representatif, pengambilan subjek dari tiap program studi ditentukan seimbang atau sebanding dengan banyaknya subjek dalam masing-masing
program studi. Setelah itu masing-masing program studi atau lapisan diambil sampel sesuai dengan jumlah populasi masing-masing program
studi semester III. Cara menentukan responden digunakan teknik eksidental sampling artinya yang menjadi sempel adalah responden yang bisa
dijumpai.
E. Variabel Penelitian dan Pengukurannya
1. Variabel Penelitian Adapun operasionalisasi variabel dalam penelitian ini adalah sebagai
berikut: a. Variabel Dependen Terikat
Menurut Sekaran 2003:88 variabel dependen adalah variabel yang menjadi fokus utama penelitian. Variabel dependen dalam
penelitian ini adalah minat mahasiswa mengikuti PKM. b. Variabel Independen Bebas
Menurut FX.Muhadi:24 variabel bebas ini sering disebut sebagai variabel stimulus, atau prediktor. Variabel bebas adalah
variabel yang mempengaruhi atau yang menjadi sebab perubahan atau timbulnya variabel terikat. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah
1 Pemahaman mahasiswa tentang PKM 2 Kreatifitas Mahasiswa
3 Intensitas Sosialisasi PKM
2. Pengukuran Variabel Dalam pengukuran variabel-variabel bebas dan variabel terikat
menggunakan pengukuran skala sikap dari Likkert yang dimodifikasi, yaitu responden diminta memberikan pendapat terhadap pernyataan-pernyataan
yang berhubungan dengan minat mengikuti PKM, pemahaman tentang PKM, intensitas sosialisasi PKM, dan kreativitas mahasiswa, dengan opsi
jawaban sangat setuju, setuju, tidak setuju, dan sangat tidak setuju. Untuk mengukur minat mengikuti PKM, pemahaman tentang PKM,
intensitas sosialisasi PKM, dan kreativitas mahasiswa, ditentukan sebagai berikut:
a. Untuk Pernyataan Positif 1 Sangat Setuju SS
: skor 4 2 Setuju S
: skor 3 3 Tidak Setuju TS
: skor 2 4 Sangat Tidak Setuju STS
: skor 1
b. Untuk Pernyataan Negatif 1 Sangat Setuju SS
: skor 1 2 Setuju S
: skor 2 3 Tidak Setuju TS
: skor 3 4 Sangat Tidak Setuju STS
: skor 4
F. Teknik Pengumpulan Data
Untuk mengumpulkan data tentang minat mengikuti PKM, pemahaman tentang PKM, intensitas sosialisasi PKM, dan kreativitas mahasiswa digunakan
teknik kuesioner tertutup. Kuesioner tersebut disusun berdasarkan kisi-kisi sebagai berikut:
a. Kisi-kisi penyusunan kuesioner
Nama Variabel Dimensi
Indikator No.
Item 1.
Minat Mengikuti
PKM
1. Rasa tertarik
mengikut i PKM
2. Menyukai hal-hal baru 3. Menyukai membaca laporan
PKM 4. Membaca buku pedoman
PKM 5. Menyukai inovatif
6. Menyukai kegiatan penelitian, membuka
peluang usaha, membantu masyarakat,
menciptakan karya teknologi, IPTEKS,
penulisan artikel ilmiah, dan penuangan gagasanide
kreatif. 4
5 6
7,8 9,10,1
1,12,1 3,14,
15
2. Berusaha mewujud
kan keinginan
mengikut i PKM
1. Mencari informasi mengenai kegiatan PKM
2. Membaca buku-buku referensi
3. Merancang kegiatan PKM. 4. Menciptakan inovasi
16
17 18
19
2. Pemahama
n tentang PKM
1. Pengertia n PKM
2. Macam - macam
PKM 3. Kriteria
Program PKM
4. Karakteri stik
umum setiap
bidang PKM
5. Manfaat 1. Mengetahui konsep PKM
2. Mengetahui macam-macam PKM
3. Mengetahui kriteria program PKM
4. Mengetahui karakteristik umum setiap
bidang PKM 5. Mengetahui manfaat
mengikuti PKM 20,21
22
23,24, 25,26,
27,28, 29
30,31, 32,33,
34,35, 36,37,
38
mengikut i PKM
6. Tahapan proses
kegiatan PKM
7. Syarat- syarat
mengikut i PKM
8. Penyusua nan
proposal PKM
6. Mengetahui tahapan proses kegiatan PKM
7. Mengetahui syarat-syarat mengikuti PKM
8. Mengetahui bagaimana cara menyusun proposal PKM
39,40, 41,42
43,44
45 46
3. Intensitas
Sosialisasi PKM
1. Menyelu ruh
2. Lengkap 3. Terus-
menerus .
