusnya.
Guru mengambil kartu kembali. Dan peserta didik masih terus mebaca dan
mengartikan
Siswa diminta menyimpulkan isi QS Al Bayyinah : 5
Siswa menempelkan hasil diskusi di dinding yang ada jarak antara kelompok
Tiap tim ahli mempresentasikan hasil diskusi
Kegiatan Konfirmasi
Guru dan peserta didik menyimpulkan hasil diskusi
3 Penutup Metode : Tanggung Jawab
Beberapa peserta didik diminta menterjemahkan sebagian kata dari
QS Al Bayyinah : 5
Guru mengklarifikasi beberapa masalah yang dihadapi peserta didik
Guru memotifasi siswa agar membiasakan mempunyai perasaan perilaku ikhlas dalam beribadah dalam kehidupan sehari-hari.
Pembelajaran diakhiri dengan do’a penutup dan salam.
C. Metode dan Strategi Pembelajaran Strategi Pembelajaran :
Cooperative Learning
Pembelajaran :
Ceramah,
Diskusi Example non Example,
Tanya Jawab
D. Sumber dan Media Pembelajaran
Al Qur-an dan terjemah Buku Tajwid
1. Syamsuri 2006, Pendidikan agama Islam untuk SMASMKKlas X, Jakarta: Erlangga.
2. Achmad Buchori,S.Sos 2008, Kharisma Modul Pendidikan Agama Islam SMK,Haka MJ.
3. Prof.Alie Yafie 2009 Ensiklopedi Kemukjijatan Ilmiah dalam Al-qur’an dan Sunah,Kharisma Ilmu.
Internet
RPP Pendidikan Agama Islam PAI Kelas X – SMK Plus Assuyuthiyyah
H. Penilaian Tes tertulis
1 Jelaskan apa yang dimaksud ikhlas itu? 2 Berikan beberapa contoh perbuatan ikhlas
3
Sebutkan apa saja yang menjadi faktor penyebab terjadinya penyimpangan pengabdian kepada Allah swt
4 Tuliskan bacaan mad wajib muttasil yang terdapat dalam QS Al Bayyinah : 5
5 Berikan contoh-contoh penyakit hati yang banyak menjangkiti manusia serta jelaskan
pengertianya
Penilaian Akhir KRITERIA PENILAIAN
No. Nama Siswa Nama Karakter
Hasil Diskusi Maks 15
Nilai Tes Maks 70
Nilai Akhir
1 2
3 Skor Sikap
Maks 15
Keterangan : Indikator Dari Karakter ingin tahu : Nilai maksimal 5 untuk tiap indikator 1. Keaktifan membaca
2. Kemampuan bertanya 3. Keaktifan dalam diskusi
Mengetahui, Kepala Sekolah
ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM
Cianjur, …… …………… 2013 Guru Mata Pelajaran
……………………………………
RPP Pendidikan Agama Islam PAI Kelas X – SMK Plus Assuyuthiyyah
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama sekolah Mata Pelajaran
Kelas Semester Alokasi Waktu
Karakter :
: :
: :
SMK Plus Assuyuthiyyah Pendidikan Agama Islam PAI
X 1 6 x 45 menit
Religius Kreatif
Rasa ingin tahu
A. Standar Kompetensi
Meningkatkan keimanan kepada Allah melalui pemahaman sifat- sifatNya dalam Asmaul Husna.
B. Kompetensi Dasar
Menyebutkan 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna Menjelaskan arti 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna
Menampilkan perilaku yg mencerminkan keimanan terhadap 10 sifat Allah dlm Asmau Husna
C. Pendidikan Karakter Budaya Bangsa
