15
2014 A.Ma.Pd
Tema: 1 Indahnya Kebersamaan Subtema: 2 Kebersamaan dalam
Kebergamanan Pembelajaran : ke - 2
6. Rabu,
13 Agustus
2014 VI
Kemen, S. Pd Mapel : IPS
Materi : Perkembangan Wilayah Teritorial Laut di Indonesia.
7. Senin,
18 Agustus
2014 II
Antajaya, A.
Ma. Pd Tematik
: Bahasa
Indonesia, Matematika, SBdP
Tema: 1 Hidup Rukun Subtema: 3 Hidup Rukun di
Sekolah Pembelajaran : ke - 3
8. Kamis, 21
Agustus 2014
III Dra.
Siti Imtikhani
Tematik : PPKn, Bahasa Indonesia, IPA, IPS
Tema : Lingkungan
2. PPL Mandiri
Praktik mengajar mandiri adalah latihan mengajar yang dilakukan mahasiswa secara penuh tanpa bimbingan dari guru maupun dosen
pembimbing. Praktik mengajar mandiri dilaksanakan sebanyak 4 kali. No Haritanggal Kelas
Guru Penilai Mata Pelajaran dan Materi
1. Jumat,
22 Agustus
2014 V
Yuliani, S.Pd Tematik : Bahasa Indonesia, IPS,
Matematika Tema : 1 Benda-benda di
Lingkungan Sekitar Sub Tema : 3 Manusia dan
Lingkungan Pembelajaran : ke - 4
16
2. Rabu,
27 Agustus
2014 II
Antajaya, A.
Ma. Pd Tematik: Bahasa Indonesia,
Matematika Tema: 1 Hidup Rukun
Sub Tema: 4 Hidup Rukun di Sekolah
Pembelajaran : ke - 5
3. Ujian Praktik Mengajar
Kegiatan praktik mengajar di Sekolah Dasar Negeri Kepek diakhiri dengan ujian praktik mengajar. ujian praktik mengajar adalah
untuk mengukur kemampuan mahasiswa dalam mengajar, ujian dilakukan oleh setiap pratikan sebanyak 2 kali, yaitu praktik mengajar
untuk kelas awal dan praktik mengajar untuk kelas lanjut. No Haritanggal Kelas
Guru Penilai Mata Pelajaran dan Materi
1. Senin,
1 September
2014 V
Yuliani, S. Pd Tematik: Bahasa Indonesia, IPS,
SBdP, PPKn Tema:
2 Peristiwa
dalam Kehidupan
Sub Tema : 1 Macam-macam Peristiwa dalam Kehidupan
Pembelajaran : ke - 6 2.
Rabu, 3
September 2014
I Srindarsih, A.
Ma. Pd Tematik : PPKn, Bahasa Indonesia
Tema : 2 Kegemaranku Sub Tema : 1 Gemar Berolahraga
Pembelajaran : ke - 3
17
C. Analisis Hasil Pelaksanaan dan Refleksi
1. Hasil Pelaksanaan
Berdasarkan pelaksanaan PPL yang telah dilaksanakan mulai tanggal 2 Juli sampai dengan 17 Agustus 2014 di SD Negeri Kepek, tidak
terlepas dari berbagai hambatan, diantaranya sebagai berikut. a.
Perubahan kurikulum dari KTSP menjadi kurikulum 2013 memerlukan penyesuaian baik dalam persiapan, pelaksanaan
maupun penilaiannya. Perubahan kurikulum berdampak pada perubahan RPP, sumber belajar, maupun perubahan jadwal pelajaran
yang menjadikan siswa merasa perlu untuk melakukan penyesuaian terhadap kurikulum 2013.
b. Kesulitan dalam mengkondisikan siswa ketika pembelajaran. Ketika
pembelajaran dilakukan oleh guru siswa cenderung lebih tenang tetapi ketika pembelajaran dilakukan oleh mahasiswa PPL, sebagian
besar siswa cenderung ramai. Hal tersebut disebabkan karena kedekatan antara siswa dan mahasiswa PPL.
c. Beberapa siswa cenderung bermain-main di dalam kelas dan
mengganggu temannya ketika proses pembelajaran. Selain itu, siswa juga cenderung malas mengerjakan tugas yang diberikan.
d. Siswa cenderung kurang disiplin ketika jam masuk kelas setelah
istirahat dan setelah melakukan kegiatan olahraga sehingga jam pelajaran seringkali tidak efektif karena siswa terlalu lama
beristirahat dan sulit dikondisikan. Berdasarkan hal tersebut, usaha-usaha yang dilakukan untuk mengatasi
hambatan selama PPL antara lain sebagai berikut. a.
Mencari referensi, sumber belajar, dan media pembelajaran yang mendukung dalam pelaksanaan kurikulum 2013 mengingat tahun
ajaran 20142015 merupakan tahun ajaran baru dimana terjadi perubahan kurikulum dari KTSP menjadi kurikulum 2013.
Mahasiswa perlu menyesuaikan dan melakukan koordinasi dengan guru pembimbing terkait pembelajaran yang akan dilakukan.
b. Melakukan aktivitas pembelajaran yang bervariasi untuk menarik
perhatian siswa sehingga siswa lebih tenang, misalnya dengan melakukan permainan, menayangkan video, dan bermain peran.
Selain itu, mahasiswa PPL juga menyiapkan media pembelajaran yang dapat memudahkan dalam memahamkan konsep yang
disampaikan. Selain itu, senantiasa melibatkan siswa dalam diskusi.
