61 Tabel 22. Komentar dan Saran Perbaikan dari Siswa pada Uji Coba Lapangan
No. Responden
Komentar dan Saran Perbaikan 1. Siswa 1
Peletakan menu dipermudah Backgrounnya dibuat lebih terang
Ukuran fontnya diperbesar
2. Siswa 2 Sangat Baik
3. Siswa 4 Sound diperjelas
4. Siswa 5
Sudah baik Disainnya dibuat lebih menarik
5. Siswa 7
Sudah sangat baik Animasi dan gambar dibuat lebih menarik
6. Siswa 8 Navigasi dibuat lebih mudah
7. Siswa 9
Layout dibuat lebih terang Font dibuat lebih variatif
Gerak simulasi terlalu lama
8. Siswa 10 Sudah baik
9. Siswa 11 Interfacenya sudah bagus
10. Siswa 12 Baik dan menyenangkan
11. Siswa 13 Materi diperbanyak
12. Siswa 16
Sudah baik Ukuran fontnya diperbesar
13. Siswa 17
Sudah baik dan menarik Susunannya dibuat lebih sederhana
14. Siswa 18 Sangat baik
15. Siswa 19
Lay out dirapikan dan terdapat satu halaman yang terlalu penuh dengan tulisan
16. Siswa 20
Layout diperbaiki warnanya Tampilan dibuat lebih bervariasi
17. Siswa 21 Sudah cukup baik
18. Siswa 22 Sudah bagus
19. Siswa 24 Ditambahkan indikator volume
20. Siswa 25 Istilah penting sebaiknya diberi tanda
21. Siswa 26 Gambarnya dibuat tegak
22. Siswa 27
Animasi diperbanyak Pemilihan menu dibuat lebih mudah
23. Siswa 29 Sangat baik
62
B. Analisis Data
Analisis data dilakukan untuk menganalisis data hasil evaluasi produk oleh ahli dan data respon penilaian siswa. Analisis data hasil evaluasi produk oleh ahli
bertujuan untuk mengetahui tingkat kelayakan multimedia pembelajaran interaktif menurut ahli media dan materi. Sedangkan analisis data respon penilaian siswa
bertujuan untuk mengetahui respon penilaian siswa terhadap produk multimedia pembelajaran interaktif yang dikembangkan.
a. Analisis Data Hasil Evaluasi Produk 1 Analisis Data Hasil Evaluasi Produk dari Ahli Media
Data hasil evaluasi produk oleh ahli media yang berupa skor dikonversikan ke dalam interval skor skala empat Lihat pada Lampiran 5.a.. Berdasarkan data
evaluasi produk oleh ahli diketahui bahwa skor tertinggi ideal adalah 80, skor terendah ideal adalah 20, dan nilai simpangan baku ideal adalah 50. Maka hasil
konversi nilai rerata skor skala empat dapat dilihat pada Tabel 23 berikut. Tabel 23. Konversi Rerata Skor Skala Empat
Interval Skor Kategori
65,00 X ≤
80,00 Sangat Layak
50,00 X ≤
65,00 Layak
35,00 X ≤
50,00 Cukup Layak
20,00 X ≤
35,00 Kurang Layak
Sedangkan untuk mengetahui kategori kelayakan produk ditinjau dari setiap
aspek penilaian, maka dapat disusun tabel konversi skor skala empat untuk masing-masing aspek penilaian. Penilaian aspek komunikasi visual dinilai dari 12
butir indikator penilaian. Sehingga diketahui bahwa skor tertinggi ideal adalah 48,
