BAB II LANDASAN TEORI
1. Prestasi Belajar
a. Definisi Prestasi Belajar
“Prestasi Belajar adalah penilaian hasil usaha kegiatan belajar yang dinyatakan dalam bentuk simbol, angka, huruf maupun kalimat yang
dapat mencerminkan hasil yang sudah dicapai oleh setiap anak dalam periode tertentu” Sutratinah Tirtonegoro, 2001:43.
Dari uraian di atas dapat disimpulkan bahwa pengertian prestasi
belajar adalah hasil yang dicapai selama mengikuti kegiatan belajar yang dinyatakan dalam simbol, angka atau huruf dengan memperhatikan proses
dan hasil berpikir dalam menyelesaikan soal evaluasi pengajaran.
b. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar
Menurut Sukmadinata 2003:162, ”Faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi belajar dapat diklasifikasikan menjadi dua, yaitu faktor-faktor dalam
diri individu dan fakor- faktor lingkungan”.
Faktor-faktor tersebut dapat dijelaskan sebagai berikut : 1
Faktor-faktor dari dalam individu a
Aspek jasmani mencakup kondisi dan kesehatan jasmani b
Aspek rohaniah menyangkut kondisi psikis, kemampuan intelektual, sosial, psikomotorik serta kondisi afektif dan kognitif dari individu.
c Kondisi intelektual menyangkut tingkat kecerdasan, bakat-bakat, baik
bakat sekolah maupun bakat pekerjaan. d
Kondisi sosial menyangkut hubungan siswa dengan orang lain, baik guru, teman, orang tuanya, maupun orang-orang lainnya.
2 Faktor-faktor lingkungan
a Keluarga, meliputi keadaan rumah dan ruang tempat belajar, sarana
dan prasarana belajar yang ada, suasana dalam rumah apakah tenang atau banyak kegaduhan, juga suasana lingkungan di sekitar rumah.
b Sekolah meliputi lingkungan sekolah, sarana dan prasarana belajar
yang ada, sumber-sumber belajar, dan media belajar. c
Masyarakat di mana warganya memiliki latar belakang pendidikan yang cukup, terdapat lembaga-lembaga pendidikan dan sumber-
sumber belajar di dalamnya akan memberikan pengaruh yang positif terhadap semangat dan perkembangan belajar generasi muda.
2. Sikap Belajar
a. Definisi Sikap Belajar
Kecenderungan individu untuk merespon dengan cara yang khusus terhadap perubahan yang ada dalam diri individu sehingga mengaruh pada
penguasaan keterampilan,
kecakapan, kemahiran,
kepandaian dan
pengetahuan baru. Perubahan sikap dapat diamati dalam proses pembelajaran, tujuan yang ingin dicapai, keteguhan dan konsisten terhadap
sesuatu
b. Ciri-ciri Sikap
Sikap adalah suatu bentuk pengekspresian terhadap suatu obyek yang dimiliki oleh setiap manusia. Maka kita akan mencoba melihat adanya ciri-
ciri sikap tersebut. Menurut Walgito 1997:54 ciri-ciri sikap dan Untuk lebih jelasnya peneliti akan mencoba menguraikan beberapa ciri-ciri sikap di
atas sebagai berikut : 1
Sikap tidak dibawa sejak lahir. 2
Sikap selalu ada hubungannya antar individu dengan obyek. 3
Sikap dapat tertuju pada satu obyek saja, tetapi dapat pula kepada
