Rukiyah, 2015 MENINGKATKAN KEMAMPUAN OPERASI BILANGAN ANAK USIA D INI MELALUI GAME ED UKASI
SEBRAN Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
konsep bilangan
dengan benda- benda 1-10
bilangan yang muncul pada games
sebran Anak dapat
menyebutkan hasil penjumlahan yang
muncul pada games sebran
Anak dapat menunjukkan angka
dari hasil penjumlahan yang
muncul pada games sebran
2. Pengurangan Mengurangkan
konsep bilangan
dengan benda- benda 1-10
Anak dapat mengurangi
bilangan yang muncul pada
games sebran Anak dapat
menyebutkan hasil penguranganyang
muncul games sebran
Anak dapat menunjukkan angka
dari hasil pengurangan yang
muncul pada games sebran
Rukiyah, 2015 MENINGKATKAN KEMAMPUAN OPERASI BILANGAN ANAK USIA D INI MELALUI GAME ED UKASI
SEBRAN Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Sumber : Peraturan Mentri Pendidikan Nasional No 58 Tahun 2009 dan Kurikulum 2004
H. Analisis Data
Tahap pengelolaan
data dalam
penelitian ini
yaitu peneliti
mengumpulkan data hasil observasi dan dokumentasi serta refleksi dari kondisi awal proses penelitian dan sampai kondisi akhir penelitian yang kemudian
dianalisis sesuai dengan masalah yang terjadi di TK Kartika XVI-1 Secapa AD. Teknik atau pengolaan data atau analisis data yang digunakan adalah analisis data
kualitatif, yaitu data-data yang diperoleh setelah dilakukan tindakan kemudian dijelaskan dalam bentuk table dan grafik serta refleksi yang dilakukan pada setiap
siklusnya.
Dalam kegiatan refleksi, setiap indikator harus dicermati sehingga diperoleh kesimpulan yang maksimal untuk perbaikan pada siklus selanjutnya.
Data yang diperoleh melalui pengamatan observasi ketika praktek langsung dilapangan. Data ini untuk mengetahui sejauh mana perkembangan kemampuan
setiap individu dan peneliti membuat catatan khusus pencapaian anak setiap siklus, hal ini sesuai dengan pedoman observasi dan rencan program pembelajaran
RPP yang telah dibuat. Adapun rencana pelaksanaan pembelajaran dalam meningkatkan kemampuan operasi bilangan anak melalui games edukasi sebran
dikatakan berhasil jika pembelajaran itu mencapai jumlah minimal rata-rata dengan kategori B baik. Dari sejumlah anak yang akan diteliti akan dinilai
tingkat keberhasilan yang dicapai dengan melihat indikator yang telah dicapai yang ada pada pedoman observasi aktivitas anak dalam meningkatkan
kemampuan operasi bilangan anak TK Kartika XVI-1 Secapa AD. Adapun pedoman observasi dan rencan program pembelajaran yang telah dibuat peneliti
adalah sebagi berikut :
