Petunjuk Pengisian Lembar Observasi

3. Menggunakan bidang koordinat Kartesius untuk menentukan posisi garis yang berpotongan dengan sumbu- y 4. Menggunakan bidang koordinat Kartesius untuk menentukan posisi garis yang berpotongan dengan sumbu- y 5. Menggunakan bidang koordinat Kartesius untuk menentukan posisi garis yang tegak lurus dengan sumbu- y 6. Menggunakan bidang koordinat Kartesius untuk menentukan posisi garis yang tegak lurus dengan sumbu- y d. SOAL : 1. Gambarlah garis k yang melalui titik S2,-4 dan sejajar dengan sumbu- x 2. Gambarlah garis k yang melalui titik P-6,-1 dan sejajar dengan sumbu- y 3. Gambarlah 3 buah garis yang berpotongan dengan sumbu- x dan sumbu- y dan melalui titik K-1,3 4. Gambarlah garis yang melalui titik D2,3 dan tegak lurus terhadap sumbu- x 5. Gambarlah garis yang melalui titik E-4,-5 dan tegak lurus terhadap sumbu- y RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah : SMP Negeri 6 Yogyakarta Mata Pelajaran : Matematika KelasSemester : VIII1 Materi Pokok : Operasi Aljabar Alokasi Waktu : 2×40 menit A. Kompetensi Inti 1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli toleransi, gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. 3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata. 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi 1. 1.1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya 1.1.1 Mengucapkan rasa syukur atas segala karunia Tuhan YME 1.1.2 Berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan 2. 2.1 Menunjukkan sikap logis, kritis, analitik, konsisten dan teliti, bertanggung jawab, responsif, dan tidak mudah menyerah dalam memecahkan masalah 2.2.1 Berani berpendapat atau menjawab pertanyaan di hadapan guru dan teman- temannya 2.2.2 Dapat menyelesaikan soal atau permasalahan dengan baik dan benar 3. 3.1 Menerapkan operasi aljabar yang melibatkan bilangan rasional 3.1.1 Mengenal bentuk aljabar 3.1.2 Menentukan hasil penjumlahan bentuk aljabar yang melibatkan bilangan rasional 3.1.3 Menentukan hasil pengurangan bentuk aljabar yang melibatkan bilangan rasional

C. Tujuan Pembelajaran

KI 1 dan KI 2 Peserta didik : 1.1.1.1 bertambah keyakinan dan rasa syukur akan karunia Tuhan YME 1.1.2.1 selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan 2.2.1.1 kritis 2.2.2.1 konsisten dan teliti serta tidak mudah menyerah dalam menyelesaikan masalah KI 3 dan KI 4 Setelah mengikuti proses pembelajaran peserta didik mampu: 3.1.1.1 memahami bentuk aljabar 3.1.2.1 menentukan hasil penjumlahan bentuk aljabar yang melibatkan bilangan rasional 3.1.3.1 menentukan hasil pengurangan bentuk aljabar yang melibatkan bilangan rasional