1. Sosialisasi disampaikan
kepada seluruh mahasiswa, semua program studi
2. Materi sosialisasi
PKM lengkap
3. Sosialisasi dilakukan secara periodik.
4. Sosialisasi memberikan
47
48 49,50
51,52, 53,54
4. Informat if
informasi yang jelas kepada semua
mahasiswa dan
program studi
4. Kreativitas 1.Fleksibilit
as 1. Melihat suatu masalah dari
sudut pandang yang berbeda-beda .
2. Terbuka terhadap gagasan baru
3. Mudah menerima perubahan
55
56 57
2.Originalit as
1. Mempunyai pemikiran inkuisitif
2. Menyukai berpikir lunak 3. Mempunyai toleransi
terhadap hal yang dilematis 4. Berani berpikir berbeda
5. Menghasilkan ide yang baru dan unik
58, 59 60
61
62 63
3.Elaborasi 1. Bersemangat dalam
menyelesaikan tugas-tugas. 2. Mempunyai jawaban
alternative 64,65,
66
67
3. Mencoba kemustahilan. 4. Meninjau dunia luar
5. Menemukan solusi yang lebih baik
6. Agresif bertanya 68
69 70
71
4.Fluency 1. Melihat kesalahan sebagai
peluang 2. Menyukai humor dan santai
72, 73 74
b. Membuat daftar pernyataan. Pernyataan dibuat dengan singkat, jelas dan menggunakan bahasa
yang mudah dipahami oleh mahasiswa. Daftar pernyataan dengan menggunakan skala Likkert yang berbentuk pernyataan positif dan
negatif.
G. Pengujian Kuesioner
Sebelum data penelitian dianalisis terlebih dulu diperiksa validitas dan reliabilitasnya.
1. Validitas Kuesioner Untuk mengetahui validitas kuesioner digunakan rumus Korelasi
Product Moment yang dikemukakan oleh Pearson Suharsimi Arikunto, 1997:146 sebagai berikut:
=
{ }{
}
Keterangan: = koefisien korelasi skor item dengan skor total
N = jumlah item pertanyaan
X = skor dari masing-masing item
Y = skor total dari seluruh item.
Untuk menentukan valid atau tidak suatu item pernyataan digunakan pedoman sebagai berikut:
a. Jika r
hitung
r
tabel
dengan taraf signifikansi 0.05, maka instrumen tersebut valid
b. Jika r
hitung
r
tabel
dengan taraf signifikansi 0.05, maka instrumen tersebut tidak valid
Untuk mempermudah perhitungan, peneliti menggunakan bantuan program SPSS 17.0 For Windows. Pelaksanaan analisis uji
coba validitas ini diberikan kepada mahasiswa semester III FKIP Universitas Sanata Dharma Yogyakarta dengan jumlah data n
sebanyak 392 responden . Dari hasil uji coba tersebut diketahui derajat kebebasan sebesar 390 dk = 392
– 2 = 390 dengan taraf signifikansi 5 menunjukkan r tabel sebesar 0.099.
