3. Keaktifan Mahasiswa dalam Proses Pembelajaran
a. Definisi Keaktifan Mahasiswa
Definisi keaktifan memiliki banyak pengertian diantaranya sebagai berikut :
“keaktifan adalah keterlibatan intelektual emosional siswa dalam kegitan belajar mengajar yang bersangkutan, asimilasi dan akomodasi
kognitif dalam pencapaian pengetahuan, perbutan serta pengalaman langsung terhadap balikannya
feed back
dalam pembentukan sikap” Usman, 2000:24..
b. Definisi Keaktifan Mahasiswa dalam Proses Pembelajaran
Suatu kegiatan atau kesibukan belajar yang dilakukan mahasiswa dan merupakan suatu interaksi antara peserta didik dan guru dalam rangka
mencapai tujuan belajar. Keaktifan mahasiswa dalam pembelajaran merupakan hal yang perlu diperhatikan mahasiswa dalam upaya mencapai
prestasi belajar yang optimal. Mahasiswa yang belajarnya aktif dan memiliki motivasi yang tinggi akan mampu mencapai prestasi belajar yang tinggi akan
mampu mencapai prestasi belajar yang tinggi.
c. Keaktifan Mahasiswa dalam Mengikuti Proses Pembelajaran
Menurut Sudjana 1988:72 mengemukakan keaktifan siswa dalam mengikuti proses belajar mengajar dapat dilihat dalam:
1 Turut serta dalam melaksanakan tugas belajarnya.
2 Terlibat dalam pemecahan masalah.
3 Bertanya pada siswa lain atau guru apabila tidak memahami persoalan
yang dihadapinya. 4
Berusaha mencari berbagai informasi yang diperlukan untuk memecahkan masalah.
5 Melaksanakan diskusi kelompok sesuai dengan petunjuk guru.
6 Menilai kemampuan dirinya dan hasil-hasil yang diperolehnya.
7 Melatih diri dalam memecahkan soal atau masalah yang sejenis.
8 Kesempatan menggunakan atau menerapkan apa yang telah diperoleh.
d. Aktivitas-aktivitas Belajar
Menurut Djamarah 2002:38-45 ada beberapa aktivitas-aktivitas belajar antara lain :
1 Mendengarkan, Aktivitas belajar yang diakui kebenarannya dalam dunia
pendidikan dan pengajaran baik dalam pendidikan formal maupun non formal.
2 Memandang, Mengarahkan penglihatan kacamata subyek.
3 Meraba, Indra manusia yang dapat dijadikan sebagai alat untuk
kepentingan belajar. 4
Menulis, Kegitan yang tidak terpisahkan dari aktivitas-aktivitas lain. 5
Membaca, Jalan untuk mendapatkan ilmu pengetahuan. 6
Mengamati, Bagi seorang dalam mempelajari materi yang relevan, serta dapat menjadi bahan ilustratif yang membantu pemahaman sesorang
tentang sesuatu hal. 7
Mengingat, Kemampuan jiwa untuk memasukkan
Learning
menyimpan
Retention
dan menimbulkan kembali
Remembering
hal-hal yang telah lampau.
8 Berpikir, Orang memperoleh penemuan baru, setidak-tidaknya orang
menjadi tahu tentang hubungan antara sesuatu.
e. Asas Keaktifan
Asas Keaktifan dari berbagai segi antara lain : 1
Segi pendidikan. Keaktifan anak dalam mencoba atau mengerjakan sesuatu dengan minat besar, artinya dalam pendidikan dan pengajaran
percobaan-percobaan yang dilakukan akan memantapkan hasil studinya. Lebih dari itu akan menjadikannya rajin, tekun, tahan uji dan percaya
pada diri sendiri. Ia mempunyai rasa optimis dalam menghadapi hidup. Sebagai contoh seorang murid yang berhasil dalam menulis atau
mengarang, ia akan lebih tekun, rajin dan mempunyai pandangan luas. 2
Segi Pengamatan. Diantaranya alat indera yang paling penting untuk memperoleh pengetahuan adalah pendengaran dan penglihatan, akan
tetapi bukan berarti alat yang lain kurang atau tidak baik.
Kategori