Deskripsi Tempat dan Subyek Penelitian Cara Pengambilan Data

22

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Tempat dan Subyek Penelitian

Penelitian ini dilakukan di Sekolah Menengah Pertama Pangudi Luhur Tuntang yang beralamat di Jalan Bringin-Tuntang Km 5, Tlogo, Kec. Tuntang, Kab. Semarang. Sekolah yang dikepalai oleh Ibu Ch. Haryani ini memiliki 12 guru dengan 1 orang guru matematika. Suasana yang tenang serta jauh dari perkotaan menjadikan sekolah ini nyaman sebagai tempat belajar mengajar. Dari seratus tiga puluh empat murid, sebagian besar murid di sekolah ini berasal dari siswa yang tinggal di sekitar sekolah. Hal yang menonjol dari sekolah ini dan membuatnya terkenal di tingkat Nasional adalah pada cabang olahraga Volly. Di sisi lain, dalam hal pelajaran matematika, siswa di sekolah ini mempunyai tingkat pemahaman yang beragam dilihat dari hasil tes siswa yang bervariasi. Subyek yang diteliti adalah siswa kelas IX A dan IX B dengan jumlah total muridnya adalah 46 siswa. Pada saat penelitian ini dilakukan mereka telah mempelajari materi Barisan dan Deret yang juga merupakan materi dalam Ujian Nasional Matematika tingkat Sekolah Menengah Pertama.

B. Cara Pengambilan Data

Penelitian ini dilakukan di Sekolah Menengah Pertama Pangudi Luhur Tuntang terkhusus pada kelas IX A dan IX B yang berjumlah total 46 siswa. Pada tahap awal peneliti memberikan surat ijin untuk melakukan penelitian dari universitas kepada sekolah melalui pegawai Tata Usaha. Setelah mendapatkan persetujuan dari Kepala Sekolah Menengah Pertama Pangudi Luhur Tuntang, Ibu Ch. Haryani, peneliti diperkenankan menemui guru matematika di sekolah tersebut yaitu Bapak Andika untuk mengatur jadwal pengambilan data. Penelitian ini berlangsung pada hari Senin, 16 April 2012, di kelas IX A dan IX B secara bersamaan. Waktu yang diberikan untuk mengerjakan soal tersebut adalah 40 menit yaitu dari pukul 10.00 hingga 10.40 WIB. Dalam proses pengawasan kelas, peneliti dibantu oleh Bapak Andika, dimana tugas pengawasan ini dibagi menjadi dua kelas yaitu peneliti mengawasi siswa pada kelas IX B sementara Bapak Andika mengawasi siswa pada kelas IX A. Sebelum membagikan angket soal kepada siswa, terlebih dahulu peneliti memperkenalkan diri di depan kelas, didampingi oleh Bapak Andika, kemudian peneliti menjelaskan maksud dan tujuan dari pembagian soal tersebut serta menjelaskan kepada siswa bahwa segala bentuk pemikiran siswa maupun corat- coret yang digunakan untuk memecahkan soal ditulis dalam lembar soal yang telah diberikan peneliti. Pengambilan data dilakukan menggunakan instrumen penelitian. Instrumen tersebut terdiri dari tiga soal mengenai materi Barisan dan Deret pada kelas IX Sekolah Menengah Pertama yang diambil dari beberapa buku matematika dan dipilih untuk jenis soal yang dapat dikerjakan dalam banyak cara. Soal pertama diberikan untuk melihat strategi pemecahan masalah yang dilakukan siswa dalam menentukan banyak kursi ke n pada sebuah deret aritmetika, kemudian pada soal yang kedua siswa diminta untuk menebak angka selanjutnya pada sebuah barisan aritmetika dari sebuah gambar dan pada soal yang ketiga siswa diminta menghitung banyaknya paralon yang ditumpuk hingga membentuk sebuah segiti dalam beberapa tumpukan.

C. Pendekatan dan Strategi Penyelesaian yang Digunakan dalam Setiap