58 sistem kendali pneumatik yang dikembangkan berdasarkan penilaian ahli materi
termasuk ke dalam kategori “sangat layak” digunakan sebagai media pembelajaran.
Selanjutnya data komentar dan saran perbaikan produk dari ahli materi secara umum dapat dirangkum pada Tabel 18 berikut ini.
Tabel 18. Komentar dan Saran Perbaikan dari Ahli Materi
No. Validator
Komentar dan Saran Perbaikan
1.
Ahli Materi 1 Dosen
Sajian materi jangan dominan materi kognitif Simulasi pada sajian materi agar ditambah
Pada sajian materi dibuat lebih interaktif Soal evaluasi lebih diperdalam lagi bobotnya
2.
Ahli Materi 2 Guru
Materi diperdalam Sajian materi yang panjang ditambahkan scrol
Walaupun difasilitasi media, materi tetap harus diperjelas lagi oleh guru
Dari penilaian dan saran di atas, kedua ahli materi menyatakan bahwa multimedia pembelajaran interaktif sistem kendali pneumatik
“layak digunakan dengan revisi sesuai saran”.
2. Data Hasil Respon Penilaian Siswa a. Data Hasil Uji Coba Kelompok Kecil
Data hasil respon penilaian siswa uji coba kelompok kecil dan konversi klasifikasi kategori dapat dilihat pada Tabel 19.
Tabel 19. Data Hasil Uji Coba Kelompok Kecil
No. Aspek
Rerata Skor Kategori
1. Desain pembelajaran 19,30
Baik
2. Komunikasi visual 27,70
Sangat Baik
3.
Software
9,50 Baik
4. Manfaat 12,80
Baik
Rerata Skor Total 69,33
Sangat Baik
59 Dari Tabel 19 dapat dijelaskan bahwa hasil respon penilaian siswa uji coba
kelompok kecil dari aspek desain pembelajaran diperoleh rerata skor 19,30 kategori “baik”, aspek komunikasi visual diperoleh rerata skor 27,70 kategori
“sangat baik”, aspek software diperoleh rerata skor 9,50 kategori “baik” dan aspek manfaat diperoleh rerata skor 12,80
kategori “baik”. Sementara rerata skor total keempat aspek adalah 69,33
kategori “sangat baik”. Sehingga secara keseluruhan dapat dikatakan bahwa multimedia pembelajaran interaktif sistem
kendali pneumatik yang dikembangkan berdasarkan respon penilaian siswa pada uji coba kelomp
ok kecil termasuk ke dalam kategori “sangat baik” sebagai media pembelajaran.
Selanjutnya data komentar dan saran perbaikan produk dari siswa pada uji coba kelompok kecil secara umum dapat dirangkum pada Tabel 20 berikut.
Tabel 20. Komentar dan Saran Perbaikan Siswa pada Uji Coba Kelompok Kecil
No. Responden Komentar dan Saran Perbaikan
1. Siswa 1
Sajian materi sebaiknya diringkas, agar tidak mengurangi minat belajar siswa
2. Siswa 2
Cukup bagus dan menarik Tampilan media sudah cukup baik
Perlu ditambahkan materi tentang contoh penerapan
sistem pneumatik dalam kegiatan sehari – hari
3. Siswa 3
Perbaikan pada sajian materi Pada soal evaluasi terdapat soal yang tidak terdapat
jawaban
4. Siswa 4
Media yang dibuat sudah menarik dan mampu meningkatkan minat belajar siswa
Materi dilengkapi
5. Siswa 5
Media yang dibuat sudah bagus dan menarik Animasinya perlu ditambah lagi
6. Siswa 6
Belum terdapat suara pada animasi Akan lebih baik jika pada simulasi juga disertai suara
yang sesuai dengan animasi
60
b. Data Hasil Uji Coba Lapangan
