Pelaksanaan Tindakan II Siklus II

e. Evaluasi

Dalam pelaksanaannya belum melampaui batas kelulusan yang diharapkan yaitu sebesar 75 sehingga harus dilanjutkan Siklus II. Dari hasil pengamatan pembelajaran kemarin dirasa anak masih kurang lama untuk dribble basket serta kurangnya pemahaman mengenai bola basket.

3. Siklus II

Masih sama pada siklus II pembelajaran dribble dengan mengunakan pembelajaran dengan model pembelajaran pendekatan modifikasi bola pada Siklus II adalah perkenalan teknik dasar dribble basket yang meliputi; 1 Mempraktikkkan gerak dasar dribble , 2 Mempraktikkan teknik dribble basket dengan model pembelajaran modifikasi bola. Tindakan Siklus II dilaksanakan 2 kali pertemuan dengan tiap pertemuannya 2 x 40 menit dalam waktu 2 minggu pada bulan Oktober. Adapun tahapan-tahapan yang dilakukan pada siklus II adalah sebagai berikut:

f. Pelaksanaan Tindakan II

Tindakan II dilaksanakan 2 kali pertemuan, selama 2 minggu yakni pada setiap hari kamis tanggal 1 Oktober 2015 , 8 Oktober 2015 di aula SMP Tarakanita Solo Baru. Pada hari kamis tangal 15 Oktober 2015 langsung dilanjutkan sebagai pengambilan data dari siklus I di kelas VII G SMP Tarakanita Solo BaruTahun pelajaran 20152016 . Masing-masing pertemuan dilaksanakan selama 2 x 40 menit. Sesuai dengan RPP pada siklus I ini pembelajaran dilakukan oleh peneliti dan guru yang bersangkutan, dan sekaligus melakukan observasi terhadap proses pembelajaran. b Pertemuan III Materi pada pelaksanaan tindakan I,pertemuan ketiga Kamis,1 Oktober 2015 adalah praktik teknik dribble basket , serta pengulangan materi yang telah disampaikan minggu sebelumnya. Urutan pelaksanaan tindakan tersebut adalah sebagai berikut : 1 Peneliti dan guru menyiapkan siswa dengan memulai proses pembelajaran dengan berdoa dan presensi. 2 Peneliti dan guru menyampiakan motivasi dan tujuan pembelajaran, serta kompetensi dasar dan indikator yang harus dicapai siswa secara singkat. 3 Peneliti dan guru memulai proses pembelajaran diawali dengan proses stretching atau penguluran. 4 Melakukan pemanasan dalam bentuk bermain aksi reaksi, penguluran, pelemasan, penguatan diutamakan untuk otot-otot yang akan banyak digunakan untuk melakukan gerakan langkah kaki dan ayunan tangan : otot perut, otot punggung, otot lengan, persendian sambil menjelaskan fungsi dari setiap gerakan 5 Siswa diminta melakukan gerak dasar dribble yang dimulai dari tahap persiapan, tahap gerakan sampai akhir gerakan sesuai dengan contoh yang demonstrasi yang dilakukan oleh peneliti dan guru. 6 Siswa melakukan kegiatan 2, dan 3 yang meliputi kgetiatan mengamati, mempertanyaan, mengeksplorasi, mengasosiasi, mengomunikasikan, sesuai dengan rencana pembelajaran terlampir. 7 Peneliti dan guru memberikan bimbingan dan evaluasi kepada siswa tentang gerakan yang dilakukannya. 8 Pelajaran di akhiri dengan berdoa dan siswa di bubarkan untuk selanjutnya mengikuti pelajaran selanjutnya. c Pertemuan IV Materi pada pelaksanaan tindakan I,pertemuan ketiga 8 Oktober 2015 adalah praktik teknik dribble basket , serta pengulangan materi yang telah disampaikan minggu sebelumnya. Urutan pelaksanaan tindakan tersebut adalah sebagai berikut : 1 Peneliti melakukan pengambilan data dengan melakukan tes kognitif 2 Peneliti dan guru menyiapkan siswa dengan berdoa dan dilanjutkan presensi. 3 Peneliti dan guru menyampaikan motivasi dan tujuan pembelajaran, serta kompetensi dasar dan indikator yang harus dicapai siswa secara singkat. 4 Peneliti dan guru memberikan gerakan pemanasan yang berkaitan dengan materi dribble dan permainan-permainan yang mengarah ke dribble basket . 5 Pengambilan data tes psikomotor

g. Observasi dan Interpelasi Tindakan II

Dokumen yang terkait

AN ANALYSIS OF GRAMMATICAL ERRORS IN WRITING DESCRIPTIVE PARAGRAPH MADE BY THE SECOND YEAR STUDENTS OF SMP MUHAMMADIYAH 06 DAU MALANG

44 306 18

FREKUENSI KEMUNCULAN TOKOH KARAKTER ANTAGONIS DAN PROTAGONIS PADA SINETRON (Analisis Isi Pada Sinetron Munajah Cinta di RCTI dan Sinetron Cinta Fitri di SCTV)

27 310 2

MANAJEMEN PEMROGRAMAN PADA STASIUN RADIO SWASTA (Studi Deskriptif Program Acara Garus di Radio VIS FM Banyuwangi)

29 282 2

PENYESUAIAN SOSIAL SISWA REGULER DENGAN ADANYA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD INKLUSI GUGUS 4 SUMBERSARI MALANG

64 523 26

ANALISIS PROSPEKTIF SEBAGAI ALAT PERENCANAAN LABA PADA PT MUSTIKA RATU Tbk

273 1263 22

PENERIMAAN ATLET SILAT TENTANG ADEGAN PENCAK SILAT INDONESIA PADA FILM THE RAID REDEMPTION (STUDI RESEPSI PADA IKATAN PENCAK SILAT INDONESIA MALANG)

43 322 21

KONSTRUKSI MEDIA TENTANG KETERLIBATAN POLITISI PARTAI DEMOKRAT ANAS URBANINGRUM PADA KASUS KORUPSI PROYEK PEMBANGUNAN KOMPLEK OLAHRAGA DI BUKIT HAMBALANG (Analisis Wacana Koran Harian Pagi Surya edisi 9-12, 16, 18 dan 23 Februari 2013 )

64 565 20

PENGARUH PENGGUNAAN BLACKBERRY MESSENGER TERHADAP PERUBAHAN PERILAKU MAHASISWA DALAM INTERAKSI SOSIAL (Studi Pada Mahasiswa Jurusan Ilmu Komunikasi Angkatan 2008 Universitas Muhammadiyah Malang)

127 505 26

PEMAKNAAN BERITA PERKEMBANGAN KOMODITI BERJANGKA PADA PROGRAM ACARA KABAR PASAR DI TV ONE (Analisis Resepsi Pada Karyawan PT Victory International Futures Malang)

18 209 45

STRATEGI KOMUNIKASI POLITIK PARTAI POLITIK PADA PEMILIHAN KEPALA DAERAH TAHUN 2012 DI KOTA BATU (Studi Kasus Tim Pemenangan Pemilu Eddy Rumpoko-Punjul Santoso)

119 459 25