Validasi Aspek Tampilan Dat

m “ T

c. K

m m l y maka skor “baik”. Tabel 12. Ku No Aspe 1 Aspe Pemb 2 Aspe Skor Rerat Kategori Gambar 10 Komentar d Has menyaranka media. Berik lain : 1 Perl yang kurang nilai rerata ualitas Produ ek Penilaian ek Kua belajaran ek IsiMateri ta . Diagram K dan Saran d sil evaluasi n beberapa kut ini adala lunya tampi g tepat, 3 Vi 68 diperoleh u uk Sumber B alitas M Kualitas Prod Ahli M dari Ahli M oleh ahli m hal yang pe ah beberapa lan sounds b ideo atau gam umumnya te Belajar Hasil Ahl Tah I Materi 79 78 78 Baik duk Sumber B Media edia media dari su erlu direvisi saran yang p berupa offon mbar untuk b ermasuk pa l Validasi Ah i Materi hap Tahap I 82 80 81 k Sangat Baik Belajar Hasi umber belaja i terkait den perlu diperb n 2 Penggu bahan ajar si ada kriteria hli Media II il Validasi ar tersebut, ngan aspek baiki antara unaan EYD ikap 69

3. Data Uji Coba Satu Lawan Satu

Uji coba dilakukan kepada 4 siswa serta diberikan kuesioner sebagaimana yang dilakukan pada ahli materi dan ahli media. Pada uji coba satu lawan satu dilakukan kepada siswa-siswi yang sedang mengikuti pelajaran penjasorkes yaitu siswa kelas VII A dengan berbagai jenis kelamin. Tujuan dilakukan uji coba satu lawan satu adalah untuk mengetahui dan mengidentifikasi kualitas produk CD sumber belajar ini. Uji coba dilaksanakan di dalam kelas. Kemudian peneliti memberikan angket untuk mengetahui kualitas CD sumber belajar, sebelum pengisian angket terlebih dahulu peneliti mempresentasikan sumber belajar tersebut. Dan setelah peneliti selesai memberikan presentasi masing- masing siswa diizinkan untuk mencoba mengoperasikan sumber belajar tersebut. Setelah itu, semua siswa dipersilahkan memberikan skor terhadap aspek-aspek yang ada didalam angket. Setelah semua siswa selesai mengisi angket apabila ada saran-saran dan komentar siswa mengenai sumber belajar yang dikembangkan dipersilahkan langsung ditulis pada bagian lembar angket yang tersedia. Data yang diperoleh melalui angket pada uji coba satu lawan satu dapat dilihat pada tabel 13 dan gambar 5 berikut ini. Tab A A A A P A K d P S R Gambar

4. D

se co m be ad bel 13. Kuali Aspek Penila Aspek Tamp Aspek IsiMa Aspek Pembelajaran Aspek Kemudahan dalam Pengoprasian Skor Total Rerata r 11. Diagram B ata Uji Cob Uji c ebagaimana oba kelomp mengikuti pe erbagai jeni dalah untuk 20 40 60 itas Sumber aian Rerat Satu L pilan 43,75 ateri 27,5 n 49,5 n 18,5 139,2 34,81 m Rerata ma Belajar Pada ba Kelompo coba dilakuk yang dilaku pok kecil d elajaran pen is kelamin. mengetahu 70 Belajar Pad ta Skor Uji Lawan Satu 5 25 1 asing-masing Uji Coba Sa ok Kecil kan kepada 1 ukan pada ah dilakukan k njasorkes ya Tujuan dila ui dan meng da Uji Coba S Coba Rera Pres 88 92 90 93 362 90 g Aspek Kua atu Lawan S 15 siswa ser hli materi da kepada sisw aitu siswa akukan uji gidentifikasi Satu Lawan ata sentase alitas Produk atu rta diberikan an ahli medi wa-siswi yan kelas VII coba kelom i kualitas p Satu Kategori Sangat Baik Sangat Baik Sangat Baik Sangat Baik Sangat Baik k Sumber n kuesioner ia. Pada uji ng sedang B dengan mpok kecil produk CD