Penilaian : Tujuan Pembelajaran: Materi Pokok

 Contohnya : tari kijang, tari kupu-kupu, tari merak 5. Sebutkan dan jelaskan jenis tari berdasarkan jumlah penarinya ? Jawab:  Tari tunggal Adalah tari dalam penyajiannya dimainkan oleh penari secara individu  Tari berpasangan Adalah tari yang dalam penyajiannya dimainkan oleh dua orang penari atau lebih dengan berpasangan  Tari kelompok Adalah tari yang dimainkan oleh pemain lebih dari 2 orang  Drama tari Adalah tarian yang dibawakan dalam bentuk cerita yang terdiri dari beberapa adegan contohnya: Ramayana h Instrumen Penilaian: Pedoman penskoran  Skor 10 apabila menjawab pertanyaan dengan mencantumkan semua pokok bahasan dengan tepat, menuliskan jawaban dengan tata bahasa yang tepat, dan menuliskan jawaban dengan ejaan yang benar  Skor 8 apabila jawaban kurang tepat, tata bahasa kurang tepat, dan ejaan kurang tepat  Skor 6 apabila jawaban kurang tepat, tata bahasa kurang tepat, dan ejaan kurang tepat  Skor 4 apabila jawaban kurang tepat, tata bahasa tidak tepat, dan ejaan tidak tepat  Skor 2 apabila jawaban tidak tepat, tata bahasa tidak tepat, dan ejaan tidak tepat  Skor 0 apabila tidak menjawab pertanyaan Mengetahui, Muntilan, 29 Juli 2016 Guru Pembimbing Mahasiswa PPL Arif Istirokhah, S.Pd Vikco Oktaviani NIM.13209241018 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SMK ABDI NEGARA MUNTILAN Kompetensi Keahlian : AKAPPM Mata Pelajaran : Seni Budaya Sub Mata Pelajaran Seni Tari KelasSemester : X1 Materi Pokok : Perkembangan Sejarah Tari Alokasi Waktu : 1 X 45 Menit 1 Pertemuan Pertemuan : ke 3 Standar Kompetensi : Mengapresiasi sejarah tari Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi perkembangan sejarah tari Indikator : Menjelaskan perkembangan sejarah tari Nilai Karakter Bangsa : Kerja keras bersungguh-sungguh dalam mengatasi hambatan belajar dan keinginan untuk mengetahui lebih mendalam dan meluas dari suatu yang dipelajari, dilihat, dan didengar

5. Tujuan Pembelajaran:

Siswa mampu mengerti dan paham terhadap perkembangan sejarah tari dari zaman primitif ke zaman modern.

6. Materi Pokok

Perkembangan Sejarah Tari Perkembangan tari dimulai dari proses yang panjang. Berangkat dari gerak sederhana, akhirnya terbentuklah aneka jenis tarian dengan brbagai fungsi dan guna. Selain dari gerak sederhana yang muncul dari gerak tubuh, setiap peristiwa alam dan hal-hal yang menyangkut suasana hati mempengaruhi perkembangan pembentukan seni tari. Sejarah perkembangan tari sulit ditelusuri karena kurangnya daya pendukung yakni dokumen-dokumen. Bentuk dokumen hanya berupa rekaman iringan musik dan rekaman gerak. A. Sejarah perkembangan tari, dibagi menjadi tiga: 1 Zaman masyarakat primitif , pada zaman tersebut tari berfungsi sebagai upacara keagamaan, upacara adat, bersifat sakral, magis, bentuk tarian masih sederhana: contohnya tarian yang menirukan gerakan alam dan binatangimitatif, dan tarian meniru gerakan manusia mimitis. Perkembangan tari pada zaman primitif relatif sama. Bentuk gerakannya masih sederhana yang berupa gerakan-gerakan tangan, kepala, serta depakan-depakan kaki menirukan alam. Berdasarkan peninggalan yang diketahui, iringan yang dipergunakan pada masa itu adalah nekara. Nekara adalah genderang yang berbentuk gendang dari perunggu yang dipergunakan untuk mengiringi tarian-tarian keagamaan yang bersifat magis dan sakral. Berikut beberapa jenis tari yang digunakan untuk upacara: No Kesenian tarian Asal Daerah Jenis Upacara