Tempat dan Waktu Penelitian

51 dalam memahami komik French Service. Wawancara akan dilaksanakan pada akhir siklus II karena siswa telah membaca seluruh bagian komik. 3. Tes Pemahaman Tes merupakan metode pengumpulan data yang berfungsi mengukur kemampuan sesorang yang memiliki responjawaban benar atau salah. Jawaban yang benar akan mendapatkan skor dan yang salah tidak mendapatkan skor Endang Mulyatiningsih, 2012:25. Keunggulan tes adalah dapat menghasilkan skor yang objektif, hasil pengukuran lebih akurat karena soal tes yang baik sudah melewati proses pengujian. Kelemahan tes adalah hanya dapat mengukur satu aspek data, memerlukan jangka waktu panjang dalam pembuatannya dan hanya mengukur keadaan subjek penelitian pada saat tes dilakukan Endang Mulyatiningsih, 2012:26. Pada penelitian ini, tes yang digunakan adalah tes untuk mengukur pemahaman siswa agar mampu memahami arti atau konsep, situasi, serta fakta yang diketahui siswa pada materi French Service melalui penerapan komik French Service sebagai media pembelajaran. Tes pemahaman dibuat dalam bentuk pilihan ganda karena dapat mengukur hasil belajar pada materi yang lebih kompleks. Soal tes pilihan ganda terdiri atas pembawa pokok persoalan dan pilihan jawaban. Pembawa pokok persoalan dapat dikemukakan dalam bentuk pertanyaan maupun pernyataan statement yang belum sempurna yang disebut stem, sedangkan pilihan jawaban dapat berupa perkataan, bilangan atau kalimat yang biasa disebut option. Pilihan jawaban juga terdiri dari jawaban yang benar atau 52 paling benar dan jawaban pengecoh, tetapi memungkinkan seseorang memilihnya apabila tidak menguasai yang ditanyakan pada soal. Penyusunan soal pemahaman berdasarkan tingkat kemampuan yang ditentukan dengan menggunakan kata kerja operasional untuk jenjang pemahaman yaitu, membedakan, mengubah, mempersiapkan, menyajikan, mengatur, menginterpretasikan, menjelaskan, mendemonstrasikan, memberi contoh, memperkirakan, menentukan dan mengambil kesimpulan. Tes pemahaman di setiap siklus terdiri dari pre-test dan post test, kemudian hasil dari keduanya dibandingkan untuk melihat adanya peningkatan pemahaman. 4. Dokumentasi Dokumentasi dilakukan untuk merekam atau melihat kondisi kelas selama proses pembelajaran. Teknik pengumpulan data ini dilakukan saat siswa membaca komik French Service, guru menerangkan materi, permainan dan saat siswa mengerjakan soal pre test dan post test.

F. Instrumen Penelitian

Instrumen atau alat ukur penelitian merupakan suatu alat yang digunakan mengukur fenomena alam maupun sosial yang diamati Sugiyono, 2008:148. Untuk memudahkan penyusunan instrumen maka perlu digunakan matrik pengembangan atau kisi – kisi instrumen. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi, pedoman wawancara dan tes pemahaman. Kisi-kisi untuk setiap alat evaluasi akan ditunjukkan pada Tabel 4, 5, 6, 7 dan 8.