Uji Multikolinieritas Hasil Uji Prasayarat Analisis atau Uji Asumsi a. Uji Normalitas Data

c. Uji Multikolinieritas

Hasil uji multikolinieritas masing-masing dijelaskan dan diperlihatkan hasilnya seperti di bawah ini. 1 Hubungan prestasi belajar mata pelajaran Matematika dan Fisika dengan Mengoperasikan Sistem Pengendali Elektronik. Hasil perhitungan uji multikolinieritas diperoleh nilai VIF sebesar 1,279. Hasil VIF yang lebih besar dari satu VIF 1 menunjukkan adanya gejala multikolini eritas, sedangkan data hasil VIό yang mendekati satu VIό ≤ 1 maka tidak terjadi gejala multikolinieritas. Hubungan prestasi belajar Matematika dan Fisika dengan Mengoperasikan Sistem Pengendali Elektronik terjadi gejala multikolinieritas antar variabel independennya karena nilai VIF lebih dari 1. Sehingga saat melakukan analisis regresi berganda, salah satu variabel independen dihilangkan. Tabel 11. Pengujian Dan Keputusan Uji Multikolinieritas Nama Uji Data yang diuji keputusan VIF hitung Arah tanda VIF teoritis Linieritas 1,279 1 Terjadi gejala multikolinieritas Selain itu, uji multikolinieritas dapat dilakukan dengan mencari besar nilai r. Sehingga mencakup proses perhitungan korelasi. Hasil pengujian dengan prograam SPSS 17.0 diperoleh nilai r sebesar -0,467. Berarti besar hubungan antar variabel independen 0,467 atau 46,7. 2 Hubungan prestasi belajar mata pelajaran Matematika dan Fisika dengan Mengoperasikan Sistem Pengendali Elektronik. Uji multikolinieritas yang kedua ini hasilnya adalah sama dengan uji multikolinieritas yang pertama, karena uji multikolinieritas sebenarnya hanya menguji besar hubungan antar variabel independen. Variabel pada uji multikolinieritas yang pertama sama dengan yang kedua. Dapat disimpulkan, keputusan yang sama bahwa antar variabel independen terjadi gejala multikolinieritas dan salah satu variabel independen dihilangkan. Hasil pengujian uji asumsi terjadi gejala multikolinieritas, sehingga salah satu variabel independen dihilangkan. Maka penulis memutuskan pada saat melakukan uji hipotesis analaisis regresi ganda hanya menggunakan satu variabel saja atau sama saja dengan menganalisis regresi linier sederhana.

2. Pengujian Hipotesis

Dokumen yang terkait

Pengaruh Kegiatan Muhadharah Diniyah terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Aqidah Akhlak di MTs Hidayatut Thalibin II Bogor

8 57 131

Hubungan komunikasi guru-siswa dengan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS di MAN 15 Jakarta

2 46 130

Korelasi antara minat belajar dengan prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran al-qur’an hadits di Madrasah Tsanawiyah Ta’lim Al-Mubtadi Cipondoh

2 7 91

PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA DAN PEMBERIAN MOTIVASI ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN KELAS XI JURUSAN AKUNTANSI SMK SWASTA BUDI SATRYA MEDAN TAHUN PELAJARAN 2014/2015.

0 2 26

PENGARUH MOTIVASI ORANG TUA DAN DISIPLIN BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI SISWA Pengaruh Motivasi Orang Tua Dan Disiplin Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas VIII Sekolah Menengah Pertam

1 3 16

PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VI PADA MATA PELAJARAN IPS DI SDN PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VI PADA MATA PELAJARAN IPS DI SDN DOYONG 2 KECAMATAN MIRI KABUPATEN SRAGEN TAHUN PELAJ

0 4 15

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN IPS KELAS V PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN IPS KELAS V SD NEGERI 1 KEBAK KECAMATAN KEBAKKRAMAT KABUPATE

0 0 14

PENGARUH KESIAPAN KERJA SISWA, POLA ASUH ORANG TUA, PRESTASI MATA PELAJARAN ADAPTIF, DAN PRODUKTIF TERHADAP PRESTASI PRAKTIK KERJA INDUSTRI SISWA KELAS XII PROGRAM KEAHLIAN MULTIMEDIA SMK NEGERI 1 GODEAN.

2 5 200

PENGARUH PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN MULTIMEDIA DAN MINAT BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN PRODUKTIF SISWA TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN SMK NEGERI 1 MAGELANG.

0 0 1

PENGARUH PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN MULTIMEDIA DAN MINAT BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN PRODUKTIF SISWA TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN SMK NEGERI 1 MAGELANG.

0 1 104