Hasil pengujian validitas dari setiap item pertanyaan disajikan sebagai berikut:
a. Pengujian Validitas Variabel Minat Mengikuti PKM Data tentang minat berwirausaha diungkapkan dengan
menggunakan kuesioner yang terdiri dari 16 item dan setiap item mempunyai empat alternatif jawaban. Dari butir pertanyaan nomor
satu variabel minat mengikuti PKM mempunyai r hitung sebesar 0.343 jika dibandingkan dengan rtabel yaitu 0.099 dengan taraf
signifikansi 5, dengan dk = n – 2 maka rhitung r hitung lebih
besar dari pada rtabel, sehingga enam belas item pertanyaan dikatakan valid. Adapun rangkuman dari pengujian validitas adalah
sebagai berikut:
Tabel 3.4 Hasil Perhitungan Pengujian Validitas Minat Mengikuti
PKM No.
Item r hitung r tabel Keterangan
1 0.343
0.099 Valid
2 0.552
0.099 Valid
3 0.574
0.099 Valid
4 0.341
0.099 Valid
5 0.472
0.099 Valid
6 0.513
0.099 Valid
7 0.445
0.099 Valid
8 0.477
0.099 Valid
9 0.524
0.099 Valid
10 0.410
0.099 Valid
11 0.494
0.099 Valid
12 0.423
0.099 Valid
13 0.599
0.099 Valid
14 0.576
0.099 Valid
15 0.496
0.099 Valid
16 0.517
0.099 Valid
b. Pengujian Validitas Variabel Pemahaman tentang PKM Data tentang pemahaman tentang PKM diungkapkan
dengan menggunakan kuesioner yang terdiri dari 27 item dan setiap item mempunyai empat alternatif jawaban. Dari butir pertanyaan
nomor satu variabel pemahaman tentang PKM mempunyai r hitung sebesar 0.623 jika dibandingkan dengan rtabel yaitu 0.099 dengan
taraf signifikansi 5, dengan dk = n – 2 maka rhitung lebih besar
dari pada rtabel, sehingga dua puluh empat item pertanyaan dikatakan valid. Adapun rangkuman dari pengujian validitas adalah
sebagai berikut:
Tabel 3.5 Hasil Perhitungan Pengujian Validitas Pemahaman tentang
PKM No.
Item r hitung r tabel
Keterangan
1 0.623
0.099 Valid
2 0.546
0.099 Valid
3 0.633
0.099 Valid
4 0.678
0.099 Valid
5 0.714
0.099 Valid
6 0.698
0.099 Valid
7 0.717
0.099 Valid
8 0.653
0.099 Valid
9 0.677
0.099 Valid
10 0.689
0.099 Valid
11 0.714
0.099 Valid
12 0.710
0.099 Valid
13 0.285
0.099 Valid
14 0.648
0.099 Valid
15 0.649
0.099 Valid
16 0.640
0.099 Valid
17 0.669
0.099 Valid
18 0.505
0.099 Valid
19 -0.276
0.099 Tidak Valid
20 0.617
0.099 Valid
21 0.443
0.099 Valid
22 -0.257
0.099 Tidak Valid
23 0.066
0.099 Tidak Valid
24 0.471
0.099 Valid
25 -0.311
0.099 Tidak Valid
26 0.665
0.099 Valid
27 0.670
0.099 Valid
Pada tabel, item pengujian validitas pemahaman tentang PKM diketahui bahwa nomor item 19, 22, 23, 25 tidak valid karena
bernilai negative 0.099. Untuk itu perlu dilakukan pengujian kembali dengan cara menghilangkan item-item yang tidak valid
tersebut. Adapun hasil dari pengujian kembali tersebut adalah sebagai berikut:
Tabel 3.6 Hasil Perhitungan Pengujian Kembali Validitas
Pemahaman tentang PKM No.
