- Diskusi - Penugasan
6. AlatBahanSumber Belajar :
c Alat dan Bahan: - Modul
- Spidol - Whiteboard
- Penghapus - Media Video tari Nusantara
- Laptop - Proyektor
d Sumber Belajar:
- Kharisma Pegangan Guru Seni Budaya untuk SMK Kelas X semester 1 - Kusnadi penunjang pembelajaran seni tari
7. Langkah-langkah kegiatan mengajar
KEGIATAN PEMBELAJARAN WAKTU
PENDAHULUAN
9. Guru mengucap salam 10. Guru mengecek kehadiran peserta didik
11. Guru memberikan apresepsi kepada peserta didik dengan
mengkaitkan materi pembelajaran dengan kejadian di lingkungan sekitar
5 menit
KEGIATAN INTI 11. Mengamati
Peserta didik memperhatikan materi tentang jenis tari berdasarkan perkembangan, jumlah penari, kelompok
tari, dan drama tari. Peserta didik menyimpulkan jenis tari dari setiap
daerah. 12.
Menanya
Peserta didik dengan didampingi oleh guru mempertanyakan tentang jenis tari dari setiap daerah
yang ada di Nusantara.
13. Mengumpulkan data
Peserta didik mencari sebanyak-banyak nya contoh tari
dari setiap daerah yang ada di Nusantara 14.
Mengasosiasi Peserta didik mengidentifikasi pengertian tari
15. Mengomunikasikan
Peserta didik menyebutkan jenis tari berdasarkan
daerah asalnya. 30 menit
PENUTUP
Guru bersama peserta didik melakukan refleksi dengan menanyakan apa yang telah dipelajari dan kesulitan
yang dihadapi peserta didik Guru menyimpulkan hasil belajar
Guru memberikan tugas kepada peserta didik untuk pertemuan selanjutnya
Guru Menutup Pelajaran dengan berdoa dan salam 10 menit
12. Penilaian :
e Teknik Penilaian : Tertulis
f Bentuk Penilaian : Uraian
g Soal 1. Sebutkan Jenis dan peran tari ?
Jenis tari ada 4 yaitu tari klasik adalah tari yang memiliki nilai seni tinggi. Biasanya berasal dari keraton. Berperan sebagai penyambutan raja
tari tradisional adalah tarian yang tumbuh dan berkembang pada masyarakat. Berperan sebagai hiburan tari kreasi adalah jenis tarian yang diinovasi dengan menyesuaikan gerak dari yang sudah ada sebelumnya. Berperan sebagai hiburan
Kategori