Rev. No. 1
RENC PEM
Effective Date 14 Juli 2014
Page Halaman 3 dari 7
f. Langkah kerja : 1. Memahami gambar k
2.Memeriksa kondisi m 3. Mengecek ukuran aw
4. Memasang benda k
mm.
5. Memasang pahat te 6. Membubut rata Ø25
N8 dan kecepatan p
=
. .
=
. ,
7. Membubut chamfer
8. Balik benda kerja, l kecepatan putaran 5
9. Gantipahatmenggun kemudianlakukanpe
rpmdanjarak 20 mm
30 50
Rev. 1
NCANA PELAKSANAAN EMBELAJARAN RPP
Effec 14 Juli 2014
Page Halaman 3 dari 7
ar kerja dan lembar penilaian pada jobsheet si mesin bubut yang akan digunakan serta se
awal benda kerja sebelum dikerjakan. kerja pada cekam rahang tiga dengan pa
tepi rata setinggi center. 25 mm menjadi Ø20 mm sepanjang 30 mm
putaran spindle 251 rpm ≈ 300 rpm.
. ,
= 318
er padauungbendakerjadenganukuran 2 x 4
, lalu membubut Ø25 menjadi Ø16
, ,
se n 528 rpm.
= .1000
. =
25.1000 3,14 20,5
= 388
unakanpahatalur pembubutanalurhinggamenjadi
Ø12 de
m dariujungbenda.
30 50
v. No. 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
ective Date 14 Juli 2014
ge Halaman 3 dari 7
eet. segala kelengkapannya.
panjang yang keluar + 50
m dengan nilai kekasaran
x 45°.
sepanjang 60 mm dengan
4, dengankecepatan+
100
30 50
Rev. No. 1
RENC PEM
Effective Date 14 Juli 2014
Page Halaman 4 dari 7
10. Gantipahatdenganpa lakukanpembubutan
Lakukanpembubutan
11. Mengecek ukuran be 12. Melepas benda kerja
13. Menuliskan hasil pek 14. Menilaikan kepada g
15. Membersihkan mesi
minyak oli pada bag i. Keselamatan Kerja
1. Janganmerubahkece 2. Pasang benda kerja
3. Letakkansemuaala 4. Selalu gunakan kaca
5. Selalu gunakan we 6. Dilarangmembersih
7. Jangan menggunak 8. Gunakan peralatan
9. Jaga kebersihan m 10. Bertanyalah kepada
E. MetodePembelajaran
1. Pendekatan :
Ilmia 2. Srategi
: Stud
3. Metode :
Dem
F. Media, Alat,danSumberP
1. Media: a. PapantulisdanSpid
b. MesinBubutdanpe c. Model
2. SumberBelajar: a. Buku
“TeknikPemesinan DirektoratPembina
Jakarta. b. Buku BalaiLatihan
c. Job SheetPemesin
G. Langkah-langkahKegiata Kegiatan
Aloka si
Waktu
Pendahul 1. Melakuka untuk me
15
Rev. 1
NCANA PELAKSANAAN EMBELAJARAN RPP
Effec 14 Juli 2014
Page Halaman 4 dari 7
npahatulirmetris, tanulirdengancaramemiringkaneretanatasse
tanulirhinggamencapaibentukulir yang stan
benda kerja, apakah sudah sesuai dengan erja dari spindle utama.
pekerjaan pada lembar penilaian. a guru pengampu.
esin bubut hingga benar-benar bersih da agian-bagian utama mesin bubut untuk men
kecepatanmesinsaatmesinmasihjalanhidup erja dan pahat dengan kuat dan benar.
latukurpadatempat yang amanterpisahden kacamata safety selama proses pengerjaan
wearpack dan sepatu safety selama bekerja sihkantatalmesinselamamesinmasihjalanhi
nakan aksesoris yang kiranya membahayak an sesuai dengan S.O.P.
mesin dan lingkungan kerja. ada guru pengampu bila mendapatkan kesu
miah Scientific tudent Learning Centered
emonstrasi, Diskusi
erPembelajaran
pidol perlengkapannya
Widarto, d
an”.DirektoratManajemenPendidikanDasar inaanSekolahMenengahKejuruan, Departem
anPendidikanTeknik 2006. “Diktat Pemesi sinan III
iatanPembelajaran Kegiatan
Deskripsi Kegiatan Aloka
si Waktu
Pendahul kan pembukaan dengan salam pembuk
emulai pembelajaran 15
v. No. 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
ective Date 14 Juli 2014
ge Halaman 4 dari 7
sebesar29°. andart.
an jobsheet atau belum.
dan jangan lupa memberi encegah dari korosi.
up. enganbarangkasar.
an. rja.
hidup. akan diri kita.
sulitan.
dkk 2008.
sardanMenengah, temenPendidikanNasional.
esinan III”. Yogyakarta
Kegiatan Aloka
si Waktu
Pendahul uka dan berdoa
15
Rev. No. 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Effective Date 14 Juli 2014
Page Halaman 5 dari 7
uan 2. Memeriksa
kehadiran peserta
didik sebagai
sikap disiplindanmenanyakankondisisiswa
3. Menyampaikan tujuan
pembelajaran,metode,penilaiandanmemotivasisiswa 4. Melakukan apersepsi dengan mengajukan pertanyaan masalah
untuk mengarahkan siswa kemateri yang akan dipelajari dengan mengingatkanprosedurmempersiapkanpekerjaanbubut.
menit
Inti Mengamati
Mendemontrasikan setting eretanuntukpembubutanulirmetris. Meminta agar siswamengamati demo dansumberbelajar.
Mengamatidanmembimbingsiswadalamberlatih setting
eretanuntukpembubutanulirmetris.
Menanya
Memberikankesempatankepadasiswauntukbertanyatentanghal- hal
yang belumjelasdalamdemonstrasi
setting eretanuntukpembubutanulirmetris.
MencobaMengumpulkanInformasi
Memberikankesempatankepadasiswauntukmencobamempraktikk annyasecaralangsung per siswa
Mengamatidanmembimbingkegiatansiswa Siswamencobamempraktikkan
setting eretanuntukpembubutanulirmetrissatu per satusiswa
MengasosisasiMenganalisisinformasi
Mengarahkansiswa agar
mencarisolusiataspermasalahan- permasalahan yang didapatsaatmelakukanpraktik
Mengamatidanmembimbingkegiatansiswa
Mengkomunikasikan
Memintaparasiswauntukmembuat work
preparation sebelummelakukanpekerjaanpraktikpembubutan mandrel.
Mengamati, membimbingdanmenilaikegiatansiswa
Mencipta
Memintauntukmengerjakan job
pembubutan mandrelsesuaipadajobsheet yang tersedia
Mengamati, membimbingdanmenilaikegiatansiswa Siswamengerjakan
job pembubutan
mandrelsesuaigambarpadajobsheetdanmengacupada S.O.P
Catatan: Selama pembelajaran berlangsung, guru mengamati sikap
siswa dalam pembelajaran yang meliputi sikap: disiplin, rasa percaya diri, berperilaku jujur, tangguh menghadapi
masalah tanggungjawab, rasa ingin tahu, peduli lingkungan
pada kegiatan inti memuat unsur pendekatan scientific 150me
nit
