32
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Gambaran Umum Madrasah Aliyah Negeri MAN 4 Jakarta
1. Sejarah Singkat
Pada tahun 1999 di seluruh Indonesia Sekolah Menengah Keguruan ditiadakan. Untuk Pendidikan Guru Agama Negeri PGAN beralih fungsi
menjadi Madrasah Aliyah Negeri MAN sesuai dengan SK Menteri Agama RI.No.64 tahun 1990, tanggal 29 April 1990. MAN 4 Pondok
Pinang Jakarta Selatan adalah satu Lembaga Pendidikan Agama Islam Negeri sebagai alih fungsi dari PGAN 28 Jakarta berdasarkan SK Menteri
Agama RI No.42 tahun 1992. Dalam perkembangan selanjutnya dengan SK Dirjen Binbaga Islam No.E.1VPP.00.6Kep17.A1998, tanggal 20
Februari 1998 ditetapkan menjadi MAN 4 Model untuk propinsi DKI Jakarta dari 38 MAN Model seluruh Indonesia.
2. Visi dan Misi
Visi MAN 4 ialah “Pengembangan Pendidikan Islami, Unggul dalam Presstasi”. Visi “Pengembangan Pendidikan Islami” dapat diartikan
sebagai sebuah amanah yang dijunjung MAN 4 sebagai madrasah yang merupakan sekolah setingkat lanjutan atas yang menekankan basis
kependidikan Islam bukan hanya dalam kurikulum, tapi lebih dari pada itu, pada akhlak dan karakter civitas akademikanya. “Unggul dalam
33
Prestasi” merupakan harapan dan cita-cita yang tinggi yang ingin diraih MAN 4 sebagai madrasah yang berkualitas. Visi ini kemudian dijabarkan
dalam misi. Adapun Misi MAN 4 ialah :
a. Menjadikan agama Islam sebagai ruh dan sumber pengembangan madrasah
b. Mengembangkan proses belajar mengajar dengan bernuansa Islami c. Menjadikan orang tua murid dan masyarakat sebagai mitra dan modal
kerja madrasah d. Menjalin kerjasama dengan masyarakat, lingkungan dan berbagai
instansi yang konsen terhadap madrasah e. Menyiasati kurikulum secara cermat dan akurat
f. Menempatkan tugas guru mengajar sesuai dengan latar belakang disiplin ilmunya dan meningkatkan profesionalisme melalui berbagai
penataran, pembinaan dan pelatihan. g. Menambah dan mengembangkan sarana pendukung pembelajaran
h. Mendorong semangat peserta didik, guru dan seluruh komponen madrasah lainnya untuk belajar dan bekerja keras
i. Mendorong madrasah sebagai wahana pengembangan potensi peserta didik
Kategori