Tujuan Peta Kompetensi Ruang Lingkup

PPPPTK IPA Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan - Kemdikbud PENDAHULUAN KELOMPOK KOMPETENSI I 2 pengembangan perancangan pembelajaran mata pelajaran Kimia mulai dari mempelajari kompetensi dasar pengetahuan, keterampilan dan sikap, silabus kimia yang akan dikembangkan menjadi perangkat pembelajarannya, prinsip- prinsip pengembangan RPP Kimia sesuai kurikulum dan contoh RPP kimia. Di dalam modul, sajian materi diawali dengan uraian pendahuluan, kegiatan pembelajaran dan diakhri dengan evaluasi agar guru peserta diklat melakukan self assesment sebagai tolak ukur untuk mengetahui keberhasilan diri sendiri.

B. Tujuan

Setelah Anda belajar dengan modul ini diharapkan memahami prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik dan dapat mengembangkan RPP mata pelajaran Kimia.

C. Peta Kompetensi

Kompetensi Inti dan Kompetensi Guru Mata Pelajaran yang diharapkan setelah guru peserta diklat belajar dengan modul ini tercantum pada tabel 1 berikut: Tabel 1. Kompetensi Guru Mapel dan Indikator Pencapaian Kompetensi Kompetensi Guru Mata Pelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi 4.1 Memahami prinsip-prinsip perancangan pembelajaran yang mendidik. 4.1.1 Menjelaskan prinsip-prinsip perancangan pembelajaran yang mendidik 4.1.2 Mengidentifikasi prinsip pengembangan perancangan pembelajaran 4.2 Mengembangkan komponen-komponen rancangan pembelajaran 4.2.1 Memilih padanan antara kompetensi dasar pengetahuan dan keterampilan 4.2.2 Menentukan kompetensi dasar sikap yang sesuai dengan penerapan kompetensi dasar aspek pengetahuan 4.2.3 Mengidentifikasi indikator pencapaian kompetensi aspek pengetahuan, keterampilan atau sikap 4.3 Menyusun rancangan pembelajaran yang 4.3.1 Menjelaskaskan prinsip-prinsip penyusunan RPP sesuai peraturan yang berlaku LISTRIK untuk SMP PENDAHULUAN KELOMPOK KOMPETENSI I Modul Guru Pembelajar Mata Pelajaran Kimia SMA 3 lengkap, baik untuk kegiatan di dalam kelas, laboratorium, maupun lapangan. 4.3.2 Menyusun RPP dengan lengkap sesuai peraturan yang berlaku

D. Ruang Lingkup

Ruang lingkup materi pada Modul Kelompok Kompetensi I disusun dalam empat bagian, yaitu bagian Pendahuluan, Kegiatan Pembelajaran, Evaluasi dan Penutup. Bagian pendahuluan berisi paparan tentang latar belakang modul kelompok kompetensi I, tujuan belajar, kompetensi guru yang diharapkan dicapai setelah pembelajaran, ruang lingkup dan saran penggunaan modul. Bagian kegiatan pembelajaran berisi Tujuan, Indikator Pencapaian Kompetensi, Uraian Materi, Aktivitas Pembelajaran, LatihanKasusTugas, Rangkuman, Umpan Balik dan Tindak Lanjut Bagian akhir terdiri dari Kunci Jawaban LatihanKasusTugas, Evaluasi dan Penutup. Rincian materi pada modul adalah sebagai berikut: 1. Prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik 2. P engembangan perancangan pembelajaran mata pelajaran Kimia

E. Cara Penggunaan Modul