156
LAMPIRAN PENILAIAN
157
LAMPIRAN MEDIA Gambar dan teks percakapan
158
159
LAMPIRAN SOAL
160
SOAL Jawablah pertanyaan-pertanyaan dibawah ini sesuai dengan gambar
teks cerita di atas 1.
siapa yang meminta maaf pada teks di atas? Jawab :
2.
Mengapa ia meminta maaf? Jawab :
3.
Kepada siapa ia meminta maaf? Jawab :
4.
Apakah ia dimaafkan? Jawab :
5.
Bagaimana seandainya ia tidak dimaafkan? Jawab :
Nama : Kelas :
161
RPP MANDIRI PPL 2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Satuan Pendidikan : SD Negeri Kepek Mata Pelajaran
: IPS Kelas Semester
: VI I Waktu
: 2 X 35 Menit
A. Standar Kompetensi
1. Memahami perkembangan wilayah Indonesia, kenampakan alam dan
keadaan sosial negara-negara di Asia Tenggara serta benua-benua.
B. Kompetensi Dasar
1.1 Mendeskripsikan perkembangan sistem administrasi wilayah Indonesia.
C. Indikator
1. Menjelasklan tentang perkembangan wilayah Indonesia.
2. Menjelskan tentang perkembangan wilayah laut teritorial Indonesia.
D. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah mendengarkan penjelasan guru tentang perkembangan wilayah
Indonesia, siswa dapat menjelskan kembali dengan bahasa mereka sendiri tentang perkembangan wilayah Indonesia dengan benar.
2. Setelah mendengarkan penjelasan guru tentang perkembangan wilayah
teritorial laut di Indonesia, siswa dapat menjelaskan kembali tentang perkembangan wilayah teritorial laut di Indonesia dengan tepat.
E. Materi Pokok
1.
Perkembangan wilayah teritorial laut di Indonesia.
F. PENDEKATAN METODE
Pendekatan : Scientific
Strategi : Cooperative Learning
Metode :Penugasan, Tanya Jawab, Diskusi, Ceramah.
162
G. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahuluan 1.
Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-masing.
2. Guru memberikan salam dan mengajak berdoa.
3. Guru melakukan komunikasi tentang kehadiran
siswa. 4.
Guru memberikan apersepsi sebagai berikut. Guru bertanya :”Apakah kalian mengetahui
batas wilayah perairan di Indonesia?” Siswa mungkin menjawab :”tahu bu”
Guru :”nah, si A coba sebutkan batas-batas
wilayah Indonesia.” Siswa mungkin menjawab :”sebelah utara
perbatasan dengan laut cina selatan, sebelah selatan berbatasan dengan samudra hinda,
sebelah timur dengan semudera pasifik, sebelah barat berbatasan dengan samudra Hindia.”
Guru :”iya, tepat sekali, jadi itulah perbatasan- perbatasan wilayah Indonesia.
5. Menyampaikan
tema yaitu
tentang
“Perkembangan wilayah
laut teritorial
Indonesia”
7. Menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini.
10 Menit
Kegiatan Inti Eksplorasi
1. Guru bertanya kepada siswa, apa yang mereka
ketahui tentang perairan di Indonesia. 2.
Guru membantu siswa dengan memberikan kata kunci agar siswa bisa menjawab.
Elaborasi
3. Siswa dijelaskan tentang perkembangan luas
perairan di Indonesia. 4.
Guru menjelaskan tentang wilayah teritorial laut di Indonesia.
5. Siswa dibagikan bahan ajar, sebagai bahan
50 Menit
