Tempat dan Waktu Penelitian Populasi dan Sampel Metode Penelitian

commit to user

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian

Penelitian dilaksanakan di SMP Negeri 2 Ngawi yaitu pada semester satu tahun pelajaran 20102011. Penelitian dilaksanakan mulai bulan Maret tahun 2010 sampai dengan bulan Januari 2011. Jadwal penelitian seperti digambarkan pada tabel berikut ini. Tabel 3.1.Jadwal Penelitian No Kegiatan Bulan Ke- Tahun 20102011 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 1. Pengajuan Proposal 2. Permohonan Ijin 3. Penyususnan Instrumen 4. Uji Coba Instrumen 5. Analisis Hasil Uji Coba 6. Pengambilan Data 7. Analisis Data 8. Penulisan Laporan 9. Pembimbingan 116 commit to user 117

B. Populasi dan Sampel

1. Populasi penelitian Populasi adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Ngawi Tahun Pelajaran 20102011. 2. Teknik pengambilan sampel Sampel dalam penelitian ini ditentukan dengan menggunakan teknik cluster random sampling secara undian yaitu undian kelas. Teknik random sampling yang digunakan dalam penelitian ini maksudnya adalah dalam menentukan anggota sampel dilakukan secara acak dan sembarang, dimana setiap anggota dalam populasi diberi kesempatan yang sama untuk dipilih menjadi sampel penelitian.

C. Metode Penelitian

Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan mengambil dua kelompok yaitu kelompok eksperimen 1 dan kelompok eksperimen 2. Kedua kelompok tersebut diasumsikan sama segala segi yang relevan dan berbeda dalam pemberian perlakuan dalam pembelajaran. Kelompok eksperimen 1 diberi perlakuan dengan model pembelajaran inkuiri terbimbing Guided Inquiry, sedangkan kelompok eksperimen 2 diberi perlakuan dengan model pembelajaran inkuiri bebas termodifikas Modified Free Inquiry. Materi pelajaran yang diberikan pada kelas eksperimen 1 dan 2 adalah sama yaitu materi sistem pencernaan pada manusia. Masing-masing kelompok ditinjau dari motivasi commit to user 118 berprestasi kategori tinggi dan rendah serta sikap ilmiah dengan kategori tinggi dan rendah.

D. Rancangan Penelitian

Dokumen yang terkait

Pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing (guided inquiry) terhadap hasil belajar siswa Pada materi litosfer

6 18 182

PERBANDINGAN METODE INKUIRI TERBIMBING DAN INKUIRI BEBAS TERMODIFIKASI TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA SMP

0 20 52

PEMBELAJARAN BIOLOGI BERBASIS MASALAH MELALUI METODE INKUIRI TERBIMBING DAN INKUIRI BEBAS TERMODIFIKASI DITINJAU DARI KEMAMPUAN MEMORI DAN KEMANDIRIAN BELAJAR

1 9 154

PEMBELAJARAN KUANTUM DENGAN METODE INKUIRI TERBIMBING DAN INKUIRI BEBAS TERMODIFIKASI DITINJAU DARI KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN MOTIVASI BELAJAR

0 13 170

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING (GUIDE INQUIRY) DAN INKUIRI BEBAS TERMODIFIKASI (FREE INQUIRY MODIFIED) TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANALISIS SISWA DITINJAU DARI MINAT BELAJAR: Eksperimen Pada Pelajaran Ekonomi Kelas XI di SMAN

1 4 23

PEMBELAJARAN FISIKA MELALUI KONSTRUKTIVISME MENGGUNAKAN METODE INKUIRI TERBIMBING DAN INKUIRI BEBAS TERMODIFIKASI DITINJAU DARI MOTIVASI BERPRESTASI DAN SIKAP ILMIAH.

0 0 22

PEMBELAJARAN FISIKA DENGAN MODEL INKUIRI TERBIMBING DAN INKUIRI BEBAS TERMODIFIKASI DITINJAU DARI KREATIVITAS DAN SIKAP ILMIAH SISWA.

0 0 19

PEMBELAJARAN BIOLOGI DENGAN GUIDED INQUIRY MODEL MENGGUNAKAN LKS TERBIMBING DAN LKS BEBAS TERMODIFIKASI DITINJAU DARI KREATIVITAS DAN MOTIVASI BERPRESTASI SISWA | Sukimarwati | Inkuiri 3817 8442 1 SM

0 0 9

PEMBELAJARAN FISIKA DENGAN MODEL INKUIRI TERBIMBING DAN INKUIRI BEBAS TERMODIFIKASI DITINJAU DARI KREATIVITAS DAN SIKAP ILMIAH SISWA | Sutopo | Inkuiri 9244 19657 1 SM

0 1 11

PEMBELAJARAN BIOLOGI DENGAN GUIDED INQUIRY MODEL MENGGUNAKAN LKS TERBIMBING DAN LKS BEBAS TERMODIFIKASI DITINJAU DARI KREATIVITAS DAN MOTIVASI BERPRESTASI SISWA | Sugiyarto | BIOEDUKASI 5529 11845 1 SM

0 0 15