162
G. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahuluan 1.
Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-masing.
2. Guru memberikan salam dan mengajak berdoa.
3. Guru melakukan komunikasi tentang kehadiran
siswa. 4.
Guru memberikan apersepsi sebagai berikut. Guru bertanya :”Apakah kalian mengetahui
batas wilayah perairan di Indonesia?” Siswa mungkin menjawab :”tahu bu”
Guru :”nah, si A coba sebutkan batas-batas
wilayah Indonesia.” Siswa mungkin menjawab :”sebelah utara
perbatasan dengan laut cina selatan, sebelah selatan berbatasan dengan samudra hinda,
sebelah timur dengan semudera pasifik, sebelah barat berbatasan dengan samudra Hindia.”
Guru :”iya, tepat sekali, jadi itulah perbatasan- perbatasan wilayah Indonesia.
5. Menyampaikan
tema yaitu
tentang
“Perkembangan wilayah
laut teritorial
Indonesia”
7. Menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini.
10 Menit
Kegiatan Inti Eksplorasi
1. Guru bertanya kepada siswa, apa yang mereka
ketahui tentang perairan di Indonesia. 2.
Guru membantu siswa dengan memberikan kata kunci agar siswa bisa menjawab.
Elaborasi
3. Siswa dijelaskan tentang perkembangan luas
perairan di Indonesia. 4.
Guru menjelaskan tentang wilayah teritorial laut di Indonesia.
5. Siswa dibagikan bahan ajar, sebagai bahan
50 Menit
163
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
pegangan siswa dalam belajar materi ini. 6.
Siswa diminta untuk membaca bahan ajar tersebut terkebih dahulu.
7. Siswa diberi kesempatan untuk bertanya.
8. Guru menjelaskan isi bahan ajar tersebut, dan
meminta siswa untuk memperhatikan. 9.
Siswa dibimbing untuk memahami materi permateri.
10. Siswa diminta untuk mengerjakan kolom
kegiatanku, sebagai bahan pemahaman atau pendalaman materi.
11. Bersama siswa mengkonfirmasi jawaban kolom
kegiatanku.
Konfirmasi
12. Guru meluruskan kesalahpahaman.
13. Siswa dengan bimbingan guru menyimpulkan
materi yang sudah dipelajari. 14.
Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari untuk mengetahui hasil ketercapaian materi
15. Siswa diberikan kesempatan berbicarabertanya dan
menambahkan informasi dari siswa lainnya .
16. Guru membagikan soal evaluasi.
Penutup 1.
Guru memberikan tindak lanjut dari kegiatan pembelajaran ini, yaitu dengan memberikan tugas
rumah, sebagai bahan belajar. 2.
Siswa diberi kesempatan untuk bertanya. 3.
Guru menyampaikan pesan moral berkaitan tentang materi yang baru dipelajari.
4. Menutup pembelajaran dengan doa.
5. Salam penutup
10 Menit
H. Alat dan Sumber Belajar
1. Tim Bina Karya Guru. 2012. IPS Terpadu untuk SD MI Kelas VI. Jakarta:
Erlangga.
Kategori