Variabel Penelitian dan Pengukurannya

tinggi merupakan prestige 1.1. 4 Pengguna an tenaga fisikintel ek-tual Saya lebih suka pekerjaan yang lebih banyak menggunakan tenaga fisik  11 Pekerjaan yang lebih banyak mengguna-kan kemampuan intelektual memberikan nilai yang lebih tinggi  12 1.2 Pendidi- kan 1.2. 1 Derajat yang tinggi Bagi saya pendidikan yang tinggi itu mendukung keberhasilan dalam menjalankan tugas  13 1.2. 2 Pengetahu an yang luas Bagi saya pengetahuan yang luas dapat diperoleh melalui pendidikan yang tinggi  14 1.2. 3 Dalam NegeriLu ar Negeri Saya ingin memperoleh pendidikan yang setinggi-tingginya  15 Bagi saya pendidikan dalam negeri sudah baik untuk saya melanjutkan studi  16 1.2. 4 Melanjutk an studi berdasark an keterampi lan Saya akan melanjutkan studi sesuai dengan potensi yang saya miliki  17 1.3 Keluarga 1.3. 1 Pekerjaan yang mapan Saya ingin menikah dan memiliki pasangan hidup yang sudah mapan  18 1.3. 2 Berwawas an luas Saya ingin menikah dengan seorang kekasih yang memiliki wawasan luas  19 1.3. 3 Berkomit men Saya memiliki komitmen untuk membangun rumah tangga yang harmonis  20 1.3. 4 Mengharg ai Pasangan Saya dapat menghargai pasangan saya dalam membangun rumah tangga  21 1.4 Hidup Bermasya 1.4. 1 Keduduka n dalam Saya ingin berkarya dilingkungan  22 -rakat sosial kemasyar aka-tan masyarakat saya untuk menyejahtera-kan masyarakat 1.4. 2 Menjadi tokoh masyarak at Saya ingin menjadi panutan di lingkungan tempat tinggal saya  23 Saya ingin berperan dalam memajukan kehidupan masyarakat  24 2 Moti- vasi Belajar 2.1 Intrinsik 2.1. 1 Perasaan senang jika memiliki wawasan dan pengetahu an yang luas Saya berusaha mencari sumber lain untuk belajar agar menambah wawasan dan pengetahuan  25 2.1. 2 Kemauan untuk memperol eh nilai baik Saya merasa putus asa dan tidak ada usaha untuk memperbaiki ketika saya gagal  26 Saya berusaha memperoleh hasil atau prestasi belajar yang tinggi  27 Saya membuat rangkuman atau catatan untuk setiap materi pelajaran yang saya pelajari  28 Saya aktif pada saat proses pembelajaran berlangsung  29 Saya mengikuti kursus bidang studi tertentu untuk meningkat-kan pengetahuan  30 Saya tidak pernah bertanya dan mencari solusi untuk pelajaran yang tidak saya mengerti  31 Saya selalu menyediakan waktu untuk belajar sendiri dirumah  32 Saya selalu mengerjakan  33 tugas yang diberikan oleh guru Saya selalu mengumpul- kan tugas dengan tepat waktu  34 Saya yakin akan memiliki prestasi yang tinggi jika saya belajar dengan sungguh- sungguh  35 Saya serius dalam belajar dan tidak akan mengorban-kan waktu belajar untuk kegiatan yang tidak penting  36 Saya selalu membaca terlebih dahulu pelajaran yang akan disampaikan oleh guru  37 Saat sepulang sekolah, saya membaca kembali pelajaran yang telah disampaikan di sekolah  38 2.1. 3 Dorongan akan keberhasil an Saya mendapat fasilitas belajar dari orang tua yang mendukung keberhasilan saya dalam belajar  39 Saya selalu membuat kelompok belajar ketika ada tugas yang sulit  40 3.2 Ekstrinsik 2.2. 1 Dorongan dari orangtua Keberhasilan saya dalam belajar tidak lepas dari perhatian orangtua  41 Saya terdorong untuk belajar ketika orang tua saya memberikan hadiah  42 2.2. 2 Dorongan dari teman Teman saya selalu memotivasi saya ketika saya malas belajar  43 2.2. 1 Dorongan dari guru Guru selalu memberi motivas kepada siswa di sela-sela proses pembelajaran  44