224 Kelas IX SMPMTs
DWLKDQDQVDPEHOFDPSXUDQ
Seni Budaya 225
ƵŵďĞƌ͗ŽůĞŬƐŝWƌŝďĂĚŝ
Gambar 12.5 Contoh lagu pop Do=F dengan aransemen untuk ansambel
0DLQNDQODK DQVDPEHO FDPSXUDQ LQL GHQJDQ PHQ\LDSNDQ beberapa jenis alat musik melodis, ritmis dan harmonis. Perpaduan
ketiga jenis alat musik ini akan membuat sajian ansambel lebih lengkap. Siapkanlah alat recorder musik sopran, pianika dan
ÀQJHU cymbal lalu mainkanlah lagu di atas.
226 Kelas IX SMPMTs
C. Uji Kompetensi
z Pengetahuan -HODVNDQKDOWHNQLVDSDVDMD\DQJKDUXVGLPLOLNLROHKSDUD
SHPDLQGDODPVHEXDKNHORPSRNPXVLNDQVDPEHO -HODVNDQ SHUEHGDDQ \DQJ NDPX UDVDNDQ NHWLND EHUPDLQ
dalam sebuah kelompok musik ansambel sejenis dan DQVDPEHOFDPSXUDQ
z Keterampilan 0DLQNDQODK VHEXDK ODJX SRS \DQJ NDPX NHWDKXL GHQJDQ GL
aransemen menjadi sajian musik ansambel sejenis atau FDPSXUDQVHFDUDEHUNHORPSRN
D. Rangkuman
0HPDLQNDQODJXPRGHUQVHFDUDDQVDPEHOKDUXVPHPSHUKDWLNDQ DUDQVHPHQ ODJX \DQJ GLEXDW XQWXN GDSDW PHQJHWDKXL NHEXWXKDQ
DODW PXVLN DSD VDMD \DQJ DNDQ GLJXQDNDQ DODP PHPEHQWXN VH EXDKNHORPSRNPXVLNDQVDPEHO\DQJVROLGVHWLDSDQJJRWDNHORP
SRN KDUXV PHPLOLNL GDQ PHQJXDVDL KDO WHNQLV DQWDUD ODLQ NHGL VLSOLQDQ ODQFDU PHPEDFD QRWDVL NHWHUDPSLODQ PHPDLQNDQ DODW
GDQNHUMDVDPD\DQJEDLNDQWDUVHVDPDSHPDLQ HUPDLQPXVLNDQVDPEHO\DQJEDLNKDUXVODKGLLPEDQJLGHQJDQ
SURVHV ODWLKDQ \DQJ UXWLQ GDQ LQWHQVLI LDVDNDQODK XQWXN OHELK meng hargai proses latihan dibandingkan hasil akhir, karena proses
ODWLKDQ\DQJPDNVLPDONHODNDNDQPHQJKDVLONDQKDVLOSHUPDLQDQ lagu modern dalam bentuk sajian ansambel juga maksimal.
E. Refleksi
0HPDLQNDQ ODJX PRGHUQ GHQJDQ DODW PXVLN VHFDUD EHUNHORPSRN PHUXSDNDQ WDQWDQJDQ \DQJ EHVDU EDJL SDUD
SHPDLQQ\D NDUHQD KDUXV PHQDKDQ HJR GDQ NHLQJLQDQ XQWXN menonjol sendiri dengan taat aturan pelatih dan aturan
DUUDQVHPHQ ODJXQ\D +DOKDO WHNQLV \DQJ DNDQ PHQXQMDQJ SHUPDLQDQODJXVHFDUDNHORPSRNDQVDPEHOMXJDKDUXVGLVDPDNDQ
SHUVHSVLQ\DDQWDUVHVDPDSHPDLQQ\D
Seni Budaya 227
No Setelah mempelajari gaya bernyanyi lagu
modern, saya dapat:
1 2
3 4
Skor
1 Memahami teknik permainan musik ansambel
sejenis 2
Memahami teknik permainan musik ansambel campuran
3 Melakukan latihan ansambel secara berkelompok
4 Mengerjakan tugas tentang teknik bermain
musik ansambel dengan senang hati dan percaya diri
5 Melakukan latihan ansambel lagu modern sejenis
dan campuran dengan disiplin 6
Melakukan latihan ansambel lagu modern sejenis dan campuran dengan usaha keras
7 Melakukan latihan ansambel lagu modern sejenis
dan modern sesuai dengan aturan teknis yang baik
8 Menghargai lagu modern yang telah
diarransemen yang saya mainkan
9 Menghargai dan mengapresiasi penampilan
kelompok lain dalam memainkan lagu modern dalam sajian ansambel sejenis maupun campuran
Jumlah
6HODQMXWQ\D ODNXNDQODK SHQLODLDQ GLUL GHQJDQ PHPEHULNDQ WDQGDFHN9 pada kolom 1, 2, 3, dan 4 berikut ini sesuai dengan
pendapatmu.
