1 2
orang-orang dan perilaku yang diamati, oleh karena itu, pendekatan ini diarahkan pada latar atau lingkungan sosial individu secara utuh. Lexy J.
Moleong, 2010: 4 Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dikarenakan
peneliti berusaha menguraikan dan mendeskripsikan terkait dinamika implementasi kebijakan pendidikan kesetaraan Kejar Paket C Di PKBM
Maju Makmur.
B. Setting Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di PKBM Maju Makmur Kecamatan Jatisrono Kabupaten Wonogiri. Lokasi penelitian dipilih dengan
pertimbangan bahwa di Kecamatan Jatisrono angka putus sekolah masih tinggi, Kesempatan untuk belajar ke jenjang pendidikan menengah atas
terkendala masalah biaya, partisipasi masyarakat rendah karena
menganggap program kesetaraan itu masih kalah jauh jika dibandingkan dengan pendidikan formal.
C. Subjek Penelitian
Informan dalam penelitian ini dipilih secara purposive sampling, yakni dipilih dengan pertimbangan dan tujuan tertentu Sugiyono, 2010:
216. Subjek dalam penelitian ini meliputi ketua penyelenggara, wakil bidang, tutor, dan warga belajar. Hal ini dipilih karena mereka terlibat
langsung dalam pelaksanaan program pendidikan kesetaraan dan tahu tentang situasi yang berkembang di lingkungan yang akan diteliti guna
mempermudah peneliti dalam pengambilan data.
33
D. Teknik Pengumpulan Data
Dalam Penelitian ini, peneliti melakukan pengumpulan data menggunakan tiga teknik sebagai berikut:
1. Observasi
Observasi adalah cara mengumpulkan data dengan melakukan pengamatan yang sistematis terhadap objek yang sedang diteliti. Suatu
kegiatan pengamatan baru diketegorikan sebagai kegiatan pengumpulan data penelitian apabila memiliki kriteria sebagai berikut.
a. Pengamatan digunakan dalam penelitian dan telah direncanakan secara serius.
b. Pengamatan harus berkaitan dengan tujuan penelitian yang telah ditetapkan.
c. Pengamatan dicatat secara sistematik. d. Pengamatan dapat dicek mengenai keabsahannya.
2. Wawancara
Menurut Lexy J. Moleong 2010: 186 , wawancara merupakan percakapan dengan maksud tertentu, dimana percakapan dilakukan oleh
dua pihak yaitu pewawancara interviewer yang mengajukan pertanyaan dan terwawancara interviewee yang menberikan jawaban atas
pertanyaan tersebut. Dengan wawancara, maka peneliti akan mengetahui hal-hal
yang lebih
mendalam tentang
partisipan dalam
menginterpretasikan situasi dan fenomena yang terjadi, di mana hal ini tidak dapat ditemukan melalui observasi Sugiyono, 2012: 72. Jadi dapat
dikatakan bahwa wawancara atau interview
merupakan teknik pengumpulan data dengan cara melakukan tanya jawab langsung kepada
4 5
subjek penelitian. Wawancara dalam penelitian ini adalah tanya jawab kepada ketua penyelenggara, tutorpembimbing dalam kelompok belajar,
dan warga belajar.
3. Dokumentasi
Menurut Lofland sumber data utama dalam penelitian kualitatif adalah dengan kata-kata dan tindakan. Selebihnya adalah data tambahan
seperti dokumen, foto dan lain-lain. Dokumentasi sebagai teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara melakukan pencatatan atau
pengutipan data dari dokumen yang ada di lokasi penelitian. Kemudian dokumentasi lain juga dapat dilakukan dengan perekaman suara saat
wawancara, pengambilan foto menggunakan kamera. Foto-foto tersebut memuat tentang kegiatan pelaksanaan pendidikan kesetaraan. Teknik
dokumentasi sangat perlu dilakukan kerena untuk melengkapi data dari wawancara dan observasi. Lexy J. Moleong, 2010: 157
E. Instrumen Penelitian
Menurut Sugiyono dalam penelitian kualitatif, instrumen penelitian yang utama adalah peneliti sendiri, namun setelah fokus penelitian
menjadi jelas mungkin akan dikembangkan instrumen penelitian sederhana, yang diharapkan dapat digunakan untuk menjaring data pada
sumber data yang lebih luas, dan mempertajam serta melengkapi data hasil pengamatan dan observasi. Selain peneliti menjadi instrumen utama,
namun peneliti juga menggunakan instrumen pendukung, Instrumen pendukung yang digunakan dalam penelitian ini antara lain:
6
6
1. Lembar Observasi Lembar observasi merupakan pedoman terkait apa saja yang akan
diteliti, kemudian akan dikembangkan selama pelaksanaan penelitian untuk mendapatkan data dan informasi yang lebih rinci.
2. Pedoman Wawancara Pedoman wawancara berisi tentang garis besar pertanyaan-
pertanyaan dalam kegiatan wawancara, kemudian akan dikembangkan saat proses wawancara berlangsung, untuk mendapatkan gambaran yang
lebih lengkap terkait permasalahan yang sedang diteliti. 3. Pedoman Dokumentasi
Pedoman dokumentasi digunakan peneliti untuk menentukan mana saja objek-objek yang akan didokumentasikan. Dokumentasi dalam hal
ini terkait dengan perekaman suara saat proses wawancara juga pengambilan gambar sebagai bukti telah melakukan penelitian.
Sugiyono, 2012: 183
F. Teknik Analisis Data
