57 Tabel 16. Komentar dan Saran Perbaikan dari Ahli Media
No. Validator
Komentar dan Saran Perbaikan
1.
Ahli Media 1 Dosen 1
Background
dan
foreground
dibuat lebih kontras Pada saat pemutaran video, background sebaiknya
dimatikan Animasi yang disajikan diberi keterangan lebih jelas
terkait maksud dari simulasi Sajian materi dibuat lebih interaktif
2.
Ahli Media 2 Dosen 2
Animasi perlu diperbanyak yang terkait dengan materi pneumatik
Tombol exit pada evaluasi tidak berfungsi Penambahan variasi pada evaluasi
Dari penilaian dan saran di atas, kedua ahli media menyatakan bahwa multimedia pembelajaran interaktif sistem kendali pneumatik
“layak digunakan
dengan revisi sesuai saran”. b. Data Hasil Evaluasi Produk dari Ahli Materi
Data hasil penilaian ahli materi dan konversi klasifikasi kategori dapat dilihat pada Tabel 17.
Tabel 17. Data Hasil Penilaian Produk dari Ahli Materi
No. Aspek
Rerata Skor Kategori
1. Substansi Materi 13,00
Layak
2. Desain pembelajaran 27,00
Sangat Layak
3. Manfaat 13,50
Sangat Layak
Rerata Skor Total 53,50
Sangat Layak
Dari Tabel 17 dapat dijelaskan bahwa hasil penilaian dua ahli materi dari aspek substansi materi diperoleh rerata skor 13,00
kategori “layak”, aspek desain pembelajaran diperoleh rerata skor 27,00
kategori “sangat layak” dan aspek manfaat diperoleh rerata skor 13,50
kategori “sangat layak”. Sedangkan rerata skor total dari ketiga aspek adalah 53,50
kategori “sangat layak”. Sehingga secara keseluruhan dapat dikatakan bahwa multimedia pembelajaran interaktif
58 sistem kendali pneumatik yang dikembangkan berdasarkan penilaian ahli materi
termasuk ke dalam kategori “sangat layak” digunakan sebagai media pembelajaran.
Selanjutnya data komentar dan saran perbaikan produk dari ahli materi secara umum dapat dirangkum pada Tabel 18 berikut ini.
Tabel 18. Komentar dan Saran Perbaikan dari Ahli Materi
No. Validator
Komentar dan Saran Perbaikan
1.
Ahli Materi 1 Dosen
Sajian materi jangan dominan materi kognitif Simulasi pada sajian materi agar ditambah
Pada sajian materi dibuat lebih interaktif Soal evaluasi lebih diperdalam lagi bobotnya
2.
Ahli Materi 2 Guru
Materi diperdalam Sajian materi yang panjang ditambahkan scrol
Walaupun difasilitasi media, materi tetap harus diperjelas lagi oleh guru
Dari penilaian dan saran di atas, kedua ahli materi menyatakan bahwa multimedia pembelajaran interaktif sistem kendali pneumatik
“layak digunakan dengan revisi sesuai saran”.
2. Data Hasil Respon Penilaian Siswa a. Data Hasil Uji Coba Kelompok Kecil
Data hasil respon penilaian siswa uji coba kelompok kecil dan konversi klasifikasi kategori dapat dilihat pada Tabel 19.
Tabel 19. Data Hasil Uji Coba Kelompok Kecil
No. Aspek
Rerata Skor Kategori
1. Desain pembelajaran 19,30