.HWHUDQJDQ .XUDQJ XNXS DLN 6DQJDWDLN
Aktivitas Mengomunikasikan
XDWODK WXOLVDQ PHQJHQDL SHQDPSLODQ NHORPSRN ODLQ dalam memainkan ansambel lagu modern
2. Tulisan dibuat berdasarkan hasil pengamatan terhadap VDWXNHORPSRNPDNVLPDONDWD
,VL WXOLVDQ \DQJ GLEXDW GLKDUDSNDQ EHUXSD NULWLN \DQJ membangun untuk perbaikan kelompok tersebut pada
WXJDVPHQDPSLONDQDQVDPEHOODJXPRGHUQEHULNXWQ\D
Seni Budaya 229
6HWHODK PHPSHODMDUL DE SHVHUWD GLGLN GLKDUDSNDQ GDSDW PHQJDSUHVLDVLGDQEHUNUHDVLVHQLWDUL\DLWX
1. Menjelaskan pengertian komposisi tari, 0HQJLGHQWLÀNDVLNRPSRQHQGDODPNRPSRVLVLWDUL
0HQJLGHQWLÀNDVLNRQVHSGDODPNDU\DVHQLWDUL 4. Menjelaskan komponen dalam komposisi tari
0HQMHODVNDQNRQVHSGDODPPHPEXDWNDU\DVHQLWDUL 0HQMHODVNDQNRQVHSGHVDLQJHUDNWDUL
0HQMHODVNDQNRQVHSGHVDLQODQWDLGDODPNDU\DVHQLWDUL 8. Melakukan eksplorasi dan improvisasi gerak tari
9. Menjelaskan konsep desain musik 0HQMHODVNDQNRQVHSGHVDLQNRVWXPGDQSURSHUWLNDU\DWDUL
0HPEXDWNRQVHSNDU\DVHQLWDULNUHDVL 0HQJNRPXQLNDVLNDQ NDU\D VHQL WDUL EDLN VHFDUD OLVDQ
maupun tulisan 0HPEXDW EHQWXN NDU\D VHQL WDUL NUHDWLI GLODNXNDQ
VHFDUDNHORPSRN
Bab XIII
Komposisi Tari
Alur Pembelajaran
WĞŶŐĞƌƟĂŶ ŽŵƉŽƐŝƐŝdĂƌŝ
DĞŶLJƵƐƵŶ ĞƌĂŬdĂƌŝ
ŽŵƉŽƐŝƐŝdĂƌŝ
230 Kelas IX SMPMTs
Tari sebagai ekspresi seni merupakan alat komunikasi kepada SHQLNPDWQ\DPHODOXLIUDVHIUDVHJHUDN\DQJGLUHQFDQDNDQGDQGL
VXVXQROHKSHQDWDWDULWDULPHUXSDNDQSHQJDODPDQ\DQJEHUJXQD XQWXNOHELKPHPSHUND\DSHUDQDQGDQSHUWXEXKDQVHVHRUDQJND
UHQDSDGDKDNHNDWQ\DNHVHQLDQPHUXSDNDQXVDKDPDQXVLDXQWXN PHQJLQWHUSUHVWDVLNDQNHPEDOLSHQJDODPDQKLGXSQ\D
ƵŵďĞƌ͗WƌŝďĂĚŝ
ƵŵďĞƌ͗WƌŝďĂĚŝ
ƵŵďĞƌ͗WƌŝďĂĚŝ ƵŵďĞƌ͗WƌŝďĂĚŝ
ƵŵďĞƌ͗WƌŝďĂĚŝ
ƵŵďĞƌ͗ƵĚŝhE:
1
3
5 2
4
6
Perhatikan dan amatilah gambar dibawah ini. diskusikan EHUVDPDGHQJDQWHPDQWHPDQPX7HUPDVXNNHGDODPgenre
WDULDSDNDKJHUDNJHUDN\DQJWHUGDSDWSDGDJDPEDUWHUVHEXW
Seni Budaya 231
-HODVNDQSHQGDSDWNDOLDQPHQJHQDLVHOXUXKJDPEDUGLDWDV 6HEXWNDQ NRPSRQHQ DSD VDMD \DQJ WHUGDSDW GL GDODP
NRPSRVLVLWDUL -HODVNDQGHVDLQJHUDN\DQJWHUGDSDWSDGDJDPEDU
-HODVNDQEHQWXNGHVDLDQODQWDLSDGDVHWLDSJDPEDUGLDWDV
No. Aspek yang Diamati
Uraian Hasil Pengamatan
1 Desain Gerak
2 Desain Lantai garis lantai
3 Desain Musik
4 Property
5 Kostum dan Tata Rias
JDUNDPXOHELKPXGDKPHPDKDPLEDFDODKNRQVHSNRQVHSWHQ WDQJNUHDWLÀWDVWDULWDKDSDQNUHDWLÀWDVWDULPHQ\XVXQWDUL6H
ODQMXWQ\D NDOLDQ GDSDW PHQDPSLONDQ NDU\D WDUL GHQJDQ PHQJ gunakan iringan.
6HWHODK NDPX PHQMDZDE SHUWDQ\DDQ GLDWDV NHPXGLDQ GLVNXVLNDQODK GHQJDQ WHPDQWHPDQ GDQ LVLODK NRORP GL
bawah ini
Format Diskusi Hasil Pengamatan
1DPD6LVZD 1,6
+DUL7DQJJDO3HQJDPDWDQ