Item r hitung
r tabel Keterangan
1 0.637
0.099 Valid
2 0.553
0.099 Valid
3 0.634
0.099 Valid
4 0.685
0.099 Valid
5 0.727
0.099 Valid
6 0.709
0.099 Valid
7 0.718
0.099 Valid
8 0.660
0.099 Valid
9 0.691
0.099 Valid
10 0.699
0.099 Valid
11 0.718
0.099 Valid
12 0.720
0.099 Valid
13 0.280
0.099 Valid
14 0.655
0.099 Valid
15 0.645
0.099 Valid
16 0.654
0.099 Valid
17 0.678
0.099 Valid
18 0.514
0.099 Valid
20 0.631
0.099 Valid
21 0.459
0.099 Valid
24 0.466
0.099 Valid
26 0.684
0.099 Valid
27 0.681
0.099 Valid
Pada tabel dapat kita lihat bahwa setelah dilakukan pengujian kembali ternyata semua item sudah valid.
c. Pengujian Validitas Variabel Intensitas Sosialisasi PKM Data tentang intensitas sosialisasi PKM diungkapkan dengan
menggunakan kuesioner yang terdiri dari 8 item dan setiap item mempunyai empat alternatif jawaban. Dari butir pertanyaan nomor
satu variabel intensitas sosialisasi PKM mempunyai r hitung sebesar 0.723 jika dibandingkan dengan rtabel yaitu 0.099 dengan
taraf signifikansi 5, dengan dk = n – 2 maka rhitung lebih besar
dari pada rtabel, sehingga delapan item pertanyaan dikatakan valid. Adapun rangkuman dari pengujian validitas adalah sebagai berikut:
Tabel 3.7 Hasil Perhitungan Pengujian Validitas Intensitas
Sosialisasi PKM No.
Item r hitung
r tabel Keterangan
1 0.723
0.099 Valid
2 0.729
0.099 Valid
3 0.735
0.099 Valid
4 0.752
0.099 Valid
5 0.744
0.099 Valid
6 0.742
0.099 Valid
7 0.745
0.099 Valid
8 0.786
0.099 Valid
d. Pengujian Validitas Variabel Kreativitas Mahasiswa Data tentang kreativitas mahasiswa diungkapkan dengan
menggunakan kuesioner yang terdiri dari 20 item dan setiap item mempunyai empat alternatif jawaban. Dari butir pertanyaan nomor
satu variabel kreativitas mahasiswa mempunyai r hitung sebesar 0.617 jika dibandingkan dengan rtabel yaitu 0.099 dengan taraf
signifikansi 5, dengan dk = n – 2 maka rhitung lebih besar dari
pada rtabel, sehingga dua puluh item pertanyaan dikatakan valid. Adapun rangkuman dari pengujian validitas adalah sebagai berikut:
Tabel 3.8 Hasil Perhitungan Pengujian Validitas
Kreativitas Mahasiswa No.
Item r hitung
r tabel Keterangan
1 0.617
0.099 Valid
2 0.638
0.099 Valid
3 0.705
0.099 Valid
4 0.688
0.099 Valid
5 0.685
0.099 Valid
6 0.638
0.099 Valid
7 0.631
0.099 Valid
8 0.626
0.099 Valid
9 0.532
0.099 Valid
10 0.538
0.099 Valid
11 0.682
0.099 Valid
12 0.670
0.099 Valid
13 0.647
0.099 Valid
14 0.615
0.099 Valid
15 0.648
0.099 Valid
16 0.694
0.099 Valid
17 0.580
0.099 Valid
18 0.590
0.099 Valid
19 0.659
0.099 Valid
20 0.437
0.099 Valid
2. Uji Reliabilitas Reliabilitas menunjukkan pada suatu pengertian bahwa suatu
instrumen cukup dapat dipercaya untuk digunakan sebagai alat pengumpul data karena instrumen tersebut sudah baik, yaitu instrumen
akan menghasilkan data yang sama apabila digunakan beberapa kali untuk mengukur obyek yang sama. Untuk menguji reliabilitas
digunakan rumus Alpha dari Cronbach Suharsinmi Arikunto, 2005:180
[ ] [
] Keterangan:
= reliabilitas instrumen k = banyaknya butir pertanyaan atau soal
= jumlah varians butir = varians total
Tabel 3.9 Kriteria Koefisien Korelasi Realiabilitas
Nilai Reliabilitas Kriteria
0,800 – 1,000
Sangat Tinggi 0,600
– 0,799 Tinggi
0,400 – 0,599
Cukup 0,200
– 0,399 Rendah
0,200 Sangat rendah
Untuk menentukan instrumen reliabel atau tidak menggunakan pedoman sebagai berikut :
a. Jika rhitung rtabel, dengan taraf signifikansi 5 maka instrumen dikatakan reliabel.
b. Jika rhitung rtabel, dengan taraf signifikansi 5 maka instrumen dikatakan tidak reliabel.
Uji reliabilitas instrumen dilakukan dengan menggunakan rumus Cronbach-Alpha dan dikerjakan dengan komputer program SPSS 17.0
For Windows. Dengan jumlah data n sebanyak 392 responden dengan dk = n
– 2 dk = 392 – 2 = 390 menunjukkan rtabel sebesar 0.099. Tabel ringkasan hasil pengujian reliabilitas instrumen penelitian ini
adalah sebagai berikut:
Tabel 3.10 Rangkuman Hasil Pengujian Reliabilitas Variabel Penelitian
No Variabel Penelitian
Koefisien r11
Koefisien rhitung
Kesimpulan Kriteria
1. Minat
Mengikuti PKM
0.859 0.099
Reliabel Sangat
Tinggi 2.
Pemahaman tentang PKM
0.931 0.099
Reliabel Sangat
Tinggi 3.
Intensitas Sosialisasi PKM
0.924 0.099
Reliabel Sangat
Tinggi 4.
Kreativitas Mahasiswa
0.934 0.099
Reliabel Sangat
Tinggi
a. Pengujian Reliabilitas Variabel Minat Mengikuti PKM Hasil pengujian pada variabel minat mengikuti PKM nilai
Cronbachs Alpha sebesar 0.859. Hasil analisa menunjukkan bahwa item-item pertanyaan yang diuji reliabel dan handal. Mengingat
nilai koefisien berada pada taraf 0,800 – 1,000 maka dapat
dikatakan bahwa pertanyaan dalam kuesioner variabel minat mengikuti PKM ini mempunyai reliabilitas yang sangat tinggi.
b. Pengujian Reliabilitas Variabel Pemahaman tentang PKM Hasil pengujian pada variabel pemahaman tentang PKM nilai
Cronbachs Alpha sebesar 0.931. Hasil analisa menunjukkan bahwa item-item pertanyaan yang diuji reliabel dan handal. Mengingat
nilai koefisien berada pada taraf 0,800 – 1,000 maka dapat
dikatakan bahwa pertanyaan dalam kuesioner variabel pemahaman tentang PKM ini mempunyai reliabilitas yang sangat tinggi.
c. Pengujian Reliabilitas Variabel Intensitas Sosialisasi PKM Hasil pengujian pada variabel intensitas sosialisasi PKM nilai
Cronbachs Alpha sebesar 0.924. Hasil analisa menunjukkan bahwa item-item pertanyaan yang diuji reliabel dan handal. Mengingat
nilai koefisien berada pada taraf 0,800 – 1,000 maka dapat
dikatakan bahwa pertanyaan dalam kuesioner variabel intensitas sosialisasi PKM ini mempunyai reliabilitas yang sangat tinggi.
d. Pengujian Reliabilitas Variabel Kreativitas Mahasiswa Hasil pengujian pada variabel kreativitas mahasiswa nilai
Cronbachs Alpha sebesar 0.934. Hasil analisa menunjukkan bahwa item-item pertanyaan yang diuji reliabel dan handal. Mengingat
nilai koefisien berada pada taraf 0,800 – 1,000 maka dapat
dikatakan bahwa pertanyaan dalam kuesioner variabel kreativitas mahasiswa ini mempunyai reliabilitas yang sangat tinggi.
H. Teknik Analisis Data
