memberi semangat dengan mengatakan mudah-mudahan tes mereka memberikan hasil yang sangat baik. Lalu pelajaran diakhiri dengan salam.
c. Pengamatan
Hasil observasi pada siklus II dapat dilihat pada lampiran 9. Pada siklus II ada 1 peserta didik yang tidak masuk sekolah, satu karena sakit.
Peserta didik yang belum mengisi handout ada 2 orang, hal ini karena teman sebangkunya tidak masuk sekolah. Banyaknya peserta didik yang
masih salah dalam mengisi handout ada 8 orang. Hal ini karena mereka kurang teliti dalam mengerjakan. Berdasarkan pengamatan selama
pembelajaran pada siklus II, hanya ada 1 peserta didik yang kurang memperhatikan pada saat guru menjelaskan materi.
Pada saat guru menawarkan siapa yang berani menyebutkan alat perlengkapan mesin bubut, ternyata peserta didik yang mengangkat
tangan ada 8 orang. Berarti peserta didik yang berani menjawab pertanyaan guru mengalami peningkatan dari siklus I. Pada saat guru
menanyakan apakah semua peserta didik jelas dengan apa yang telah disajikan guru, ternyata semua peserta didik cukup jelas. Peserta didik
sangat antusias ketika guru menggunakan handout untuk belajar. Sehingga peserta didik lebih memperhatikan penjelasan guru.
Pada saat menjawab pertanyaan yang bersifat inquiry yang ada pada handout ada 3 peserta didik yang tidak bisa menjawab. Akan tetapi,
peserta didik yang berani menjawab pertanyaan lebih banyak daripada pada siklus I. Ketika guru menawarkan peserta didik untuk menyajikan
temuannya di depan kelas ternyata ada 2 peserta didik yang berani maju ke depan. Mereka menyajikan temuannya yang ada pada handout, Pada
saat guru menawarkan siapa yang berani memberikan hasil refleksinya, hampir secara serentak ada 3 peserta didik yang mengangkat tangan.
Kemudian guru memberi kesempatan kepada masing-masing peserta didik untuk memberikan refleksinya. Secara keseluruhan pada siklus II ini
semua kelompok belajar bekerja dengan harmonis. Ketika guru memberi tugas untuk mengerjakan latihan soal semua peserta didik mengerjakan
dan pada saat itu proses diskusi sangat tampak. Pada siklus II ini peserta didik mudah sekali menerima pelajaran,
hal ini karena guru telah memberi tugas untuk mempelajari dan mengisi handout lebih baik dari sebelumnya. Peserta didik sangat berani untuk
maju ke depan, hal ini karena peserta didik telah menguasai materi yang sedang dibahas. Ketika di akhir pelajaran guru menginformasikan bahwa
peserta didik telah belajar dengan baik kemudian memberikan motivasi, peserta didik terlihat sangat senang. Hal ini sangat positif untuk memacu
peserta didik supaya belajar dengan giat.
d. Refleksi
