Perbaiki hasil kerja kelompok Anda jika ada masukan dari kelompok lain

PPPPTK IPA Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan - Kemdikbud KEGIATAN PEMBELAJARAN: PENGEMBANGAN PERANCANGAN PEMBELAJARAN KELOMPOK KOMPETENSI I 42 Instrumen Penilaian Proyek Mata Pelajaran: Kimia Nama Proyek:Praktik Penyepuhan Logam Alokasi Waktu: satu minggu Guru Pembimbing: Poppy K. Devi Nama Peserta didik:Syarief Kelas:XII B No. ASPEK SKOR 1 - 5 1 PERENCANAAN : a. Rancangan Alat - Alat dan bahan - Gambar b. Uraian cara menggunakan alat 2 PELAKSANAAN : a. Keakuratan Sumber Data Informasi b. Kuantitas Sumber Data c. Analisis Data d. Penarikan Kesimpulan 3 LAPORAN PROYEK : a. Sistematika Laporan b. Performans c. Presentasi TOTAL SKOR RPP di atas hanya berupa contoh, untuk pengembangan RPP selanjutnya silahkan Anda menyesuaikan dengan Program Semester dan kondisi sekolan

D. Aktivitas Pembelajaran

Setelah mengkaji materi ini Anda dapat mencoba melakukan analisis kurikulum sesuai dengan lember kegiatan berikut. Lembar Kegiatan 1 Analisis KI dan KD Tujuan Kegiatan: menjabarkan KI dan KD ke dalam indikator pencapaian kompetensi dan materi pembelajaran. Langkah Kegiatan: 1. Pelajari contoh penjabaran KI dan KD ke dalam IPK dan materi pembelajaran 2. Lakukan analisis KI dan KD suatu topik Kimia kembangkan IPK dan tentukann materi pembelajaran yang sesuai dengan KD tersebut. 3. Gunakan Format seperti pada contoh, setelah selesai, presentasikan hasil diskusi kelompok Anda

4. Perbaiki hasil kerja kelompok Anda jika ada masukan dari kelompok lain

LISTRIK untuk SMP KEGIATAN PEMBELAJARAN: PENGEMBANGAN PERANCANGAN PEMBELAJARAN KELOMPOK KOMPETENSI I Modul Guru Pembelajar Mata Pelajaran Kimia SMA 43 Lembar Kegiatan 2 Penyusunan dan Penelaahan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tujuan Kegiatan: Melalui diskusi kelompok peserta mampu menyusun RPP yang menerapkan pendekatan saintifik sesuai model belajar yang relevan dan menelaah RPP untuk perbaikan. Langkah Kegiatan: 1. Pelajari prinsip-prinsip penyusunan RPP 2. Siapkan dokumen kurikulum Permendiknas no 41 Tahun 2007 atau Permedikbud nomor 103 dan nomor 104 tahun 2014, hasil kegiatan Model pembelajaran dan Perancangan Instrumen Penilaian 3. Susunlah RPP sesuai dengan prinsip-prinsip pengembangannya, komponen- sistematika RPP dan format RPP yang tersedia 4. Setelah selesai, telaah kembali RPP yang disusun menggunakan format telaah RPP untuk kesempurnaan RPP yang kelompok Anda susun 5. Presentasikan hasil kerja kelompok Anda 6. Perbaiki hasil kerja kelompok Anda jika ada masukkan dari kelompok lain Catatan: komponen-sistematika RPP yang ada di dalam modul sesuai dengan Permedikbud nomor 103 tahun 2015. format RPP dikembangkan sesuai sistematika RPP pada Permendikbud, lay out tidak harus sama tetapi diharapkan disusun dengan rapih, sistematis dengan kalimat yang singkat, jelas dan mudah difahami. Contoh Format telaah RPP FORMAT PENELAAHAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Materi Pelajaran: ___________________________ Topik : _______________________________ Berilah tanda cek V pada kolom skor 1, 2, 3 sesuai dengan kriteria yang tertera pada kolom tersebut Berikan catatan atau saran untuk perbaikan RPP sesuai penilaian Anda PPPPTK IPA Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan - Kemdikbud KEGIATAN PEMBELAJARAN: PENGEMBANGAN PERANCANGAN PEMBELAJARAN KELOMPOK KOMPETENSI I 44 No Komponen Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Hasil Penelaahan dan Skor Catatan 1 2 3 A. Identitas Mata Pelajaran Tidak Ada Kurang Lengkap Sudah Lengkap 1. Satuan pendidikan, Mata pela- jarantema, kelas semester dan Alokasi waktu.

B. Pemilihan Kompetensi