Materi Ajar Alokasi Waktu

bayangan pohon.  Siswa dapat menghitung tinggi tiang jika diketahui panjang bayangan tiang dan tinggi tongkat serta panjang bayangan tongkat.  Siswa dapat menentukan panjang sisi dari dua segitiga sama sisi jika diketahui perdandingan sisi yang bersesuaian dan selisih panjang sisi keduanya. 5 5 4 1.2 Mengidentifikasi sifat - sifat dua segitiga yang sebangun dan kongruen.  Syarat dua segitiga yang sama dan sebangun kongruen.  Siswa dapat menentukan pasangan sisi yang sama panjang pada dua segitiga yang sama dan sebangun kongruen.  Siswa dapat menentukan pasangan sudut yang sama besar pada dua segitiga yang sama dan sebangun kongruen.  Siswa dapat menentukan besar sudut pada dua segitiga yang sama dan sebangun kongruen.  Siswa dapat menetukan panjang sisi pada dua segitiga yang sama dan sebangun kongruen. Uraian Pilihan ganda Uraian Uraian Pilihan ganda 8 2b 3 9 2b 7 3 6  Sifat dua segitiga yang sama dan sebangun kongruen.  Siswa dapat menentukan sifat yang memenuhi dua segitiga yang sama dan sebangun kongruen.  Siswa dapat membuktikan dua segitiga yang sama dan sebangun kongruen. Pilihan ganda Uraian 5 2a 3 2a KISI-KISI SOAL ULANGAN HARIAN MATEMATIKA Satuan Pendidikan : SMP N 6 Yogyakarta Alokasi Waktu : 80 menit Mata Pelajaran : Matematika Jumlah Soal : 12 soal KelasSemester : IX1 Kurikulum : KTSP Tahun Ajaran : 20142015 Bentuk soal : Pilihan Ganda dan Uraian Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Bentuk Soal No Soal 1. Memahami sifat- sifat tabung, kerucut, dan bola, serta menentukan ukurannya 2.2 Menghitung luas selimut dan volume tabung, kerucut, dan bola  Menghitung luas selimut dan luas permukaan tabung  Siswa dapat menghitung luas permukaan tabung jika diketahui jari-jari dan tingginya  Siswa dapat menghitung luas permukaan tabung tanpa tutup  Siswa dapat menghitung luas selimut tabung Pilihan ganda Pilihan ganda Uraian Pilihan ganda 1 2 10 1 3  Menghitung luas selimut dan luas permukaan kerucut  Siswa dapat menghitung luas selimut kerucut jika diketahui keliling alas dan tingginya  Siswa dapat menghitung luas selimut kerucut jika diketahui jari- jari dan tingginya  Siswa dapat menghitung luas karton yang dibutuhkan untuk membuat topi  Siswa dapat menghitung panjang garis pelukis jika diketahui luas permukaan dan diameter Pilihan ganda Pilihan ganda Uraian Pilihan ganda Pilihan ganda Pilihan ganda 4 10 2 5 6 7