Petunjuk Pengisian Lembar Observasi Petunjuk Pengisian Lembar Observasi

LEMBAR KERJA SISWA MENGIDENTIFIKASI SEGITIGA SEBANGUN Anggota Kelompok: 1. ……………………………………… 2. ……………………………………… 3. ……………………………………… 4. ……………………………………… 5. ……………………………………… Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi sifat-sifat dua segitiga sebangun dan kongruen. Tujuan : Peserta didik dapat mengidentifikasi segitiga yang sebangun. Petunjuk: 1. Carilah pasangan segitiga yang sebangun 2. Tempelkan pada kotak gambar di bawah ini, kemudian berilah nama segitiga tersebut. 3. Cermatilah pasangan sisi yang bersesuaian dan pasangan sudut yang sama besar. Tuliskan hasilnya pada tabel yang telah disediakan di bawah ini. SEGITIGA SEBANGUN No. Gambar Perbandingan Sisi-Sisi yang Bersesuaian Pasangan Sudut yang Sama Besar 1 = = …… = …… …… = …… …… = …… 2 = = …… = …… …… = …… …… = …… 3 = = …… = …… …… = …… …… = …… Jadi, dua segitiga dikatakan sebangun apabila: a. .. ………………………………………………………………………………………………………………………………………… b. …………………………………………………………………………………………………………………………………………… LEMBAR KERJA SISWA MENENTUKAN SIFAT-SIFAT DUA SEGITIGA YANG KONGRUEN Anggota Kelompok: 1. ………………………………………………………………………… 4. ………………………………………………………………………… 2. ………………………………………………………………………… 5. ………………………………………………………………………… 3. ………………………………………………………………………… Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi sifat-sifat dua segitiga sebangun dan kongruen. Tujuan : Peserta didik diharapkan mampu menentukan sifat – sifat dua segitiga yang sama dan sebangun kongruen. Kegiatan 1 1. Dengan menggunakan penggaris dan jangka, gambarlah segitiga ABC dengan ukuran AB = 7 cm, BC = 6 cm, dan AC = 5 cm pada kotak di bawah ini. 2. Dengan cara yang sama, gambarlah segitiga PQR dengan ukuran PQ = 7 cm, QR = 6 cm, dan PR = 5 cm pada kertas bufallo. 3. Gunting segitiga PQR kemudian impitkan segitiga PQR pada segitiga ABC. Apakah segitiga ABC dan segitiga PQR tepat saling menutupi? Jawab : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4. Tuliskan unsur-unsur yang sama pada kedua segitiga Jawab : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Jadi, segitiga ABC …………………………… dengan segitiga PQR, memiliki sifat……………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Kegiatan 2 1. Dengan menggunakan penggaris dan busur, gambarlah segitiga KLM dengan ukuran KL = 8 cm, KM = 5 cm, dan besar sudut LKM = 50 o pada kotak di bawah ini. 2. Dengan cara yang sama, gambarlah segitiga XYZ dengan ukuran XY = 8 cm, XZ = 5 cm, dan besar sudut YXZ = 50 o pada kertas bufallo. 3. Gunting segitiga XYZ kemudian impitkan segitiga XYZ pada segitiga KLM. Apakah segitiga KLM dan segitiga XYZ tepat saling menutupi? Jaw ab : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4. Tuliskan unsur-unsur yang sama pada kedua segitiga Jawab : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Kegiatan 3 1. Dengan menggunakan penggaris dan busur, gambarlah segitiga DEF dengan ukuran DE = 6 cm, besar sudut EDF = 90 o , dan besar sudut DEF = 35 o pada kotak di bawah ini. 2. Dengan cara yang sama, gambarlah segitiga HIJ dengan ukuran HI = 6 cm, besar sudut IHJ = 90 o , dan besar sudut HIJ = 35 o pada kertas bufallo. 3. Gunting segitiga HIJ kemudian impitkan segitiga HIJ pada segitiga DEF. Apakah segitiga DEF dan segitiga HIJ tepat saling menutupi? Jawab : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Jadi, segitiga KLM …………………………… dengan segitiga XYZ, memiliki sifat……………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………