39
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis dan Pendekatan Penelitian
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan menggunakan metode kuantitatif. Menurut Sugiyono 2006: 21 penelitian desktiptif
kuantitatif adalah penelitian yang bertujuan untuk memberikan gambaran terhadap objek yang diteliti melalui data sampel atau populasi yang
dinyatakan dalam bentuk angka. Metode yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah metode survei. Suharsimi Arikunto 2006: 156,
menyatakan bahwa survei atau obeservasi merupakan suatu aktivitas memperhatikan suatu objek dengan menggunakan mata.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang pemahaman siswa terhadap ajaran Ki Hajar Dewantara dalam dunia pendidikan. Data dalam
penelitian ini berwujud angka-angka yang kemudian dideskripsikan. Data yang berupa angka diperoleh peneliti melalui teknik pengumpulan data
dengan menggunakan angket yang diberikan kepada responden. Angket atau kuesioner adalah sejumlah pernyataan tertulis yang digunakan untuk
memperoleh informasi dari responden dalam arti laporan tentang pribadinya atau hal-hal yang diketahui Suharsimi Arikunto, 2006: 151.
B. Waktu dan Tempat Penelitian
1. Tempat Penelitian
Tempat pelaksanaan penelitian ini adalah di SMA Taman Madya Ibu Pawiyatan dan SMA Taman Madya Jetis, kota Yogyakarta. Peneliti
40
memilih sekolah ini sebagai setting penelitian karena sekolah tersebut sangat terbuka untuk digunakan tempat penelitian.
2. Waktu Penelitian
Aktivitas penelitian ini secara keseluruhan akan dilaksanakan pada bulan Mei 2014 sampai dengan Juli 2014.
C. Populasi dan Sampel
1. Populasi
Populasi adalah semua nilai baik hasil peritungan maupun pengukuran baik kuantitatif maupun kualitatif, daripada karakterisik
tertentu mengenai kelompok objek yang lengkap dan jelas. Menurut Sugiyono 2012: 119, populasi merupakan wilayah generalisasi yang
terdiri atas: subyekobyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian
ditarik kesimpulannya. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X dan XI
pada SMA Taman Madya Ibu Pawiyatan dan SMA Taman Madya Jetis, Yogyakarta. Terdapat sejumlah 135 siswa. Jumlah tersebut diperoleh dari
populasi siswa kelas X dan XI dengan rincian sebagai berikut: Tabel 1. Distribusi Populasi
No Nama Sekolah
Jumlah Siswa Jumlah
Kelas X Kelas XI
1 SMATaman Madya IP
22 33
55 2
SMA Taman Madya Jetis 28
52 80
TOTAL 135
41
2. Sampel
Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik proportional random sampling. Teknik sampling ini merupakan
gabungan dari tekniik acak dan teknik proporsi untuk memperoleh sampel yang dapat mewakili sifat dan karakteristik dari populasi, subyek
yang diambil seimbang dengan banyaknya subyek. Sampel diambil dari kelas X dan XI SMA Taman Madya se-Kota
Yogyakarta dengan jumlah populasi sebesar 101 siswa. Untuk mengetahui jumlah sampel yang akan digunakan, peneliti menggunakan
rumus perhitungan sampel dari Metode Slovin, yaitu:
n =
Dimana: n = Ukuran sampel, N = Ukuran populasi, dan
e = Prosentase kelonggaran ketidaktelitian karena kesalahan pengambilan sampel yang masih dapat ditolerir atau diijinkan, dalam hal ini 5.
n =
,
= 100,93 dibulatkan menjadi 101. Dari perhitungan tersebut diperoleh jumlah sampel sebanyak 101
siswa. Setelah diketahui dengan jumlah populasi kelas pada setiap SMA Taman Madya se-kota Yogyakarta sebagai berikut:
42
Tabel 2. Distribusi Sampel
No Nama SMA
Populasi Proporisi Sampel
Sampel
1 Taman Madya IP
55 55 : 135 x 100 = 40,74
40,74 x 101 = 41,14 41
2 Taman Madya Jetis
80 80 : 135 x 100 = 59,25
59,25 x 101 = 59,84 60
JUMLAH 135
101
Setelah diketahui jumlah dan proporsi sampelnya, langkah terakhir peneliti membuat undian secara acak. Peneliti membuat undian sesuai
dengan jumlah seluruh siswa kelas X dan XI pada setiap sekolah.
D. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang akan digunakan sangat menentukan baik buruknya hasil penelitian. Pengumpulan data dalam penelitian ini
dimaksudkan untuk memperoleh data yang akurat, reliable dan relevan. Teknik pengumpulan data yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah
dengan menggunakan tes dan wawancara 1.
Tes Tes merupakan serentetan pertanyaan atau latihan serta alat lain
yang digunakan untuk mengukur keterampilan pengetahuan intelegensi, kemampuan atau bakat yang dimiliki individu atau kelompok S.
Arikunto, 2006: 150. Metode ini digunakan untuk memperoleh data
yang bersumber dari responden mengenai pemahaman siswa terhadap pemikiran pendidikan Ki Hajar Dewantara.
Kategori