1. Home
  2. Layanan

Rancangan Penelitian METODOLOGI PENELITIAN

commit to user 118 berprestasi kategori tinggi dan rendah serta sikap ilmiah dengan kategori tinggi dan rendah.

D. Rancangan Penelitian

Rancangan penelitian yang digunakan adalah rancangan desain faktor 2 x 2 x 2. Adapun rancangan penelitiannya sebagai berikut : Tabel 3.2 Rancangan Penelitian Metode A Inkuiri Terbimbing A1 Inkuiri BebasTermodifikasi A2 Motivasi Berprestasi B Tinggi B1 Rendah B2 Tinggi B1 Rendah B2 Sikap Ilmiah C Tinggi C1 A1B1C1 A1B2C1 A2B1C1 A2B2C1 Rendah C2 A1B1C2 A1B2C2 A2B1C2 A2B2C2 Keterangan : A 1 = Metode pembelajaran inkuiri terbimbing Guided Inquiry A 2 = Metode pembelajaran inkuiri bebas termodifikasi Modified Free Inquiry B 1 = Motivasi Berprestasi Tinggi B 2 = Motivasi Berprestasi Rendah C1 = Sikap Ilmiah Tinggi C2 = Sikap Ilmiah Rendah commit to user 119 A 1 B 1C1 = Kelompok siswa yang diajarkan dengan metode pembelajaran inkuiri terbimbing Guided Inqiury yang memiliki motivasi berprestasi tinggi dan sikap ilmiah tinggi A 1 B 2C1 = Kelompok siswa yabg diajarkan dengan metode pembelaran inkuiri terbimbing Guided Inquiry yang mempunyai motivasi berprestasi rendah dan sikap ilmiah tinggi A 2 B 1C1 = Kelompok siswa yang diajarkan dengan metode pembelajaran inkuiri bebas termodifikasi Modified Free Inquiry yang mempunyai motivasi berprestasi tinggi dan sikap ilmiah tinggi A 2 B 2 C1 = Kelompok siswa yang diajarkan dengan metode pembelajaran inkuiri bebas termodifikasi Modified Free Inquiry yang mempunyai motivasi berprestasi rendah dan sikap ilmiah tinggi A 1 B 1 C2 = Kelompok siswa yang diajarkan dengan metode pembelajaran inkuiri terbimbing Guided Inqiury yang mempunyai motivasi berprestasi tinggi dan sikap ilmiah rendah A 1B2C 2 = Kelompok siswa yang diajarkan dengan metode pembelajaran inkuiri terbimbing Guided Inquiry yang mempunyai motivasi berprestasi rendah dan sikap ilmiah rendah A 2 B1C2 = Kelompok siswa yang diajarkan dengan metode pembelajaran inkuiri bebas termodifikasi Modified Free Inquiry yang mempunyai motivasi berprestasi tinggi dan sikap ilmiah rendah A 2 B2 C 2 = Kelompok siswa yang diajarkan dengan metode pembelajaran inkuiri bebas termodifikasi Modified Free Inquiry yang commit to user 120 mempunyai motivasi berprestasi rendah dan sikap ilmiah rendah.

E. Variabel Penelitian

Dokumen yang terkait

Pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing (guided inquiry) terhadap hasil belajar siswa Pada materi litosfer

6 18 182

PERBANDINGAN METODE INKUIRI TERBIMBING DAN INKUIRI BEBAS TERMODIFIKASI TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA SMP

0 20 52

PEMBELAJARAN BIOLOGI BERBASIS MASALAH MELALUI METODE INKUIRI TERBIMBING DAN INKUIRI BEBAS TERMODIFIKASI DITINJAU DARI KEMAMPUAN MEMORI DAN KEMANDIRIAN BELAJAR

1 9 154

PEMBELAJARAN KUANTUM DENGAN METODE INKUIRI TERBIMBING DAN INKUIRI BEBAS TERMODIFIKASI DITINJAU DARI KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN MOTIVASI BELAJAR

0 13 170

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING (GUIDE INQUIRY) DAN INKUIRI BEBAS TERMODIFIKASI (FREE INQUIRY MODIFIED) TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANALISIS SISWA DITINJAU DARI MINAT BELAJAR: Eksperimen Pada Pelajaran Ekonomi Kelas XI di SMAN

1 4 23

PEMBELAJARAN FISIKA MELALUI KONSTRUKTIVISME MENGGUNAKAN METODE INKUIRI TERBIMBING DAN INKUIRI BEBAS TERMODIFIKASI DITINJAU DARI MOTIVASI BERPRESTASI DAN SIKAP ILMIAH.

0 0 22

PEMBELAJARAN FISIKA DENGAN MODEL INKUIRI TERBIMBING DAN INKUIRI BEBAS TERMODIFIKASI DITINJAU DARI KREATIVITAS DAN SIKAP ILMIAH SISWA.

0 0 19

PEMBELAJARAN BIOLOGI DENGAN GUIDED INQUIRY MODEL MENGGUNAKAN LKS TERBIMBING DAN LKS BEBAS TERMODIFIKASI DITINJAU DARI KREATIVITAS DAN MOTIVASI BERPRESTASI SISWA | Sukimarwati | Inkuiri 3817 8442 1 SM

0 0 9

PEMBELAJARAN FISIKA DENGAN MODEL INKUIRI TERBIMBING DAN INKUIRI BEBAS TERMODIFIKASI DITINJAU DARI KREATIVITAS DAN SIKAP ILMIAH SISWA | Sutopo | Inkuiri 9244 19657 1 SM

0 1 11

PEMBELAJARAN BIOLOGI DENGAN GUIDED INQUIRY MODEL MENGGUNAKAN LKS TERBIMBING DAN LKS BEBAS TERMODIFIKASI DITINJAU DARI KREATIVITAS DAN MOTIVASI BERPRESTASI SISWA | Sugiyarto | BIOEDUKASI 5529 11845 1 SM

0 0 15