Teknik analisis Data PENGARUH SIKAP BELAJAR DAN KEAKTIFAN MAHASISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN Pengaruh Sikap Belajar Dan Keaktifan Mahasiswa Dalam Proses Pembelajaran Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Pen
2. Data Hasil Angket
Keaktifan mahasiswa dalam proses pembelajaran X
2
Data keaktifan mahasiswa dalam proses pembelajaran diperoleh melalui angket yang terdiri dari 15 item pertanyaan dengan 4 alternatif
jawaban dan skor 4, 3, 2, dan 1, sehingga jumlah skor maksimal jika responden memperoleh skor 4 untuk seluruh item pertanyaan adalah 60 dan
jumlah skor minimal apabila memperoleh nilai 1 adalah 15. Dari hasil skoring angket keaktifan mahasiswa dalam proses pembelajaran diperoleh
skor tertinggi 59 dan skor terendah adalah 24 dengan rata-rata skor sebesar 41,57, median sebesar 41, modus sebesar 41, standar deviasi simpangan
baku sebesar 6,420. Data skor keaktifan mahasiswa dalam proses pembelajaran ini kemudian didistribusikan sebagai berikut:
Distribusi Keaktifan Mahasiswa dalam Proses Pembelajaran X
1
Interval Fo
frekuensi relative 24-28
2 1,6
29-33 10
8,13 34-38
28 22,76
39-43 35
28,45 44-48
30 24,39
49-53 12
9,75 54-58
6 4,87
Total 123
100 3.
Data Hasil Angket Prestasi Belajar Mahasiswa Y Data prestasi belajar mahasiswa diperoleh melalui dokumentasi yang
berupa daftar nilai indek prestasi komulatif IPK yang terdiri dari 123 mahasiswa. Dari hasil skoring angket prestasi belajar mahasiswa diperoleh
skor tertinggi 3,84 dan skor terendah adalah 2,04 dengan rata-rata skor sebesar 3,1026, median sebesar 3,1100, modus sebesar 3,05, standar deviasi
simpangan baku sebesar 0,38588. Data skor prestasi belajar mahasiswa ini kemudian didistribusikan sebagai berikut:
Distribusi IPK Y Interval
Fo frekuensi relative
2,03 - 2,28 4
3,2 2,29
– 2,54 1
1,1 2,55
– 2,80 16
13,1 2,81
– 3,06 34
27,5 3,07
– 3,32 38
30,8 3,33
– 3,58 19
15,4 3,59
– 3,84 11
8,9 Total
123 100