1. Home
  2. Lainnya

Memaham Siswa dapa Memotong Benda Kerja

Alamat : Jl. RW. Monginsidi No. 2A Yogyakarta Memahami Da Memahami prose 1. Fungsi me 2. Bagian – b 1. Memaham 2. Memaham 3. Mengetahui

4. Memaham

1. Siswa dapa 2. Siswa dapa 3. Siswa dapa

4. Siswa dapa

1. Fungsi me 2. Kontruksi STANDAR KOMP KOMPETENSI DA SUB KOMPETEN INDIKATOR TUJUAN PEMBE MATERI PEMBE Handout 1 Bagian – Bagian Utam HANDOUT DASAR KEJURUAN MESIN DKM PROGRAM STUDI TEKNIK PEMESINAN BAGIAN – BAGIAN UTAMA MESIN BUBUT Dasar Kejuruan Mesin DKM . proses mesin bubut. esin bubut. bagian mesin bubut. hami cara kerja mesin bubut. hami fungsi mesin bubut. ahui bagian – bagian pokok mesin bubut. hami fungsi bagian – bagian pokok mesin bubut. dapat menjelaskan cara kerja mesin bubut. dapat menjelaskan fungsi mesin bubut. dapat menyebutkan bagian – bagian pokok mesin dapat menjelaskan fungsi bagian – bagian pokok esin bubut uksi mesin bubut MPETENSI DASAR ENSI BELAJARAN BELAJARAN Utama Mesin Bubut KelasSemester X 1 satu Pertemuan Ke 1 satu Alokasi Waktu 2 x 45 menit . sin bubut. okok mesin bubut. Handout 1 Bagian – Bagian Utama Mesin Bubut BAGIAN – BAGIAN UTAMA MESIN BUBUT Proses bubut adalah proses pemesinan untuk menghasilkan bagian – bagian mesin berbentuk silindris yang dikerjakan dengan menggunakan mesin bubut. Prinsip dasarnya dapat didefinisikan sebagai proses pemesinan permukaan luar benda silindris atau bubut rata :  Dengan benda yang berputar  Dengan satu pahat bermata potong tunggal  Dengan gerakan pahat sejajar terhadap sumbu benda kerja pada jarak tertentu sehingga akan membuang permukaan luar benda kerja. Gambar 1.0. Mesin bubut HANDOUT 1 C. FUNGSI MESIN BUBUT Handout 1 Bagian – Bagian Utama Mesin Bubut Proses bubut permukaan surface turning adalah proses bubut yang identik dengan proses bubut rata tetapi arah gerakan pemakanan tegak lurus terhadap benda kerja. Proses bubut tirus taper turning sebenarnya identik dengan proses bubut rata di atas, hanya jalannya pahat membentuk sudut tertentu terhadap sumbu benda kerja. Demikian juga dengan proses bubut kontur, dilakukan dengan cara memvariasi kedalaman potong, sehingga menghasilkan bentuk yang diinginkan. Mesin bubut banyak digunakan dibengkel-bengkel teknik untuk memproduksi atau memperbaiki peralatan-peralatan teknik yang berbentuk sillinder. Misalnya: asporos-lurus, poros bertingkat, poros – engkol, pen, batang ulir, pully atau roda,flash dan semacamnya. Gambar 1.1. Konstruksi mesin bubut dan bagian – bagiannya. Kontruksi dan bagian utama mesin bubut terdiri atas : 22. Head stock, 23. Knop pengatur kecepatan putaran, 24. Handle pengatur putaran, 25. chuck 26. Benda kerja 27. pahat tool. 28. Eretan atas 29. Eretan melintang 30. Bad mesin 31. Kepala lepas 32. Tail stock 33. Pengunci barel 34. Lead screw 35. Feeding shaft 36. Roda pemutarpenggerak eretan memanjang 37. Rem mesin 38. Main swich 39. Collant motor swih 40. Tabel mesin 41. Pengatur arah feeding shaft 42. Handle lead screw.

D. KONTRUKSI MESIN BUBUT

Dokumen yang terkait

EFEKTIVITAS METODE SOSIODRAMA DALAM PENCAPAIAN KOMPETENSI PADA MATA DIKLAT PELAYANAN PRIMA PROGRAM KEAHLIAN TATA BUSANA SMK N 3 KLATEN.

14 250 228

PENGARUH KESADARAN BELAJAR, KEMANDIRIAN BELAJAR, DAN FASILITAS BENGKEL TERHADAP KOMPETENSI SISWA PADA MATA DIKLAT DASAR INSTALASI LISTRIK DI SMK N 3 YOGYAKARTA.

1 1 165

UPAYA MENINGKATKAN KOMPETENSI SISWA PADA MATA PELAJARAN ELEKTRONIKA DASAR MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING DI SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA.

0 0 191

PENGEMBANGAN MODUL MATA DIKLAT HIDROLIK DI SMK N 3 YOGYAKARTA.

0 0 164

PENGEMBANGAN E- MODUL PEMBELAJARAN PNEUMATIK PADA MATA PELAJARAN PROSES DASAR KEJURUAN MESIN DI SMK N 3 YOGYAKARTA.

0 0 187

PENGEMBANGAN E- MODUL PEMBELAJARAN PNEUMATIK PADA MATA PELAJARAN PROSES DASAR KEJURUAN MESIN DI SMK N 3 YOGYAKARTA.

1 1 168

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN ADOBE FLASH PADA MATA DIKLAT GAMBAR TEKNIK DI SMK N 3 YOGYAKARTA.

0 0 109

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MACROMEDIA FLASH MENJELASKAN PROSES DASAR PERLAKUAN LOGAM PADA MATA PELAJARAN KOMPETENSI DASAR TEKNIK MESIN DI SMK N 2 PENGASIH KULON PROGO YOGYAKARTA.

0 0 118

UPAYA MENINGKATKAN KOMPETENSI SISWA PADA MATA PELAJARAN ELEKTRONIKA DASAR MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING DI SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA.

0 0 72

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA KOMPETENSI KEJURUAN PEMESINAN DASAR KELAS X SMK PIRI 1 YOGYAKARTA.

0 0 154