Rukiyah, 2015 MENINGKATKAN KEMAMPUAN OPERASI BILANGAN ANAK USIA D INI MELALUI GAME ED UKASI
SEBRAN Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
D. Prosedur Penelitian
Dalam proses peneltian masing-masing siklus terdiri empat prosedur yaitu : perencanaan planning, tindakan acting, observasi pengamatan
dan, refleksi reflecting.
1. Perencanaan Planning
Kegiatan dimulai dengan cara mengindentifikasi masalah yang berkaitan dengan kemampuan anak dalam operasi bilangan berhitung, penjumlahan
dan pengurangan dan mempersiapkan bahan dan alat yang digunakan. Bahan yang disiapkan yaitu RKH Rencana Kegiatan Harian, laptop,
format observasi serta media lainnya yang digunakan dalam proses pembelajaran.
2. Tindakan Acting
Pada tahap pelaksanaan tindakan, peneliti melihat kemampuan guru dalam memberikan pembelajaran dengan menggunakan laptop yang didalamnya
ada games sebran. Dalam pelaksanaan tindakan tersebut peneliti juga memperhatikan respon anak terhadap games sebran yang diberikan oleh
guru untuk meningkatkan kemampuan operai bilangan anak usia dini. 3.
Observasi Pengamatan Kegiatan observasi dilakukan saat pelaksanaan tindakan berlangsung. Data
observasi yang digunakan sesuai dengan data instrumen yang telah dikembangkan peneliti. Data tersebut berkaitan kemampuan anak dalam
melakukan games sebran untuk meningkatkan kemampuan operasi bilangan yang telah direncanakan sebelumnya.
4. Refleksi Reflecting
Refleksi merupakan penjelasan terhadap semua informasi yang diperoleh dari pelaksanaan tindakan. Hasil refleksi dapat menentukan apakah
kemampuan anak dalam operasi bilangan seperti berhitung, penjumlahan, dan pengurangan sudah tercapai dengan optimal atau harus dilakukan
pengulangan dengan tahap selanjutnya.
Rukiyah, 2015 MENINGKATKAN KEMAMPUAN OPERASI BILANGAN ANAK USIA D INI MELALUI GAME ED UKASI
SEBRAN Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
E. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi, , dan dokumentasi.
1. Observasi
Menurut Muslihuddin 2009 : 60 observasi adalah kegiatan pengamatan pengambilan data untuk memotret sejauhmana efek tindakan telah mencapai
sasaran. Kegiatan observasi dilakukan untuk memantau proses dan dampak penerapan kegiatan mengenai operasi bilangan dengan menggunakan game
edukasi sebran. Jenis observasi yang dilakukan dalam penelitian ini adalah non partisipatif yaitu hanya mengamati dan mencatat semua perilaku anak dan guru
dalam proses peningkatan kemampuan operasi bilangan.
2. Dokumentasi
Dokumentasi yang digunakan adalah foto-foto kegiatan pembelajaran pada setiap tahap siklus pembelajaran. Isi dokumentasi tersebut terkait dengan
proses cara mengajar guru dan kegiatan anak selama proses pembelajaran yang berupaya
untuk meningkatkan
kemampuan operasi
bilangan dengan
menggunakan game edukasi sebran.
F. Definisi Opersional Variabel Penjelasan Istilah
Untuk menghindari kesalahan pemahaman dan penafsiran yang berbeda- beda dari beberapa ahli tentang konsep bilangan, maka peneliti memberikan
penjelasan dan istilah- istilah yang digunakan dalam penelitian ini yakni :
1. Kemampuan operasi bilangan adalah kemampuan anak usia dini dalam
kegiatan berhitung kemudian menuliskan lambang bilangan, menjumlahkan, dan mengurangkan, menghubungkan lambang bilangan.
2. Indikator kemampuan operasi bilangan dalam penelitian ini meliputi :
1 Menghitung banyaknya benda atau gambar yang ada pada game edukasi
sebran 2
Menjumlahkan lambang bilangan yang ada pada game edukasi sebran
