27 menyatakan tidak setuju dan Sebanyak 11 responden atau sebesar 11 menyatakan sangat tidak setuju sebagai dorongan untuk lebih peduli dengan
kebudayaan Indonesia, karena mereka menganggap rasa kepedulian terhadap budaya seharusnya tidak dilakukan hanya menonton tayangan ini tapi harus dengan terjun
langsung untuk mempelajari kebudayaan tersebut.
4.2.3.3 Motif Integrasi dan Interaksi Sosial
Motif Integrasi dan Interaksi sosial berkaitan dengan keinginan untuk dapat berinteraksi dengan orang lain, mengetahui tentang keadaan orang lain empati
sosial , pada bagian ini pertanyaan-pertanyaan yang ada akan menunjukkan motif integrasi dan Interaksi Sosial yang menadasari responden dalam menonton reality
show “Belajar Indonesia”. Pertanyaan tentang motif ini ini dibagi menjadi empat pertanyaan, data dan
analisisnya ada pada table-tabel berikut:
1. Ingin mengetahui suka duka seniman Indonesia dalam memperjuangkan
kebudayaan Indonesia
Ingin mengetahui suka-duka seniman Indonesia dalam memperjuangkan kebudayaan Indonesia yaitu responden ingin mengetahuai bagaimanakah susah,
sedih dan senangnya seniman kita dalam mempertahankan kebudayaan ini pada jaman sekarang karena semakin mudahnya modernisasi berkembang di masyarakat
Indonesia, berikut datanya terlihat dan dipaparkan pada tabel berikut ini:
Tabel 15 Responden Ingin mengetahui suka duka seniman Indonesia dalam
memperjuangkan kebudayaan Indonesia n=100
No Kategori jawaban F
1 Sangat tidak setuju
3 3
2 Tidak setuju
18 18
3 Setuju 53 53
4 Sangat setuju 26 26
Jumlah 100 100
Sumber: kuisioner no 1 motif Integrasi dan interaksi sosial Sebanyak 53 responden atau sebesar 53 memberikan jawaban setuju dan
sebanyak 26 responden atau sebesar 26 menjawab sangat setuju. Alasannya yaitu mereka sangat terharu dan tersentuh sebagai wujud empati sosial ketika dalam
tayangan ini para seniman menceritakan suka duka nya dalam memperjuangkan budaya Indonesia pada era sekarang ini. Sedangkan sebanyak 18 responden atau
sebesar 18 menyatakan tidak setuju dan sebanyak 3 responden atau sebesar 3 menyatakan sangat tidak setuju, karena bagi mereka tidak penting untuk mengetahui
perjuangan para seniman dalam memperjuangkan budaya Indonesia.
2. mendapatkan arti persahabatan
Diartikan bahwa tayangan Belajar Indonesia dapat menyentuh dan mengajarkan tentang betapa penting persahabatan, seperti yang ditunjukkan oleh bule
yang menjalin keakraban dengan seniman dan juga anak-anak serta masyarakat
daerah yang dikunjungi dalam tayangan Belajar Indonesia. Dan jawaban responden dipaparkan dibawah ini:
Tabel 16 Responden ingin mendapatkan arti dari persahabatan
n=100
No Kategori jawaban F
1 Sangat tidak setuju
7 7
2 Tidak setuju 33
33 3 Setuju 42
42 4 Sangat
setuju 18 18 Jumlah 100
100 Sumber: kuisioner no 2 Integrasi dan interaksi sosial
Pada tabel diatas sebanyak 42 responden atau sebesar 42 setuju dengan menonton Belajar Indonesia mendapatkan arti persahabatan dan sebanyak 18
responden atau sebesar 18 menyatakan sangat setuju karena di setiap episode nya menayangkan bagaimana bule bisa menjalin hubungan baik dengan para seniman dan
bule dapat mengakrabkan diri dengan anak-anak dan masyarakat sekitar walaupun mereka berbeda suku, agama dan bangsa. Dan diakhir acara terangkum kesedihan
karena akan berpisah, serta adanya saling tukar cenderamata sebagai kenang- kenangan. Sedangkan 33 responden atau sebesar 33 responden menyatakan tidak
setuju dan sebanyak 7 responden atau sebesar 7 menyatakan sangat tidak setuju
karena menurut mereka acara Belajar Indonesia hanyalah rekayasa agar penonton terhanyut dengan suasana.
3. Ingin menjadikan sebagai bahan pembicaraan atau masukan dengan orang
