Persiapan Mengajar Kelas IX G

LAPORAN MINGGUAN PELAKSANAAN PPL Universitas Negeri Yogyakarta F02 Untuk Mahasiswa NAMA MAHASISWA : Ninda Airin Gita Puspita NAMA SEKOLAH : SMP Negeri 6 Yogyakarta NO. MAHASISWA : 11301241029 ALAMAT SEKOLAH : Jalan R.W. Monginsidi No. 1 Yogyakarta Telp 0274 512268 FAKJURPRODI : MIPAP. MatP. Mat GURU PEMBIMBING : Tuti Hendrawati, S.Pd DOSEN PEMBIMBING : Endang Listyani, M.S. MINGGU KE III No Hari, tanggal Kelas Jam Pel Materi Kegiatan Hasil Hambatan Solusi 1 Rabu, 16 Juli 2014 IX C 1 – 2  Identifikasi dua bangun datar yang sebangun.  Syarat dua bangun datar yang sebangun. Siswa dapat:  Mengidentifikasi dua bangun datar yang sebangun  Menentukan syarat dua bangun datar yang sebangun.  Siswa kurang bersemangat masuk ke materi karena masih di minggu awal pertemuan setelah libur kenaikan kelas.  Diberikan permainan yang berhubungan dengan matematika dan diberikan materi yang mudah dipahami. 2 Rabu, 16 Juli 2014 IX D 3 – 4  Identifikasi dua bangun datar yang sebangun.  Syarat dua bangun datar yang sebangun. Siswa dapat:  Mengidentifikasi dua bangun datar yang sebangun  Menentukan syarat dua bangun datar  Siswa kurang bersemangat masuk ke materi karena masih di minggu awal pertemuan setelah libur  Diberikan permainan yang berhubungan dengan matematika dan diberikan materi yang mudah dipahami. LAPORAN MINGGUAN PELAKSANAAN PPL Universitas Negeri Yogyakarta F02 Untuk Mahasiswa No Hari, tanggal Kelas Jam Pel Materi Kegiatan Hasil Hambatan Solusi yang sebangun. kenaikan kelas. 3 Rabu, 16 Juli 2014 IX E 5 – 6  Identifikasi dua bangun datar yang sebangun.  Syarat dua bangun datar yang sebangun. Siswa dapat:  Mengidentifikasi dua bangun datar yang sebangun  Menentukan syarat dua bangun datar yang sebangun.  Siswa kurang bersemangat masuk ke materi karena masih di minggu awal pertemuan setelah libur kenaikan kelas.  Diberikan permainan yang berhubungan dengan matematika dan diberikan materi yang mudah dipahami. 4 Jumat, 18 Juli 2014 IX D 1 – 2  Latihan Soal dua bangun datar yang sebangun Siswa dapat menyelesaikan latihan soal yang diberikan oleh guru mengenai dua bangun datar yang sebangun.  Siswa cenderung langsung menanyakan hasilnya.  Membimbing siswa dalam menemukan hasil. 5 Jumat, 18 Juli 2014 IX C 3 – 4  Latihan Soal dua bangun datar yang sebangun Siswa dapat menyelesaikan latihan soal yang diberikan oleh guru mengenai dua bangun datar yang sebangun.  Siswa cenderung langsung menanyakan hasilnya.  Membimbing siswa dalam menemukan hasil. 6 Sabtu, 19 Juli 2014 VIII G  Menentukan posisi titik terhadap sumbu- x dan sumbu- y Siswa dapat:  Menentukan posisi titik terhadap  Siswa kurang bersemangat masuk ke materi karena masih di  Diberikan permainan yang berhubungan dengan matematika dan diberikan