Persiapan Mengajar Kelas IX G
LAPORAN MINGGUAN PELAKSANAAN PPL
Universitas Negeri Yogyakarta
F02
Untuk Mahasiswa
NAMA MAHASISWA : Ninda Airin Gita Puspita
NAMA SEKOLAH : SMP Negeri 6 Yogyakarta
NO. MAHASISWA : 11301241029
ALAMAT SEKOLAH : Jalan R.W. Monginsidi No. 1 Yogyakarta Telp 0274 512268 FAKJURPRODI
: MIPAP. MatP. Mat GURU PEMBIMBING : Tuti Hendrawati, S.Pd
DOSEN PEMBIMBING : Endang Listyani, M.S.
MINGGU KE III No
Hari, tanggal
Kelas Jam Pel
Materi Kegiatan Hasil
Hambatan Solusi
1 Rabu, 16
Juli 2014 IX C
1 – 2
Identifikasi dua bangun datar yang sebangun.
Syarat dua bangun datar yang sebangun.
Siswa dapat:
Mengidentifikasi dua bangun datar yang sebangun
Menentukan syarat dua bangun datar yang sebangun.
Siswa kurang
bersemangat masuk ke materi karena masih di
minggu awal
pertemuan setelah libur kenaikan kelas.
Diberikan permainan yang berhubungan
dengan matematika dan diberikan
materi yang
mudah dipahami.
2 Rabu, 16
Juli 2014 IX D
3 – 4
Identifikasi dua bangun datar yang sebangun.
Syarat dua bangun datar yang sebangun.
Siswa dapat:
Mengidentifikasi dua bangun datar yang sebangun
Menentukan syarat dua bangun datar Siswa
kurang bersemangat masuk ke
materi karena masih di minggu
awal pertemuan setelah libur
Diberikan permainan yang berhubungan
dengan matematika dan diberikan
materi yang
mudah dipahami.
LAPORAN MINGGUAN PELAKSANAAN PPL
Universitas Negeri Yogyakarta
F02
Untuk Mahasiswa
No Hari,
tanggal Kelas
Jam Pel Materi Kegiatan
Hasil Hambatan
Solusi
yang sebangun. kenaikan kelas.
3 Rabu, 16
Juli 2014 IX E
5 – 6
Identifikasi dua bangun datar yang sebangun.
Syarat dua bangun datar yang sebangun.
Siswa dapat:
Mengidentifikasi dua bangun datar yang sebangun
Menentukan syarat dua bangun datar yang sebangun.
Siswa kurang
bersemangat masuk ke materi karena masih di
minggu awal
pertemuan setelah libur kenaikan kelas.
Diberikan permainan yang berhubungan
dengan matematika dan diberikan
materi yang
mudah dipahami.
4 Jumat, 18
Juli 2014 IX D
1 – 2
Latihan Soal dua bangun datar yang sebangun
Siswa dapat menyelesaikan latihan soal yang diberikan oleh guru mengenai dua
bangun datar yang sebangun. Siswa
cenderung langsung menanyakan
hasilnya. Membimbing siswa dalam
menemukan hasil.
5 Jumat, 18
Juli 2014 IX C
3 – 4
Latihan Soal dua bangun datar yang sebangun
Siswa dapat menyelesaikan latihan soal yang diberikan oleh guru mengenai dua
bangun datar yang sebangun. Siswa
cenderung langsung menanyakan
hasilnya. Membimbing siswa dalam
menemukan hasil.
6 Sabtu, 19
Juli 2014 VIII G
Menentukan posisi titik terhadap
sumbu-
x
dan sumbu-
y Siswa dapat:
Menentukan posisi titik terhadap Siswa
kurang bersemangat masuk ke
materi karena masih di Diberikan permainan yang
berhubungan dengan
matematika dan diberikan