Petunjuk Pengisian Lembar Observasi
3. Menggunakan bidang koordinat Kartesius untuk menentukan posisi garis yang berpotongan dengan sumbu-
y
4. Menggunakan bidang koordinat Kartesius untuk menentukan posisi garis yang berpotongan dengan sumbu-
y
5. Menggunakan bidang koordinat Kartesius untuk menentukan posisi garis yang tegak lurus dengan sumbu-
y
6. Menggunakan bidang koordinat Kartesius untuk menentukan posisi garis yang tegak lurus dengan sumbu-
y
d. SOAL :
1. Gambarlah garis
k
yang melalui titik S2,-4 dan sejajar dengan sumbu-
x
2. Gambarlah garis
k
yang melalui titik P-6,-1 dan sejajar dengan sumbu-
y
3. Gambarlah 3 buah garis yang berpotongan dengan sumbu-
x
dan sumbu-
y
dan melalui titik K-1,3
4. Gambarlah garis yang melalui titik D2,3 dan tegak lurus terhadap sumbu-
x
5. Gambarlah garis yang melalui titik E-4,-5 dan tegak lurus terhadap sumbu-
y
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sekolah : SMP Negeri 6 Yogyakarta
Mata Pelajaran : Matematika
KelasSemester : VIII1
Materi Pokok : Operasi Aljabar
Alokasi Waktu : 2×40 menit
A.
Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli toleransi,
gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata. 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori.