156 Kelas IX SMPMTs
Tata Panggung
Tata pentas bisa disebut juga dengan scenery atau SHPDQGDQJDQ ODWDU EHODNDQJ Background WHPSDW PH
main kan lakon. Tata pentas dalam pengertian luas adalah VXDVDQDVHSXWDUJHUDNODNXGLDWDVSHQWDVGDQVHPXDHOHPHQ
HOHPHQYLVXDODWDX\DQJWHUOLKDWROHKPDWD\DQJPHQJLWDUL pemeran dalam pementasan. Tata pentas dalam pengertian
WHNQLN WHUEDWDV \DLWX EHQGD \DQJ PHPEHQWXN VXDWX ODWDU
EHODNDQJ ÀVLN GDQ PHPEHUL EDWDV OLQJNXQJDQ JHUDN ODNX HQJDQ PHQJDFX SDGD GHÀQLVL GL DWDV GDSDW GLWDULN VXDWX
SHQJHUWLDQEDKZDWDWDSHQWDVDGDODKVHPXDODWDUEHODNDQJ GDQ EHQGDEHQGD \DQJ DGD GLSDQJJXQJ JXQD PHQXQMDQJ
seorang pemeran memainkan lakon. 3ULQVLSSULQVLSGDODPPHQDWDSHQWDVDGDODK
D DSDWPHPEHULUXDQJNHSDGDJHUDNODNX E DSDWPHPEHULSHUQ\DWDDQVXDVDQDODNRQ
F DSDWPHPEHULSDQGDQJDQ\DQJPHQDULN d. Dapat dilihat dan dimengerti oleh penonton.
H 0HUXSDNDQUDQFDQJDQ\DQJVHGHUKDQD I DSDW EHUPDQIDDW WHUXV PHQHUXV EDJL SHPHUDQ
atau pelaku. J DSDWVHFDUDHÀVLHQGLEXDWGLVXVXQGDQGLEDZD
K DSDW PHPEXDW UDQFDQJDQ KDUXV PHQXQMXNNDQ EDKZD VHWLDS HOHPHQ \DQJ WHUGDSDW GLGDODP
SHQDPSLODQYLVXDOSHQWDVQ\DPHPLOLNLKXEXQJDQ satu sama lain.
Seni Budaya 157
B. Merancang Tata Busana
3LOLKODKQDVNDKODNRQ\DQJDNDQGLSHQWDVNDQ 3HODMDULQDVNDKODNRQ\DQJDNDQGLSHQWDVNDQ
,GHQWLÀNDVLNDQDGDEHUDSDPDFDPEXVDQD\DQJDGDGDODP
naskah lakon ter sebut. 4. Buatlah gambar sket sa busana sesuai dengan ke terangan
\DQJDGDGDODPQDVNDKODNRQWHUVHEXW XDWODK JDPEDU UDQ
FDQJDQWDWDEXVDQDGDQ DNVHVRULVQ\DVHUWDEH
ri kan ukuran. DPEDU UDQFDQJDQPX
KDUXV PHQJDFX SDGD SULQVLSSULQVLS IXQJVL
WDWDEXVDQDGDODPSH men tasan.
7. Warnailah gambar
UDQFDQJDQ LWX VHVXDL de ngan tata busana
\DQJ DNDQ GLZXMXG kan.
Tata Busana
Tata busana sangat berpengaruh terhadap penonton, NDUHQD VHEHOXP VHRUDQJ SHPHUDQ GLGHQJDU GLDORJQ\D WHU
OHELK GDKXOX GLSHUKDWLNDQ SHQDPSLODQQ\D 0DND GDUL LWX NHVDQ \DQJ GLWLPEXONDQQ\D SDGD SHQRQWRQ PHQJHQDL GLUL
SHPHUDQWHUJDQWXQJSDGD\DQJWDPSDNROHKPDWDSHQRQWRQ XVDQD\DQJWDPSDNSHUWDPDNDOLDNDQPHPEDQWXPHQJ
JDULVNDQNDUDNWHUQ\DNHPXGLDQGDULEXVDQDQ\DMXJDDNDQ mem perkuat kesan penonton.
158 Kelas IX SMPMTs
C. Merancang Tata Rias
3LOLKODKQDVNDKODNRQ\DQJDNDQGLSHQWDVNDQ 3HODMDULQDVNDKODNRQ\DQJDNDQGLSHQWDVNDQWHUVHEXW
,GHQWLÀNDVLNDQDGDEHUDSDPDFDPNDUDNWHUGDQULDVDQ\DQJ
ada dalam naskah lakon tersebut. 4. Buatlah gambar sketsa
tata rias sesuai dengan NHWHUDQJDQ \DQJ DGD
dalam naskah
lakon tersebut.
XDWODK JDPEDU UDQFDQJ an tata rias sesuai dengan
NDUDNWHU \DQJ DGD GDODP naskah lakon tersebut.
JDUEXVDQDSHPHQWDVDQPHPSXQ\DLHIHN\DQJGLLQJLQ NDQPDNDEXVDQDKDUXVPHQXQDLNDQEHEHUDSDIXQJVLWHU
WHQWX\DLWX D 0HPEDQWXPHQJKLGXSNDQSHUZDWDNDQSHODNXDUWLQ\D
VHEHOXP GLD EHUGLDORJ EXVDQD \DQJ GLNHQDNDQ VXGDK PHQXQMXNNDQ VLDSD GLD VHVXQJJXKQ\D XPXUQ\D NH
EDQJVDDQQ\DVWDWXVVRVLDOQ\DNHSULEDGLDQQ\D E 0HPEDQWXPHQXQMXNNDQLQGLYLGXDOLVDVLSHUDQDQDUWL
Q\DZDUQDGDQJD\DWDWDEXVDQDKDUXVGDSDWPHPEHGD NDQSHUDQDQ\DQJVDWXGHQJDQSHUDQDQ\DQJODLQ
F 0HPEDQWXPHPEHULIDVLOLWDVGDQPHPEDQWXJHUDNSH ODNX DUWLQ\D SHODNX KDUXV GDSDW PHODNVDQDNDQ ODNX
DWDXDNWLQJSHUDQQ\DWDQSDWHUJDQJJXROHKEXVDQDQ\D Busana tidak harus dapat memberi bantuan kepada
SHODNX WHWDSL EXVDQD KDUXV VDQJJXS PHQDPEDK HIHN
YLVXDOJHUDNPHQDPEDKLQGDKGDQPHQ\HQDQJNDQGL OLKDWGLVHWLDSSRVLVL\DQJGLDPELOSHODNX
