PPPPTK IPA
Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan - Kemdikbud
KEGIATAN PEMBELAJARAN: PENGEMBANGAN PERANCANGAN PEMBELAJARAN
KELOMPOK KOMPETENSI I
44
No Komponen
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Hasil Penelaahan dan Skor Catatan
1 2
3 A.
Identitas Mata Pelajaran Tidak
Ada Kurang
Lengkap Sudah
Lengkap
1. Satuan pendidikan, Mata pela-
jarantema, kelas semester dan Alokasi waktu.
B. Pemilihan Kompetensi
Tidak Ada
Kurang Lengkap
Sudah Lengkap
1. Kompetensi Inti
2. Kompetensi Dasar
C. Perumusan Indikator
Tidak Sesuai
Sesuai Sebagian
Sesuai Seluruhnya
1. Kesesuaian dengan KD.
2. Kesesuaian penggunaan kata
kerja operasional dengan kompetensi yang diukur.
3. Kesesuaian dengan aspek sikap,
pengetahuan, dan keterampilan.
D. Pemilihan Materi Pembelajaran
Tidak Sesuai
Sesuai Sebagian
Sesuai Seluruhnya
1. Kesesuaian dengan KD
2. Kesesuaian dengan karakteristik
peserta didik. 3.
Kesesuaian dengan alokasi waktu.
E. Kegiatan Pembelajaran
Tidak Sesuai
Sesuai Sebagian
Sesuai Seluruhnya
1. Menampilkan kegiatan
pendahuluan, inti, dan penutup dengan jelas.
2. Kesesuaian kegiatan dengan
pendekatan saintifik. 3.
Kesesuaian dengan sintak model pembelajaran yang dipilih
4. Kesesuaian penyajian dengan
sistematika materi. 5.
Kesesuaian alokasi waktu dengan cakupan materi.
F. Penilaian
Tidak Sesuai
Sesuai Sebagian
Sesuai Seluruhnya
1. Kesesuaian dengan teknik
penilaian autentik. 2.
Kesesuaian dengan instrumen penilaian autentik
3. Kesesuaian soal dengan dengan
indikator pencapaian kompetensi. 4.
Kesesuaian kunci jawaban dengan soal.
LISTRIK untuk SMP
KEGIATAN PEMBELAJARAN: PENGEMBANGAN PERANCANGAN PEMBELAJARAN
KELOMPOK KOMPETENSI I
Modul Guru Pembelajar Mata Pelajaran Kimia SMA
45
No Komponen
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Hasil Penelaahan dan Skor Catatan
1 2
3
5. Kesesuaian pedoman penskoran
dengan soal.
G. Pemilihan Media Belajar
Tidak Sesuai
Sesuai Sebagian
Sesuai Seluruhnya
1. Kesesuaian dengan materi
pembelajaran 2.
Kesesuaian dengan kegiatan pada pendekatan saintifik.
3. Kesesuaian dengan karakteristik
peserta didik.
H. Pemilihan Bahan Pembelajaran
Tidak Sesuai
Sesuai Sebagian
Sesuai Seluruhnya
1. Kesesuaian dengan materi
pembelajaran 2.
Kesesuaian dengan kegiatan pada pendekatan saintifik.
I. Pemilihan Sumber
Pembelajaran Tidak
Sesuai Sesuai
Sebagian Sesuai
Seluruhnya
1. Kesesuaian dengan materi
pembelajaran 2.
Kesesuaian dengan kegiatan pada pendekatan saintifik.
3. Kesesuaian dengan karakteristik
peserta didik.
Jumlah
E. TugasLatihanKasus
1. Lakukan analisis KI dan salah satu KD dai mata pelajaran kimia, identifikasi keterkaitan antara KD dari KI-3 dan KI-4, tentukan KD dari KI-1 dan KI-2
yang terkait. Rumuskan IPK dan tentukan materi pembelajarannya. gunakan format seperti contoh.
2. Buatlah RPP Kimia untuk satu KD sesuai dengan kelas yang Anda ampu sesuai dengan prinsip-prinsip pengembangannya, komponen-sistematika
RPP. Langkah pembelajaran menggunakan model pembelajaran dan penilaian yang sesuai untuk topik kimia yang Anda pilih.
KomentarRekomendasi terhadap RPP secara umum. ..............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
