Pertanyaan Penelitian KAJIAN PUSTAKA

- .

F. Pertanyaan Penelitian

1. Bagaimana pelaksanaan pendidikan kesetaraan Kejar Paket C di PKBM Maju Makmur? 2. Bagaimana implementasi kebijakan pendidikan kesetaraan Kejar Paket C di PKBM Maju Makmur? 3. Bagaimanakah peran Ketua Penyelenggara Wakil Bidang serta Tutor dalam melaksanaan kebijakan pendidikan kesetaraan Kejar Paket C di PKBM Maju Makmur? 4. Hambatan apa saja yang dihadapi saat proses implementasi pendidikan kesetaraan Kejar Paket C di PKBM Maju Makmur? 5. Strategi apa saja yang dipakai dalam menanggulangi faktor penghambat dalam proses implementasi pendidikan kesetaraan Kejar Paket C di PKBM Maju Makmur? 6. Apa saja yang menjadi faktor pendukung saat proses implementasi pendidikan kesetaraan Kejar Paket C di PKBM Maju Makmur?

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Pendekatan Penelitian

Penelitian merupakan pekerjaan ilmiah yang harus dilakukan secara sistematis, teratur dan tertib, baik mengenai prosedurnya maupun dalam proses berfikir tentang materinya. Sifat ilmiah menitikberatkan kegiatan penelitian sebagai usaha menemukan kebenaran yang objektif. Sedangkan, penelitian yang harus dilaksanakan secara sistematis, teratur, dan tertib berarti prosesnya harus mengikuti prosedur atau metode dan teknik yang paling sesuai dengan masalah. Prosedur atau metode dan teknik penelitian itu dalam kenyataannya juga merupakan pola yang berfungsi mengarahkan proses berfikir agar penelitian menghasilkan kebenaran yang objektif Andi Prastomo, 2011: 19. Berdasarkan uraian permasalahan yang ada dalam penelitian ini, maka pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Melalui pendekatan ini diharapkan peneliti dapat menghasilkan data yang bersifat deskriptif guna mengungkapkan sebab dan proses yang terjadi di lapangan. Metode penelitian kualitatif adalah metode penelitian yang digunakan untuk meneliti pada kondisi objek yang alamiah, dimana peneliti adalah sebagai instrumen kunci, teknik pengumpulan data dilakukan secara triangulasi gabungan, analisis data bersifat induktif, dan hasil penelitian kualitatif lebih menekankan makna daripada generalisasi Sugiyono, 2012: 1. Bodgan dan Taylor dalam Lexy J. Moleong menyebutkan metode kualitatif sebagai prosedur penelitian menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari

Dokumen yang terkait

IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PENDIDIKAN KESETARAAN PROGRAM PAKET C Di KOTA MALANG (Studi Penelitian pada Dinas Pendidikan Kota Malang)

0 6 1

Implementasi Kebijakan Pendidikan Kesetaraan Program Paket C di Kabupaten Bekasi

0 7 39

PENGELOLAAN PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN KEJAR PAKET C DI SEMARANG Pengelolaan Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran Kejar Paket C Di Semarang (Studi Situs di PKBM Sarana Ilmu Semarang).

0 1 11

PENGELOLAAN PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN KEJAR PAKET C DI SEMARANG Pengelolaan Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran Kejar Paket C Di Semarang (Studi Situs di PKBM Sarana Ilmu Semarang).

0 0 19

IKLIM KELAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA PROGRAM KEJAR PAKET B PADA LEMBAGA PENDIDIKAN KESETARAAN KEJAR Iklim Kelas Pembelajaran Matematika Program Kejar Paket B Pada Lembaga Pendidikan Kesetaraan Kejar Paket A-B-C “LASKAR PELANGI".

0 0 14

PENDAHULUAN Iklim Kelas Pembelajaran Matematika Program Kejar Paket B Pada Lembaga Pendidikan Kesetaraan Kejar Paket A-B-C “LASKAR PELANGI".

0 0 8

DAFTAR PUSTAKA Iklim Kelas Pembelajaran Matematika Program Kejar Paket B Pada Lembaga Pendidikan Kesetaraan Kejar Paket A-B-C “LASKAR PELANGI".

0 0 4

Penerapan Edmodo School Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan Kesetaraan Kejar Paket C Di Skb Kota Malang

0 0 21

Penyelenggaraan Pembelajaran Kejar Paket C PKBM Tunas Melati Cabang Dinas Pendidikan Kecamatan Semarang Barat.

0 0 2

EVALUASI PROGRAM PENDIDIKAN KESETARAAN PAKET B DI PKBM NGUDI MAKMUR JAMUS,.

0 1 155